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期刊信息/Journal information
辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报
辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

王磊

双月刊

1672-5646

xbzbxx@163.net

024-89705727

110122

沈阳市沈北新区沈北路88号

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报/Journal Journal of liaoning Economic Vocational Technological Institute, Journal of Liaoning Economic Management Cadre Institute
查看更多>>本刊是国家新闻出版署、辽宁经济委员会主管,辽宁经济职业技术学院主办,以研究经济、管理、教育为主的学术性刊物。
正式出版
收录年代

    课程思政背景下高校辅导员育人能力的发展策略

    谷金
    71-73页
    查看更多>>摘要:在全员育人的"大思政"背景下,高校辅导员参与并推进课程思政建设不仅是工作职责所在,还是岗位优势的体现与教书育人的需要.高校要立足课程思政背景,以强化队伍间的合作、完善培训体系、优化思政环境、健全考核激励机制为策略,持续发展和提升高校辅导员的育人能力.

    课程思政高校辅导员育人能力

    新时代高校勤工助学育人价值和优化策略研究

    彭广生孙巍
    74-76页
    查看更多>>摘要:勤工助学是高校实践育人工作的重要载体和资助政策体系的重要组成部分.当前我国高校勤工助学工作还存在比较突出的问题:勤工助学活动认识不足、勤工助学资源开发力度不够、勤工助学管理制度不完善,导致勤工助学育人工作效果不显著.高校应采取加强思想引导、创新工作理念、完善管理制度等提高勤工助学育人成效的优化策略,以达到促进学生全面成长成才目的.

    新时代高校勤工助学优化策略

    "三维资本"对大学生创业质量的影响及提升路径研究

    袁小平
    77-80页
    查看更多>>摘要:在"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生正成为"双创"的生力军,引领着高校创新创业教育和人才培养范式变革.为了进一步鼓励和支持大学生创业,立足丰富积累和协同开发以人力资本、社会资本和心理资本所统合而成的"三维资本式"的创业要素,高校应通过构建自身人力资本,提升创业竞争力、灵活利用社会资本,丰富创业再生资源、主动培育心理资本,激发创业内在能量、巧用资源杠杆效应,提升资源复合价值等路径,增强大学生创业能力,提高大学生创业质量.

    大学生三维资本创业绩效协同提升

    乡村振兴战略下高职院校农村金融人才培养研究

    冉晖詹光远
    81-84页
    查看更多>>摘要:金融是促进乡村振兴战略实施的重要保障.当前农村金融人才存在着供给侧结构性矛盾,影响着乡村振兴战略的实施,亟须高校加强金融人才的培养.深入剖析高职院校农村金融专业人才培养存在的问题,从明确高职院校农村金融专业人才培养定位、创新农村金融专业人才培养教学模式、打造"理实一体化"农村金融专业实训平台、建设特色化的农村金融人才培养体系等方面构建农村金融人才的培养路径,进而提升高职院校农村金融人才培养质量.

    乡村振兴高职院校农村金融人才培养路径

    基于产教融合的高职数字营销人才培养模式研究

    汪溢
    85-87页
    查看更多>>摘要:随着互联网的快速发展和数字技术的广泛应用,数字营销已经成为企业竞争的重要手段.在数字营销行业不断升级和变化的情况下,高职院校对于数字营销人才培养模式的研究与实践,对于满足企业对数字营销人才的需求具有重要意义.针对现阶段数字营销人才培养存在的问题,高职院校应优化课程设置,提高产教融合程度,加强教师资队伍建设,建立多元化的评价机制,从而提高高职数字营销人才培养质量.

    产教融合高职教育数字营销专业人才培养模式

    新时代中医药院校人才培养模式探究

    关宏远
    88-90页
    查看更多>>摘要:中医药教育是国家中医药事业发展的人才源泉,进入新时代,面对百年未有之大变局,中医药教育面临着机遇和挑战.作为中医药人才培养的摇篮,中医药院校应直面新形势、新问题,深入思考如何创新人才培养模式,培养出更多的优秀中医药工作者.中医药院校应通过价值观融合、传统与创新融合、中西医融合、产学研融合、文化传承与传播融合等策略进一步完善和创新人才培养模式,从而推动中医药教育高质量发展.

    新时代中医药院校人才培养模式

    高职院校来华留学生培养质量提升机制探析

    陈玉婷
    91-94页
    查看更多>>摘要:近年来,中国不断吸引更多的外国留学生来华留学.高职院校在来华留学生招收与培养中能够把握职业教育国际化发展的机遇,但同时也面临着不小的挑战.无论是来华留学生生源质量、个性化培养,还是管理过程中的机制建设、跨文化融合等方面尚有不少问题亟待解决.高职院校应通过提升生源质量,优化管理机制,坚持产教融合协同育人,加强国情教育等措施,构建来华留学生培养质量提升机制,培育优质国际化人才.

    高职院校来华留学生提质培养

    扩招背景下高职高专声乐教学现状与对策

    王刚
    95-97页
    查看更多>>摘要:随着我国高职院校的大规模扩招,当前高职高专声乐教学出现了学生多与教师少的矛盾、课时短与训练周期长的矛盾、单一教学与多元需求的矛盾、评价片面性与个体差异性的矛盾,应采取结合生源特点实施分层教学、以兴趣驱动开展"双线"融合教学、探索基于岗位特点的多元化教学模式、采取形成性评价与终结性评价相结合的评价方式等对策,提升高职高专声乐教学效果,改善声乐教学质量.

    高职院校扩招高职高专声乐教学矛盾与对策

    数字人文背景下大学英语教学研究

    何英
    98-101页
    查看更多>>摘要:随着计算机技术的不断进步,数字人文表现出其可听、可视、可图表和可以网络传播等性能,数字人文的发展为大学英语教学提供了有利条件.针对当前大学英语教学面临的问题和挑战,高校应依托数字人文丰富的教学资源和学习平台,推动大学英语教学中的教师角色、教学形式和评估方式等向多元化和智能化发展,从而提高学生的语言实践能力、跨文化交流能力,使学生成为具有全球视野和国际竞争力的人才.

    数字人文大学英语教学方式多元化发展

    新文科背景下大学英语课程改革与创新路径探究

    李梦洋陈耀庭杨坤井媛...
    102-104页
    查看更多>>摘要:新文科背景下,大学英语课程改革在于"新".其强调学生综合、全面发展,符合我国对英语人才的需求.目前,大学英语课程建设缺乏"新"理念,学生学习缺乏"新"动力,教师教学缺乏"新"活力,教学模式缺乏"新"尝试.因此,大学应将新文科建设理念融入课程设计,注重学生个性发展,结合外引与内培渠道进行师资建设,将信息技术融入课程改革,创建多元化动态英语考核评价体系,以提升英语人才培养质量.

    新文科大学英语课程改革