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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    如何提升小学语文教学实效

    张秀敏
    174-175页
    查看更多>>摘要：随着当前我国社会主义精神文明建设的发展，我国的教育事业也在不断的发展，我国的小学语文在传统的教学中，教师都过多的关注课堂的教学，而忽略了课外的教学活动。在我国小学当前的语文教学过程中，教师不但要重视课堂的教学活动，同时还要重视课外教学活动的重要作用。在有效的课堂教学空间，教师一定要积极的进性拓展，这样才能够使学生的语文素养得到一定程度的提升。本文围绕着开拓小学语文的课外活动空间，提升小学语文的教学实效这一话题展开讨论，分别对小学语文的课外活动空间进行开拓与小学语文教学的实效性的提升进行了阐述，从而能够使小学生学习语文的效率得到一定的提升。

    小学语文教学实效课外活动空间

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    浅谈小学语文阅读教学的策略与方法

    牛琳琳
    175-175页
    查看更多>>摘要：小学语文新课标指出阅读教学是师生之间的双向互动，是我们共同参与、有效交流完成信息传递的过程。在阅读教学中，我们要改变传统陈旧的教学观念和方法，积极创设愉悦、宽松的教学氛围，努力让小学生参与教学活动，使其真正体现的课堂教学的主体性。

    小学语文阅读教学双向活动策略与方法

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    高中英语写作的科学训练方式探析

    施少莉
    176-176页
    查看更多>>摘要：有不少学生的分数比较理想，但是其写作能力不容乐观。如何快速提高是很多人关注的问题，这显然是不现实的。本文对高中英语写作的科学训练方式进行探析，旨在对训练的有效性和层进性等方面加强理论和实践的联系。

    词句训练兴趣

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    小学语文古诗词朗读的教学策略

    辛文杰
    176-177页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文教学中一项重要的语文技能。朗读是用形象化的口语表达文章的思想感情的艺术手段。其一，通过语言技巧的运用和语音的多种变化，把文章中的人、事、意境、作者的思想感情和趣味，绘声绘色的表达出来，也能使字里行间潜在的含义溢于言表，还可以把书面文字难以表达或者根本无法表达的隐情妙趣抒发出来。其二是有助于加深对文章思想内容的理解。朗读是把握教材内容的一种手段，学习语文的一扇窗口。其三通过朗读可以看到作者的神思匠心及文章的要义，对于文章的妙处只有通过反复朗读才能体会到，对于各种语文知识、技能的获得也只有靠反复的朗读，在不断的语言感受中领悟。

    小学语文古诗词朗读教学

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    如何学好小学语文

    纪跃娟
    177-177页
    查看更多>>摘要：语文这一学科是非常灵活的，它的意境优美而且无限，作为一名语文教师，要在课堂教学过程中发展学生的思维，提高学生听说读写的能力。要达到这个目的，最根本最重要的是要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。只有发挥学生的主体作用，调动起学生学习的积极性，活跃课堂气氛，才能使学生以饱满的情绪投入到学习中去，有效的提高学习效率。

    小学语文学习方法学习策略

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    浅议初中英语书面表达能力的培养与提高

    张鸣瑞
    178-179页
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    浅谈数学教学新理念

    陶蕊
    178-178页
    查看更多>>摘要：教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题，用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。

    数学新理念能力

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    浅谈高中历史课教学的常用方法

    陈苗苗
    179-179页
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    浅议高中英语教学

    郭爱珍
    180-180,181页
    查看更多>>摘要：只有教学的内容、形式、思维方法和教学手段的多样化，才能实现灵活的教学，并保持浓厚的学习兴趣，从而取得理想的成绩。

    英语主人手段观念

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    浅议初中英语教学两极分化的原因及对策

    刘国玲
    180-180页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的英语教学中，两级分化现象十分突出，这直接影响着学生在整个初中阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止两级分化，提高教学质量，是我们初中英语教师研究并着手解决的问题。

    因材施教培养学习兴趣增强自信心

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