期刊,空中英语教室（新教师教学） 2011年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

空中英语教室（新教师教学）

出版周期：月刊

国际刊号：1001-4128

电子邮箱：xinjiaoshijiaoxue@126.comxjsjiaoxue@126.com

电　　话：010-89195888010-89180497

邮政编码：100044

地　　址：北京市2791信箱

空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom

正式出版

收录年代

浅谈新课程下初中语文阅读教学如何培养学生创新能力

荣靖

231-232页

查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学中,教师应重视发展学生语言能力,激发学生的创造潜能,培养学生的创新意识,从而发展学生的创新能力.同时需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展.只有把创新教育巧妙地融入初中语文阅读教学,才能提高素质教育水平.

关键词：

初中语文阅读教学学习兴趣创新教学创新能力

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小议初中英语阅读教学之任务型教学

罗小丽

232-233页

查看更多>>摘要：阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,是培养学生听、说、读、写能力的极好途径.我根据任务型教学的特点和设计原则,尝试在初中英语阅读教学中运用了任务型教学模式.

关键词：

阅读教学任务型教学真实性原则阶梯性原则针对性原则

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高中英语阅读教学策略之我见

李振永

233-234页

查看更多>>摘要：阅读理解教学在高中英语教学中起着重要作用,有效的教学策略能够改变教学现状,提高教学效率.本文笔者对高中英语阅读教学策略进行了探索探讨,旨在提高高中阅读教学的效益.

关键词：

高中英语阅读教学策略

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初中英语阅读教学之我见

雷芳

234-235页

查看更多>>摘要：抓好英语阅读训练,不仅有助于养成良好的阅读习惯,而且能激发学生学习英语的兴趣.但初中英语阅读教学教学观念和认识上,教学过程中,以及学生的阅读习惯方面存在不少问题.解决这些问题,可采用问答法,自读法,复述法.

关键词：

英语阅读教学问题建议

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浅谈提高初中英语写作教学的方法

郝秋锋

235-236页

查看更多>>摘要：英语写作是初中英语教学的一大重点.要提高英语的写作能力,绝非一日之功,必须循序渐进,持之以恒地坚持训练.然而,目前初中学生的写作水平提高甚微,究其原因主要有:写作材科的形式过于单一;写作训练的方法简单粗略；对写作教学不够重视；写作训练方法遏制学生的思维和创造力.提高初中英语写作教学的主要方法是扩充词汇量,培养造句能力；自编短文,提高写作能力.

关键词：

初中英语写作教学方法

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高中英语写作教学过程三步曲

高小兰

236-237页

查看更多>>摘要：本文就如何提高学生的书面表达能力提出了一套训练模式,该模式分三个阶段对学生进行强化训练,从而提高他们的写作能力.

关键词：

巧记单词复述强化美化短文

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春蚕吐丝破茧化蝶——浅谈如何加强课外阅读

邓艳

237-238页

查看更多>>摘要：语文课堂教学一直以来都受到师生的重视,可是,占据阅读半壁江山的课外阅读却显得十分疲软无力,形成了“一手软,一手硬”的被动局面.那么如何改变这种被动局面,加强学生的课外阅读呢？本文就从课外阅读的现状、如何激趣、推荐读物、指导方法、阅读意义等方面进行探究.

关键词：

课外阅读授之以渔现状意义

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查看更多>>摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程；阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.通过对相关教学理论的学习,深知语文教师必须尽快地完成从解析者、传声简、训导师到参与者、指导者、组织者的角色转化.针对角色定位教师要采取相应的行为策略,如激发学生阅读的兴趣,帮助学生形成学习动机；树立民主意识和自主意识,组织学生深入研讨；努力改善和优化教学流程,使每个教学环节都充满生机和活力等.

关键词：

新课程教师角色策略

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变“批改”为“交流”

黄庆芳

239-240页

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浅谈古诗文诵读的教学方法

幸子芬

240页

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