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期刊信息/Journal information
乐山师范学院学报
乐山师范学院学报

罗国荣

月刊

1009-8666

xuebao@lsnu.edu.cn

0833-2271291

614004

四川省乐山市李码头

乐山师范学院学报/Journal Journal of Leshan Teachers College
查看更多>>本刊不求轰轰烈烈，但要有声有色。“有声”是指要有百家争鸣的声音。内容涉及文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学等基础学科。“有色”是指一改“论文汇编”的单调板滞面孔，精心策划有特色的学术专栏。
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收录年代

    改革开放以来四川省地市州高等教育发展史略

    罗加云
    78-85页
    查看更多>>摘要：文章系统整理了改革开放以来四川省成都以外20个地市州高等学校发展变化的有关数据,以此为基础,论述了地市州高等教育从精英化到大众化再到普及化的发展历程.2016-2023年这一阶段,是改革开放以来四川省地市州高等教育发展最迅猛的时期,多个地方政府以前所未有的积极性,突破市属省属部属界限,开拓了四川省成都以外其他地市州发展高等教育的新局面,创造了新经验.

    四川省地市州高等教育发展概述发展数据

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    仲裁裁决已确认事实的预决效力论

    王振玮
    86-94页
    查看更多>>摘要：仲裁裁决已确认事实在诉讼实践中存在着预决事实范围泛化、预决事实边界模糊化和预决事实法律效力混乱化的问题,盖源于我国既判力制度不彰、法律问题与事实问题界分不清以及仲裁裁决法律效力与预决效力区分不明.预决效力源于苏联法上判决的法律效力.苏联法的法律效力理论与德日法的既判力理论在我国形成合流,其制度的并存无可避免地存在相互龃龉的现象.文章于我国混合法系的语境下,为摆脱实践的窠臼,将法律效力制度与既判力、苏联与我国法律文书的结构要素两相比较,结果是:仲裁裁决主文的事实和法律判断以既判力的样貌发挥绝对预决效力,仲裁裁决事实认定部分的事实则以事实证明效的样态呈现相对预决效力.

    仲裁裁决预决效力预决事实

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    高校规范性文件审查机制建设的难点、堵点与应对研究

    刘萍刘澍
    95-103,111页
    查看更多>>摘要：随着国家法治建设的不断推进,高校自治已然成为一项时代课题.高校治理最典型的体现是以大学章程为代表的高校规范性文件体系.当前高校规范性文件审查呈现从形式向实质转变的趋势,与此同时,在理论上存在审查理念消极、守旧的难点,在实务中存在审查主体难以选择、审查方式难以契合、审查内容难以落实、审查标准难以掌握的堵点.针对当前高校规范性文件审查机制建设进程中面临的理论难点、实务堵点,应当建立以争议当事人为基础的选择性审查机制,授予争议当事人自主申请关联机关审查的权利,激活和激励审查相关配套机制的功能运转,以此发挥审查机制作用.

    高校规范性文件合法性审查事前审查司法审查

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    大学英语评价体系研究进展与热点——基于CiteSpace的可视化分析

    严高荣
    104-111页
    查看更多>>摘要：文章采用科学计量软件CiteSpace对我国近十年(2013-2023年)有关大学英语评价体系的相关研究进行可视化分析,梳理归纳了大学英语评价体系的研究领域、热点与趋势.研究结果表明:我国大学英语评价体系主要涉及到大学英语、大学英语教学、翻转课堂、教学模式、产出导向法、形成性评价和外语教学七大研究领域,涵盖课堂环境、大学英语教师、课程设置和教学评价等10个研究热点,研究大致分为2013-2015年、2016-2019年、2020-2023年三个阶段,研究趋势呈现出研究范围不断拓展,研究重点各异,研究视角多样,研究特点鲜明、维度多元化等情况.

