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绿色包装/Journal Green Packaging
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    "中国智造"闪耀巴黎

    10页
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    产业动态

    11-13页
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    改进烟包(盒)直角模切不断问题的技术研究

    胡江珊朱红艳胡继光朱小利...
    14-18页
    查看更多>>摘要：为了能够有效改进烟包(盒)直角模切不断问题,基于国产全清废模切机,拟设计顶耳模块,达到生产过程中在线逐张顶耳效果.在线顶耳模块可以在不增加任何一道工序的情况下,实现"模切-全清废"到"模切+顶耳-全清废"改进.顶耳动作标准化使得品控更加稳定,模切不透废品率明显降低,更加贴近现代化工厂的高质量发展目标.

    卷烟包装在线顶耳模切

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    视觉传达设计专业包装设计课程实践教学改革模式探究

    贾林铭
    19-22页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨视觉传达设计专业包装设计课程实践教学改革模式,着重通过项目式教学的创新方式,打造全新的教学模式.通过引入实际项目开展教学,讲析项目案例,将项目的构思思路、设计方法、涉及知识点进行分析讲解,让学生在项目学习中消化课程知识;根据真实项目要求,让学生进行实际设计操作,结合学生的反馈和实际设计作品,总结学生对知识的消化情况,以此方式查缺补漏,进一步巩固课程知识,提高学生的实际设计水平,培养学生的创新思维.总之,本研究为包装设计课程实践教学改革提供了新思路,为今后设计专业课程的创新提供了有益的经验和启示.期望本次课程改革探究能够为类似专业的教学提供有力的参考和借鉴.

    包装设计课程项目式教学教学创新

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    包装材料学课程思政融合混合式教学的改革与实践

    李贞李福枝洪英卢富德...
    23-26页
    查看更多>>摘要：本文探讨将混合式教学和课程思政融入包装材料学课程中的改革策略.通过对混合式教学模式和思政教学的有效整合,提出了一套系统的混合式教学和思政教育融合的实践方案.通过对课程思政总体设计、实施路径以及混合式教学实践和评价体系的详细论述,为包装工程专业的教学改革提供了全面的指导和思路.本研究旨在培养具有全面素质和社会担当的包装工程专业人才,以更好地适应社会发展的需求.通过持续评估和改进机制,有望不断提升教学效果,促进新工科人才的培养.

    包装材料学课程思政混合式教学改革

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    高校数字媒体艺术设计专业教学改革研究——以食品插画设计为例

    周寰
    27-30页
    查看更多>>摘要：随着科技的迅速发展,数字媒体技术被广泛应用到生活、工作的方方面面.尤其是在食品包装、医药、保健品等行业,数字媒体技术以其独特的视觉效果和表现形式,越来越受到重视.随着科技的迅速发展和数字媒体的普及,数字媒体艺术设计专业逐渐成为高校教育的热门专业.数字媒体艺术设计专业的教学改革,也成为了高校的重要课题.为了适应行业的快速发展和满足市场需求,高校数字媒体艺术设计专业的教学改革势在必行.本文将以食品插画设计为例,详细探讨高校数字媒体艺术设计专业的教学改革.

    高校数字媒体艺术设计专业教学改革食品插画设计包装

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    基于湖南红色文化资源的课程思政教学改革研究——以文创产品设计课程为例

    姜夏旺王欣怡
    31-34,38页
    查看更多>>摘要：在课程思政重要性日益凸显的大背景下,将湖南红色文化资源引入文创产品设计课程教学实践中,挖掘特定文化资源在专业教学中的思政育人功能.旨在实现专业教学与课程思政的有机结合,探索设计类专业课程思政教学的实践教学方法和实现手段,充分发挥课程教学"铸魂育人"的作用.最终文创产品设计的完成,意味着学生从被动接受者转变为主动输出者,从思政文化感悟者转变为叙述者.

    文创产品设计红色文化资源课程思政教学模式

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    白马藏族文化传承与创新融入思政教育探究——以平面设计类专业为例

    许向东焦科慧闫飞
    35-38页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在高校平面设计类专业教学中融入白马藏族文化的思政教育路径.传统平面设计课程教学偏重设计实践,忽视设计理念,缺乏对本土传统民族文化元素的关注.通过对白马藏族文化研究概况的分析,讨论其文化传承创新的必要性.在此基础上提出了将白马藏族文化融入平面设计类专业思政教育的具体路径,包括文化认知与身份建构、专业融入与创新实践、价值观引导与责任感培养、心灵激励与情感体验等四个方面,以期通过多种教育路径,培养学生对民族传统文化的传承与创新能力.

    白马藏族文化平面设计思政教育

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    模拟项目公司教学模式在高职平面设计课程中的应用

    吕爽
    39-43页
    查看更多>>摘要：培养学生的综合职业能力,是高职院校教育教学中必须解决的一大难题.本文结合高职平面设计课程,以酒类包装设计教学项目为例,应用模拟项目公司教学模式,开展教学实践,帮助学生体验平面设计不同就业岗位,并能根据岗位分工进行设计锻炼,从而提高其技能水平、职业认同感和职业能力.该教学模式对专业课教学、学生能力与素质、专业建设与教师专业发展等方面,产生了积极效果.

    模拟项目公司教学模式专业课教学职业能力岗位体验

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    山西民间刺绣图案融入包装设计的教学改革研究

    廖晶
    44-47页
    查看更多>>摘要：本研究聚焦山西民间刺绣图案在包装设计教学中的应用与改革.通过对山西民间刺绣的历史、艺术特征进行深入分析,探讨刺绣图案在当代包装设计中的应用现状及所面临的挑战,并提出了一系列针对包装设计教学的改革策略,旨在为包装设计教学提供创新思路,同时促进传统文化的传承与创新发展.

    山西民间刺绣包装设计教学改革文化传承

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