首页期刊导航|科学中国人
期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    小学数学情景创设的有效性实践研究

    侯志华
    273页
    查看更多>>摘要：著名教育家苏霍姆林斯基说过:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法.”在小学数学教学中,针对少年儿童的年龄特征和认知规律,我们只有进行情境教学,才能使比较抽象的数学知识直观易懂,培养学生的思维能力.

    小学数学情境教学教学探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂师生对话略谈

    纪玉芬
    274页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师与学生交流互动和共同发展的过程.对小学数学课堂师生对话的关系进行实证分析,不仅符合当前国际教育研究的潮流,更是深化我国小学数学课堂有效教学改革的迫切需求.这一研究对诊断与改进小学数学课堂师生对话问题,完善小学数学课堂师生对话评价理论与技术,以及提升小学数学教师课堂师生对话水平,都具有重要的理论价值和实践意义.

    小学数学课堂师生对话

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文和谐课堂的构建

    李增章
    274-275页
    查看更多>>摘要：小学阶段要抓住学生的学习的兴趣,提高学习的质量,和谐的课堂至关重要.和谐的师生关系是平等的,民主的,课堂以教师为主体的现象转变为教师主导学生主体的课堂,使传统的教师教和学生学让位于师生的互教互学.

    和谐师生和谐课堂和谐教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议初中政治教学中的情感教育

    刘军
    275页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学中情感与态度目标的实施

    刘晓红
    275-276页
    查看更多>>摘要：新课程强调小学数学教学必须重视营造和谐民主的学习氛围,使学生在感情上引起共鸣,从而喜欢数学,爱学数学.数学教师富有情感的教学语言,会对学生的兴趣和爱好产生潜移默化的影响,让学生产生强烈的情感共鸣.善于运用情感迁移原理,激发学生学习数学的兴趣,是提高教学质量的重要途径之一.

    小学数学情感态度目标

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学活动课的设计

    刘艳荣
    276页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学实践中,教师充分引导学生积极参与课堂活动,设计富有实践性、综合性、探索性和趣味性的数学活动课,从而既能激发学生学习数学的兴趣,也能使其综合素质得以全面提高.

    小学教学活动课设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学课堂提问的有效性

    马桂香
    277-278页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学,提问环节的把握至关重要,提问的方式和内容设计、提问的目的和技巧,对于提问的有效性有着直接的影响,问题质量的高低就直接影响到学生思考这个问题的兴趣与积极性,进而影响到数学课堂的教学质量.

    数学课堂提问有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂互动教学

    路艳芝
    277页
    查看更多>>摘要：课堂是教育改革的主要阵地,课堂互动是课堂教学最为典型的特征,是其主要环节.而教师的专业成长是影响课堂教学、教育改革的关键因素.因此,如何提高教师的课堂互动能力,对提高课堂教学质量,促进教师的专业成长,以及培养创新型素质人才都有着十分重要的现实意义.

    课堂互动互动能力口头言语互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂教学与素质教育的实施

    荣娜
    278页
    查看更多>>摘要：素质教育是以提高学生的思想品德、科学文化知识和身体、心理素质、劳动技能素质,培养能力.发展学生个性为目的的基础教育,而语文教育是素质教育的基础,笔者就如何在小学语文中实施素质教育进行探讨.

    小学语文素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学语文评价语言使用的技巧

    王萍
    279-280页
    查看更多>>摘要：课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动,有时甚至能影响学生一生的发展.因此,教师要引起足够的重视.而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言,实则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶.

    小学语文课堂评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据