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    心理学在高校大学生德育工作中的运用探究

    潘敏君
    44-47页
    查看更多>>摘要：传统的大学德育教育,载体为思想政治工作,这种教育模式较为大众化,未能充分尊重学生个体差异性,对学生心理问题重视不足,导致德育质量和效率低下,难以发挥出应有的育人作用.这就要求高校在开展大学生德育工作时,要切实应用心理学理论,以提升德育质量,强化教育效果.本文对高校德育工作运用心理学的重要性和必要性,进行详细的分析和研究后,重点阐述具体的实践路径,以期为相关人员提供参考和借鉴.

    心理学高校大学生德育工作

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    中日电影海报中的汉字书法元素比较研究

    黄硕钊李含笑
    48-51页
    查看更多>>摘要：随着电影的普及与电影海报的发展逐步成熟,汉字书法元素成为中日两国电影海报设计中的重要部分.基于两国汉字书法艺术观念的差异,从汉字书法元素在两国电影海报中的应用场景、应用形式、应用表现3个方面切入,比较与分析中日两国电影海报设计中汉字书法元素应用的异同点,梳理出其基本特征及值得借鉴、传承、创新之处.

    汉字书法元素海报设计比较研究

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    以器官系统为中心教学模式在血液科实习教学中的应用分析

    黄昭萍杨灿华
    52-56页
    查看更多>>摘要：在血液科实习教学中,以器官系统为中心的教学模式可以帮助学生更好地理解血液系统的结构、功能和代谢过程等方面的知识,从而使学生更加全面深入地了解血液系统的工作原理,同时其能够提高学生的思辨能力和解决问题的能力,也能让学生在临床实践中更加灵活地运用所学知识.教师可以引导学生观察病人的血样和检查结果,帮助其联系基础知识与现实情况,深入讨论患者的各种疾病症状等,学生可以更好地理解其病理和治疗方法,并在实践中逐渐提高自己的诊断和治疗水平.本文对以器官系统为中心的教学模式在血液科实习教学中的应用展开分析,旨在为教学的开展提供参考,促进学生综合素质和能力的提高,培养学生成为具有实践能力和探究精神的优秀医学人才.

    器官系统血液科实习教学应用分析

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    二阶变系数线性微分方程的通解公式

    王景艳叶扩会
    56-60页
    查看更多>>摘要：二阶变系数线性微分方程的解法是微分方程求解的一个难点,本文主要探究二阶变系数齐次和非齐次线性微分方程的通解公式.首先,介绍Riccati方程,把里卡蒂方程和二阶变系数线性微分方程联系起来,得到二阶变系数非齐次线性微分方程通解公式一和二阶变系数齐次线性微分方程的通解公式一;然后,以二阶变系数齐次线性微分方程的一个特解,通过变量变换和刘维尔公式,得到相应二阶变系数齐次线性微分方程的通解公式二和自身的通解公式二.

    Riccati方程变量变换变系数线性微分方程通解公式

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    应用型本科院校土木工程材料实验课教学创新分析

    冯磊磊耿欧
    61-64页
    查看更多>>摘要：土木工程材料实验课是土木工程类专业必修的专业基础课程,它的实用性很强,工程特征突出.重视实验课教学,提升实验教学质量,对实现土木工程材料课教学目标作用很大.本文从应用型本科院校土木工程材料实验课教学现状入手,提出了教学创新路径,以供参考.

    土木工程材料实验课应用型本科教学创新

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    "大思政课"视域下治安管理学课程对案例教学法的应用与创新

    刘宇轩白宗英
    65-68页
    查看更多>>摘要：公安院校针对治安管理学课程的特点和性质,以及案例教学法的作用,将思政元素与案例教学法有机结合,创新深度融入的理念与方式,旨在更好地落实立德树人根本任务,实现育警铸魂的目标,为党育人,为国育才,培育出更多社会主义法治的坚定践行者和忠诚执行者.

    大思政课案例教学法治安管理学创新与实践

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    新工科背景下"计算机控制技术"教学改革探索与实践

    刘雪燕
    69-72页
    查看更多>>摘要：在当前科技快速发展和社会变革的背景下,新工科教育逐渐成为高等教育的重要方向.本文针对新工科背景下的"计算机控制技术"教学改革进行了探索与实践.首先,分析了计算机控制技术课程的特点,包括多学科融合、理论与实践结合、技术更新迅速、强调问题解决能力、团队合作与沟通能力以及跨学科应用.接着,剖析了新工科背景下工科人才培养的要求,其中包括跨学科综合能力的培养.然后,列举了"计算机控制技术"教学存在的问题,如教学内容陈旧、学科边界模糊、缺乏工程实践经验等.接下来,针对这些问题提出了相应的改革策略,包括更新教学内容与方法、强化实践教学环节、培养创新思维和解决问题能力、促进跨学科应用与合作以及提升教师的能力与素养.最后,强调通过这些改革策略的实施,可以促进"计算机控制技术"教学的发展,培养具备综合素养和实际应用能力的工科人才,以供商榷.

    新工科计算机控制技术教学改革

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    问题项目法在地理信息系统原理课程中的探索与实践

    季建万张委伟杜景龙杨朝辉...
    73-76页
    查看更多>>摘要：对高校课程教学方法进行改革是提高学生课程知识掌握能力的重要举措.当前,针对人文地理与城乡规划专业学生在学习地理信息系统原理课程中存在理解较为困难、实验操作情况较差等不足,以问题教学法和项目教学法为切入点,结合两种方法的优点,提出问题项目组合教学法,实现"理论清晰—问题提出—实践解决"三步学习法.结果表明:问题项目组合教学法能够进一步激发人文地理与城乡规划专业学生对课程的参与程度,同时提高学生课程的实验动手能力,特别是对地理空间数据的坐标变换具有更深的理解.

    问题项目法地理信息系统原理人文地理与城乡规划教学

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    "宠物养护与经营"专业实践性教学的研究与实践

    王芳
    77-80页
    查看更多>>摘要：通过对中职"宠物养护与经营"专业实践性教学意义的分析,提出该专业课程体系存在的问题,然后重点介绍实践性教学在该专业的应用策略与实践,以达到教学改革的目的.

    中职宠物养护与经营实践性教学提质培优

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    基于TPS教学模式的"老年护理"课程建设与实践研究

    穆亚敏
    81-84页
    查看更多>>摘要：本文基于TPS教学模式,对"老年护理"课程建设与实践展开研究.首先,介绍研究的背景和意义,随后从8个不同的角度具体分析了该课程在教学措施和方法上的应用.这些角度包括:教学目标的设定、教学资源的整合、课堂教学模式的选择、实践教学的重要性、互动式教学的推广、评价方式的优化、系统教学的运用和教师角色的转变.其次,在每个角度下分别给出了具体的教学案例来说明.最后,总结了研究的主要发现,并对未来的教学实践提出了展望.

    TPS教学模式老年护理教学措施教学方法

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