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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    浅议团购网站的推广方式

    罗希
    46-47页
    查看更多>>摘要：随着互联网的飞速发展，团购网站借着网络购物这一股春风的普及于2010年在我国得到了极大的发展，由最初的一家团购网站被引进中国，到现在的团购网站蜂拥而起，网络团购成为了近年最受资本家关注的商业模式之一，一时间团购网站大量上线，如此其间的竞争也日益激烈。本文基于此，结合理论知识，详细分析，在运用实际案例分析团购网站的运行、盈利模式。

    互联网网络购物团购商业模式

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    《电气控制技术》课程教学改革初探

    徐远哲刘胜长高宏涛
    48-48页
    查看更多>>摘要：本文阐述了在电气设备维修专业《电气控制技术》教学改革中，以精选出的实例为重点，实施项目化的课题教学；运用教学辅助手段开展直观教学；采用一体化教学模式做好引导，调动学生积极参与，发挥学生主体作用，从而提高学生的电气控制技术特别是可编程控制器应用能力，以适应现代社会岗位要求。

    电气控制技术项目

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    媒介视角下的消费主义生成机制研究

    马倩倩
    49-49页
    查看更多>>摘要：随着生产社会向消费社会的转型，媒介的性质也随之由宣传让位于资本和消费。它以激发人类欲望与本性的方式不断撒播消费主义观念建构主体身份，媒介文化的消费主义转向面临与传统文化与价值观念的断层，但也为其自身的发展提供新的生长点。

    消费社会无意识身份建构

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    培养学生的创新精神

    崔新宇
    50-50页
    查看更多>>摘要：发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维；课堂教学要发挥知识的智力因素，培养创新能力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。想象力是引导学生创造性思维的源泉，人类思维中无与伦比的想象力是使科学不断进入未知领域的原始动力。而观察力是激发学生创造思维活动的关键。教师要指导和鼓励学生伸展智慧的触角去观察和探索，去想象和创新，做开拓创新的优秀人才。

    智力创新思维探索创造

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    西藏民族学院开设健身瑜伽课程可行性的研究

    陈敏
    51-51,54页
    查看更多>>摘要：新世纪培养人才的标准已经不再以学习成绩作为衡量一个学生优秀与否的标准。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，高校要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的高素质“复合型”人才。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，以西藏民族学院开展瑜伽课程的可行性为研究对象，并得出结论：我校学生对瑜伽这项运动的兴趣非常浓厚，对参加瑜伽课程充满期待；男女生对瑜伽课的喜爱程度有一定差异，说明通过积极推广，瑜伽可以成为普通高校女生的重要体育教学内容。

    瑜伽课程大学生

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    大学英语教学改革中口语教学的创新发展模式

    崔童笪振静
    52-52,54页
    查看更多>>摘要：培养和加强学生的听说能力是大学英语教学改革的重心之一，在新的教学目标指导下大学英语口语教学也面临着新的挑战。本文从口语课堂设置、课堂教学模式和配套辅助设施三个方面为口语教学构建改革框架和实施办法。

    口语教学改革课堂设置教学模式配套辅助设施

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    浅析高职院校在校大学生自主创业

    佘欢吴雨函
    53-54页
    查看更多>>摘要：高职院校在校大学生自主创业不同于毕业后的创业，也不同于本科院校，受时间及教育侧重点不同等因素制约，形成其独有特点。高职院校大学生通过在校期间参与创业活动，可有效转变就业观念，提高创业能力，拓宽就业渠道。各高职院校可通过切实转变创业教育理念，不断加强创业服务水平、提高学生综合素质等措施来提高在校大学生的自主创业成功率。

    自主创业高职院校在校大学生

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    多媒体教学与化学教学

    王洪泽
    55-55页
    查看更多>>摘要：在教育界，多媒体技术正以其特有的鲜活与生动极大地激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学，并引起了教育领域的一场新变革。在化学教学中，多媒体技术在增强课堂教学的表现力、培养学生学习的兴趣、加大教学密度、优化教学过程等方面显示出了巨大的优越性。在教学手段上引进多媒体，是对教学过程和教学方法进行的全面优化，它是科学而且先进的。目前，多媒体教学已经成为教育发展的必然趋势。但是，提倡多媒体教学，决不是要否定传统的教学手段。各种教学手段都具有其各自的特点和独特的功能，在教学中应相互补充、取长补短。

    多媒体教学化学教学优越性不可替代性

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    如何有效进行校级课题管理*--以新疆教育学院为例

    赵静
    56-56,59页
    查看更多>>摘要：文章分析了新疆教育学院校级课题的现状及管理模式，并从实践层面对加强校级课题管理提出了几点建议，旨在为高等院校的科研管理工作发展提供参考。

    校级课题建议科研管理

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    初中科学教学中“合作学习”环节运作的有效性研究

    孙柳青
    57-59页
    查看更多>>摘要：合作学习是通过生生、师生间的互动、互补来实现高效学习的一种策略。课题通过研究科学合作学习运作环节中的低效现象，完善科学合作学习环节教学策略（从规则、内容、互动方式着手），力争让每一个学生在合作环节中都有收获，最终形成新的认知结构并提高学习绩效。

    初中科学合作学习环节运作有效性

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