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期刊信息/Journal information
辽宁师专学报（社会科学版）
辽宁师专学报（社会科学版）

王燕玲

双月刊

1008-3898

lntlbjb@126.com

0410-2217687

112000

辽宁省铁岭师专

辽宁师专学报（社会科学版）/Journal Journal of Liaoning Teachers College (Social Sciences Edition)
查看更多>>本刊注重学术，坚持开放，结合实际，突出特色，为基础教育服务，为师专发展服务。
正式出版
收录年代

    高职院校学生自我管理能力培养探究

    岳博
    125-127页
    查看更多>>摘要：自我管理能力对学生来说具有非常重要的意义,因为自我管理可以帮助学生从他律转化为自律,塑造健全的人格,获得自主学习、独立思考、自我约束等社会基本能力,对于大学生个人的成长和发展来说至关重要.传统的教育模式更注重知识的传授,而忽略了对于学生自我管理能力的培养.立足学生管理工作实践,就提升学生自我管理能力的途径和相关策略进行了深入的探讨,旨在从认知、行为等多层面教育和引导学生学会自我管理,促进学生自我管理能力的完善,以帮助学生更好地应对来自学习和生活的挑战,并以此推进学校的学生管理工作,提高教育质量.

    高职院校学生自我管理能力培养

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    新时代高校教师党支部书记"双带头人"队伍建设研究

    谭雪
    128-130页
    查看更多>>摘要：加强高校教师党支部"双带头人"队伍建设,是全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的重要制度性安排,是高校落实立德树人根本任务的重要保障.目前,部分高校教师党支部书记"双带头人"还存在选配标准有待健全、"双带头人"融合党建和业务工作的能力有待加强、考核激励机制不够完善等问题.因此,要进一步提高认识、持续完善选拔与培养机制、加强激励保障机制建设,以高质量党建引领高校事业的高质量发展.

    高校教师党支部书记"双带头人"队伍建设

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    高职院校教师企业实践实施路径研究

    李劲松龚琴
    131-133页
    查看更多>>摘要：教师企业实践既是提升高职院校教师专业实践能力和"双师型"教师队伍建设的关键性举措,也是提升高职院校职业教育质量的重要途径.针对目前高职院校教师企业实践中存在的实践政策法规不完善、缺乏专门管理组织、企业和教师参与积极性不高、考核主体单一、考核缺乏科学性等问题,提出了完善教师企业实践政策法规、建立第三方管理组织、建立高职院校教师企业实践校企合作长效机制、增强企业接收高职院校教师入企实践的内生动力、创新高职院校教师企业实践的激励机制、增加高职院校教师企业实践被考核对象和优化考核内容等应对措施,为高职院校教师企业实践提供思路和方法.

    高职院校教师企业实践实施路径

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    谈幼儿园教师反思性学习研究热点与发展趋势

    寇钥淇甘少杰赵国东
    134-137页
    查看更多>>摘要：反思性学习是教师专业发展的重要路径,对提高教师自身素质、教师队伍建设具有重要价值.以CiteSpace可视化知识图谱为研究工具,旨在对我国幼儿园教师反思性学习的研究文献进行计量可视化分析.从当前幼儿园教师教学反思性学习,反思性学习与幼儿园教师专业成长,园本教研与幼儿园教师反思性学习三个研究热点入手,找到幼儿园教师反思性学习发展趋势:向重点关注"以反思性学习为核心的幼儿园教师专业发展及如何有效提升幼儿园教师教学反思水平"方向发展.

    幼儿园教师反思性学习Citespace6.1文献计量分析

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    完全学分制背景下应用型本科高校教学管理改革路径初探

    黄凤远刘俭辉
    138-140页
    查看更多>>摘要：完全学分制体现了以学生中心的人才培养理念,是高等教育的必然发展趋势.应用型本科高校在我国高等教育体系中占有相当比重,在如此大体量的高校中如何推进完全学分制是必须考量的问题.地方应用型高校完全学分制运行中各方面出现了硬件资源相对短缺、师资数量和年龄结构不合理、课程体系不完善、配套软件及管理跟不上要求的突出问题,有针对性地提出完全学分制背景下教学管理改革的路径:强化优化教学资源,夯实完全学分制基础;建立健全机制体制,保障完全学分制有序推进;强化教学相关工作评价,发挥评价指挥棒作用.

    完全学分制应用型本科高校教学改革路径

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