    知识图谱CiteSpace软件大学英语评价体系

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    儿童自然缺失的危害、原因及应对措施

    王财玉徐子涵
    112-118页
    查看更多>>摘要：随着城市化进程的加速,儿童与自然环境逐渐疏远,患上了"自然缺失症".已有文献采用调查法揭示了儿童自然缺失现象,针对这一现象,文章对原因、危害及对策进行了系统分析.自然缺失会危害儿童的认知能力发展、社会性发展以及健康行为,导致出现种种问题.在此基础上,以自然教育理念为出发点,根据生态系统理论,文章从社会环境、家庭环境、同伴影响以及个体本身四个方面探讨了儿童"自然缺失症"产生的原因,进而指出需要从社会环境塑造、学校教育渗透以及父母直接引导三个方面应对儿童自然缺失的现象.

    自然缺失症生态系统理论自然教育

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    现代汉语标点符号套用规则

    王兴全
    118页
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    我国特殊教育提升计划实施状况的实证分析与政策建议

    杨小丽冯新磊
    119-126,140页
    查看更多>>摘要：为进一步了解特殊教育提升计划的实施状况,掌握特殊教育发展的现状,发现特殊教育中仍需解决的问题,寻找进一步提升特殊教育的策略,课题组编制了《特殊教育现状调查(学校卷)》和《特殊教育现状调查(教师卷)》,向全国20余个省(市、自治区)发放教师卷1445份、学校卷113份,并对部分特教校长进行了访谈,并利用SPSS统计工具对调查数据进行整理分析.数据分析结果表明我国特殊教育体系仍有待完善、特殊教育保障能力仍有待加强、特殊教育质量仍需提高.为此,建议增强特殊教育学校的内涵建设,着力发展学前教育和职业教育,完善特殊教育体系;加强辅具与康复服务,改善办学的软条件,提高特教工作者的待遇,增强特殊教育保障能力;按需进行特教师资的职前培养和职后培训,根据学生的学业目标与障碍类型分类教学,提高特殊教育质量.

    特殊教育提升计划实证分析

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    四川省普通学校特殊学生个别化教育计划实施现状的调查研究

    李秀
    127-134页
    查看更多>>摘要：为了解四川省普通学校特殊学生个别化教育计划的实施现状,使用调查问卷对四川省内普通学校的资源教师和学科教师(统称融合教育教师)制定和实施特殊学生个别化教育计划的现状进行调查.结果表明:教师对实施特殊学生个别化教育计划的态度积极,执行情况中等,但文本制定普遍存在困难;教师的专业背景、任教学科和接受培训情况显著影响个别化教育计划的实施情况;个别化教育计划的实施存在专业知识不足、缺乏专业指导以及学科教师配合有难度等方面的问题.基于调查结果,建议:以法律规范、政策推动融合教育中个别化教育计划的落实;合理配备师资队伍,推动高质量的融合教育发展;学校建立个别化教育计划团队合作模式;发挥区域各级特殊教育资源中心的培训和指导功能,促进教师专业发展.研究结果对融合教育的高质量推进有借鉴和参考价值.

    特殊学生个别化教育计划实施现状

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    苏东坡在儋州:贫困而多彩的人生

    宋东涛宋芳
    135-140页
    查看更多>>摘要：文章叙述了苏东坡流放儋州时留下的许多可歌可泣的故事.他居无定所,被逐出官舍,自建茅屋;他食无肉,炊断粮,自制菜羹充饥;他竹笠木屐,与黎汉百姓同甘苦共患难;他打井取水留下"东坡泉";他创制了"东坡法墨",留下了"制墨秘方";他倡导农耕,鼓励畜牧,斩除陋习;他弘扬医术,救死扶伤,留下千古佳话;他举办学堂,开创了海南教化之风;他创建"载酒堂",留下"东坡书院",传播了中原文化的精髓.

    苏东坡海南儋耳中原文化

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    《乐山师范学院学报》投稿指南

    乐山师范学院学报编辑部
    封3页
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