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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    浅议信息技术在小学语文教学中的应用

    杨芳
    114-114页
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    浅谈小学语文教学中如何开展研究性学习

    康丽华
    115-115页
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    中考作文切入点的选取技巧

    刘加勇
    116-116页
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    浅谈合作探究性学习在语文教学中的运用

    张飞雁
    117-117,118页
    查看更多>>摘要：《语文新课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作探究的学习方式”，合作探究性学习方式在基础教育的课程改革中有着重要的作用，它对于提升学生的综合素养，提高学生的收集、分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体验，建构多元立体的探究模式都具有深远持久的重要意义。在语文教学中要贯彻好这一基本理念，必须创造学生合作学习的机会，培养学生探究学习的能力。

    语文教学合作探究机会能力

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    浅议情境教学在高中语文教学中的运用

    陈红
    118-118页
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    浅谈初中语文阅读教学

    郝敏
    119-119页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学中应合理利用时间，科学指导学生阅读，提高学生的阅读水平。在阅读教学过程中，教师应给学生明确的阅读目标，开展多种形式的阅读，做到阅读训练的科学性、系统性和完整性。

    语文阅读教学

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    高中语文创新启发式教学法导入

    储秀芳
    120-120页
    查看更多>>摘要：要拓展学生的知识面，丰富学生的课外阅读，使学生有更多的机会感受文言语言，积累文言文知识，学习借鉴前人的思想和理念，教师必须广泛涉猎，多方搜集，精挑细选出名篇佳句来给学生赏阅，最好能配合语文使用，使学生在比较阅读中受益。

    语文创新教学

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    浅谈多媒体在语文教学中的运用

    张利霞
    121-121页
    查看更多>>摘要：现代教育技术的快速发展，极大地丰富了教学内容、创新了教学模式，给语文课堂教学提供了一个广阔的舞台。在这种情况下，多媒体在语文课堂教学中的作用显而易见，它能为课堂教学创设特定的情境，激发学生学习兴趣；它能增强语文教学的直观性、形象性，为释疑解难创设巧妙的突破口；它能使课文的语言材料变成可感的声音，为学生的朗读激发丰富的情感；它能为学生提供创新思维的感性材料和空间，给学生思维创新带来无限的遐想；它加大了课堂容量，拓宽了知识面。

    多媒体语文教学作用

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    珍视孩子课外阅读的独特体验

    顾晓红
    122-122页
    查看更多>>摘要：课外阅读可以弥补课内阅读的不足。课外阅读可以成倍的增加阅读量，有利于养成独立阅读的习惯，提高独立读书的能力以及泛读速读的能力。我觉得有必要对学生的课外阅读进行有意识的引导和指导，以自身的言传身教，激发学生的兴趣，并给学生创造课外阅读的机会和空间，使学生有目的、有方向地进行广泛的课外阅读。

    阅读兴趣阅读体验的差异表现的差异营造良好氛围

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    语文教学中渗透创新教育漫谈

    程美玲
    123-123页
    查看更多>>摘要：目前，创新已成为时代的要求，创新教育要求注重掌握基础知识的同时，高度重视学生的创新意识、创新精神和创新能力的培养。语文学科，作为基础学科中的基础，无疑应成为创新教育的重要阵地。这就要求语文老师把创新教育渗透到语文教学中去，跟上时代步伐。所以教师要主动营造有利于创新的环境，让学生主动参与进来，激发学生创新的意识和动力。

    语文课堂渗透创新

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