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    地方行业高校学科平台建设:问题与对策

    杨团团
    167-170页
    查看更多>>摘要：学科平台是学科建设的重要载体，地方行业高校学科平台建设相对滞后，存在资源投入缺乏统一规划、专职实验技术人才不足、平台管理机制不完善和平台层次不高等问题。地方行业高校应立足自身优势特色，建设更加开放、共享的校级学科平台，配置专职管理队伍，完善管理机制和信息化管理服务平台，提高资源利用率，通过重点建设提升平台层次，从而以学科平台建设带动学科建设内涵式发展，更好服务行业与地方经济发展。

    学科平台学科建设地方行业高校实验技术

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    高校青年学生意识形态安全教育的实践路径与机制探析

    汪妍
    171-174页
    查看更多>>摘要：高校意识形态安全是总体国家安全的重要组成部分。随着全球化迅速发展，国家安全因素的不确定性逐渐增多，高校意识形态领域也受到各种不良多元思潮的冲击和挑战。新时代背景下，高校意识形态安全教育从优化理论教学内容、创新教学方式载体、贯通第一二三课堂、增强自身意志和担当践行、培养专职工作队伍、构建风险防控机制，从而不断增强我国社会主义意识形态的理论引领力、思想渗透力、传播感召力、风险防控力，以此提升青年学生国家安全责任意识和社会主义价值认同。

    青年学生意识形态认同路径

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    提质培优背景下高职烹饪专业劳动教育实践路径探究

    滕丽菊
    175-178页
    查看更多>>摘要：高职烹饪专业是培养高素质、高技能的烹饪人才的重要基地。劳动教育是提升高职烹饪专业学生专业能力和职业素质的重要途径。当前，高职烹饪专业劳动教育面临着诸多问题，如学校与用人单位的用人实际相脱节、教学设施不完善、实习不合理、师资队伍不足等，导致劳动教育质量不高，不能满足社会和行业的需求。本文在分析高职烹饪专业劳动教育的意义及其存在的问题的基础上，从"德勤技专创"五个方面探索了提质培优背景下增强高职烹饪专业劳动教育适应性的实践路径，即为高职烹饪专业配备优质师资、建立配套人才培养模式、构建校企合作平台、创新劳动教育内容和方法、加强劳动教育评价与反馈等，以期为高职烹饪专业劳动教育改革与发展提供参考。

    提质培优高职烹饪专业劳动教育实践路径

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    新时代高校师范生师德培育现状调查与对策研究

    孙承源阮玉莹黄爱强张祯...
    179-182页
    查看更多>>摘要：本文立足于新时代教育改革大背景，采用问卷调查法，对我国高校师范生的师德培养现状进行调查。调查数据分析发现:师范生师德素质的培养教育缺乏系统性;师范生师德培育课程单一，课程设置碎片化;师德培育偏重理论学习，且理论学习与教育实践脱节;师德培育评价方式单一，缺乏对师德的监督机制;仍有部分师范生职业信念缺失，需进一步加强培育;网络环境对师范生师德培育带来一定的负面冲击。为此，本文从培育体系、课程设置、践行体验、评价方式、职业理想信念、文化环境六个方面提供合理并切实可行的应对策略。

    师范生师德培育师范生教育教师发展

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    降低认知负荷的费曼学习法自学模式设计

    郑富李宛濛
    183-186页
    查看更多>>摘要：提高自主学习能力是初中学生提升自身价值和素养的现实需要，更是促进中学生终身发展的重要内容。诺贝尔奖得主所使用的费曼学习法虽然已在近60年中得到全球专家的高度重视。但中学生自学目标、意识及方法不足的问题和信息化时代的特点共同制约了中学生自学能力的发展。在融合学习金字塔、认知负荷的三种费曼学习法效果的调研后，已确立了增加学习指南的学习模式，并在复杂、困难的自学任务实践中得到了验证，为信息化时代中学生自主学习能力的提升打开了另一扇门。

    生命教育费曼学习法认知负荷中学生自学

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    基于就业导向的高职工程测量技术专业课程改革

    苏成杰施宇军范亚军
    187-190页
    查看更多>>摘要：测绘科学与技术发展迅速，高职工程测量技术专业人才培养模式也随之调整。我们以课程改革作为抓手，使学生的技能与社会经济发展的需求相匹配;通过对工程测量技术专业就业去向的调查，发现就业领域有新的拓展。本次调查的结果，反映了当今对工程测量技术人才的需求状况，为高职工程测量技术专业人才培养模式改革提供参考。

    就业工程测量技术专业课程

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    赛教融合对激发职业院校学生专业课研学兴趣的心理分析和对策——以创新创业大赛为例

    宋咏翀刘洋袁磊吴勇...
    191-194页
    查看更多>>摘要：本课题组成员有丰富的指导竞赛和成果转化经验。通过长达六年的相关文献检索、问卷调研、校企考察、指导参赛、专题研讨、跟踪调查等方式，运用对比观察、大数据分析、模拟演练、竞赛实战、指导成果转化等手段，结合相关科研理论和教学经验，通过对各类职业技能大赛、创新创业类大赛与高职专业课程教学相融合前后学生研学兴趣心理变化过程的研究，以及对参赛学生和未参赛学生学习心理变化的观察统计和对比分析，总结出借助比赛提升学生专业课学习兴趣的对策建议。目前该成果开始用于指导学科竞赛和大学生心理辅导研究工作，所取得的成绩已获得中央、省、市相关部门的肯定和奖励。

    赛教融合职业院校专业课心理分析

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    谈高职院校外国留学生的安全管理

    祁阳
    195-198页
    查看更多>>摘要：高职院校接收外国留学生是一项重要的国际化教育交流活动，对于促进国际教育交流、增进中外文化了解和友谊等方面有着重要的意义。但是，在接收外国留学生的同时，也需要加强对外国留学生的安全管理，确保他们的人身安全和学习顺利进行。本文通过针对高职院校外国留学生安全管理的解读，提出高职院校外国留学生的安全管理工作需要全方位、全程跟踪、全员参与，采取预防和应急两手抓的方式，确保外国留学生在中国的学习和生活安全。

    高职院校外国留学生安全管理对策分析

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    水上交通大数据课程建设创新路径

    余红楚刘敬贤马杰刘文...
    199-202页
    查看更多>>摘要：本文以大数据赋能与知识创新能力提升为目标，探索了水上交通大数据课程建设模式创新与实践，以海洋强国、交通强国人才培养为目标，以国家一流本科专业建设为抓手，深入分析水上交通大数据课程建设现状，并提出创新建设方案。

    水上交通数据思政元素人才培养教学资源优化教学改革教学团队创新

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    高中生"见树又见林"的系列问题审题策略——以数学物理为例

    高陈欣玥郑富
    203-207页
    查看更多>>摘要：高中数理知识，因其具有的高度抽象性，加上高考压力、快餐式学习等背景影响，造成高中学生普遍存在不做审题、只靠刷题等社会现象。在结合杜威的思维五步、波利亚的怎么解题方法及中国的温故知新思想后，形成一种对系列问题的深层领悟，是在知识经济、知识爆炸时代中，对于高中生系统学习的一个重要突破。

    生命教育审题策略高中生审题

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