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绿色包装
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绿色包装/Journal Green Packaging
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    优化食品标签保障舌尖上的安全与健康

    10页
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    产业动态

    11-13页
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    基于ISO14064标准下的印刷企业温室气体量化方法学实践研究

    丰廷玉杨永刚
    14-20页
    查看更多>>摘要：在气候问题日益严峻和我国双碳"3060"目标的大背景下,印刷业碳核查显得尤为重要.本文首先阐明企业温室气体量化是印刷业碳核查的主要途径,并选取ISO14064作为量化标准.以A包装印刷企业为实例,搜集该企业2021年度的碳排放数据,并依次确定组织边界、核算范围,进行数据计算及不确定性分析,得出2021年度A包装印刷企业温室气体排放数据.数据显示,该年度A企业主要温室气体排放集中于外购电力,直接温室气体排放较少.本研究对印刷业加快规范碳排放计量,促进印刷业减排降碳具有重要参考意义.

    印刷企业温室气体量化研究ISO14064核算体系印刷业碳核查

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    生物基可降解薄膜的现状与发展趋势研究

    司明广别长征郭晓聪
    21-24页
    查看更多>>摘要：本文从生物基可降解材料开发与性能研究、材料的加工工艺优化研究和材料的模拟与建模研究三个方面对该领域研究现状进行分析,研究结果表明:材料开发与性能研究,主要是关注性能、可持续性和可加工性的平衡,同时积极寻求创新的原料来源和改良方法,以满足不断增长的可降解材料市场需求.制备工艺改进的研究特点是高效、可持续性、定制化和数字化.降解模拟研究的特点是精细化、多尺度、可持续性和数据驱动.

    生物基可降解材料可降解性

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    油墨中颜料分散稳定机理对印刷色彩的影响

    黄江伟
    25-28页
    查看更多>>摘要：本文综述了油墨中颜料分散稳定机理和分散剂的作用,提出油墨中颜料粒子发生絮凝的检测方法,分析颜料粒子絮凝与色相、透明度、遮盖力(不透明油墨)、光泽、雾影、浮色发花之间的关系.相关结果有助于印刷企业分析色彩缺陷的产生原因和印刷色彩质量控制.

    油墨颜料分散稳定机理印刷色彩

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    药品及食品包装用聚乙烯膜阻隔性能研究

    岳雅娟王俊赵硕硕冀阳娴...
    29-32页
    查看更多>>摘要：目的 研究不同厚度低密度聚乙烯膜与高密度聚乙烯膜的氧气透过量和水蒸气透过量的变化情况,分析膜厚度对氧气透过量和水蒸气透过量的影响,为药品包装及食品包装在厚度、材质选择方面提供依据和指导.方法 分别采用压差法和红外法对不同厚度的聚乙烯膜进行氧气透过量和水蒸气透过量的测试.结论 氧气透过量随聚乙烯薄膜的增加而降低,水蒸气透过量随聚乙烯薄膜的增加而降低.相同厚度的膜,高密度聚乙烯膜的氧气透过量和水蒸气透过量均低于低密度聚乙烯膜.不同厚度不同材质的聚乙烯膜氧气透过量和水蒸气透过量不同.

    聚乙烯膜氧气透过量水蒸气透过量阻隔性能

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    汽车工业物流包装柔性化技术研究及应用

    罗媛媛莫海萍
    33-36页
    查看更多>>摘要：包装作为汽车零部件生产的终点、物流的始点,在物流中有重要的作用.汽车工业物流包装主要用于汽车零部件,参与零部件从制造商到主机厂的物流转运,在流通过程中起到保护产品、方便储运、促进销售的作用.金属包装是汽车工业物流包装的重要组成部分,且应用非常广泛.包装柔性技术的研究可以很好地解决现有金属包装制作工艺及技术的不足,起到降本增效的作用,还可助力绿色包装发展.

    汽车工业物流包装金属包装固定化柔性技术降本增效

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    教育数字化转型背景下包装设计课程教学改革探究——基于OBE+BOPPPS线上线下教学模式

    陆培培林洁陈欢马鹏程...
    37-40页
    查看更多>>摘要：教育数字化转型背景下,数字技术加强课程教学设计是推进教学数字化转型发展的重要技术手段之一.本文选取视觉传达设计专业包装设计课程进行教学改革,采用OBE+BOPPPS线上线下混合教学模式,结合学习通平台,以学生为主体,以项目为驱动,搭建包装设计线上线下混合教学.通过借鉴BOPPPS模型,从导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节进行探索.实践证明,OBE+BOPPPS线上线下混合教学模式使学生课程学习目标更清晰、明确,对学习产生浓厚的兴趣与动力,专业能力与职业素养也得到了提高.此模式可促进包装设计课程教学改革发展.

    数字化转型包装设计课程OBE+BOPPPS线上线下教学模式

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    课程思政教育在模型包装设计与制作教学中的实践

    卢春辰
    41-44页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,高等教育的目标已经不再局限于知识的传授,更加注重培养学生的综合素质和思想品德.课程思政教育是一种将思想政治教育融入各门课程的教育模式,旨在通过课程内容和教学活动,培养学生的思想道德素质和创新能力.本文以模型包装设计与制作课程为例,探讨如何在教学过程中融入课程思政教育,并分析该实践对学生思想品德和综合素质的影响.

    课程思政教育模型包装设计与制作教学实践

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    包装设计课程思政融合竞赛与实践创新的教学模式探究

    杨璇
    45-48页
    查看更多>>摘要：在我国各大高校的创新人才培养过程中,课程思政与实践创新的融合已成为必不可少的重要教学模式.其也是高校视觉传达设计专业学生提升自我创业能力和创新意识,将理论付诸实践的关键途径.笔者对包装设计课程教学进行实践,总结出通过竞赛促进学习和课程思想政治同步的教学改革方法.

    课程思政实践创新以赛促学包装设计

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