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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    在语文教学中渗透生命教育

    邱雪梅
    165-165页
    查看更多>>摘要：生命教育是指以学生个体的自然生命为基础，通过有目的、有计划的教育活动，对个体生命从出生到死亡的整个过程，进行完整的、人文的生命意识的培养，引导个体认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌。在小学语文教学中开展生命教育，有利于引导学生从小热爱生活，创造美好人生。

    生命教育人文性自然和谐渗透

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    妥善处理初中英语教学中师生关系的几点有效策略

    吴艳娟
    166-166页
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    英语专业阅读教学中培养学生合作学习能力途径的探究

    黄文怡
    167-167,170页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种很有实效的教学理论并被广泛运用在英语专业阅读教学中，它是以学生为中心为主要特征的新式教学策略。将合作学习理论引入英语专业阅读教学中可以增强学生的合作意识，创造轻松和谐的气氛，减缓学生学习焦虑，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的学习成绩。

    英语专业阅读教学合作学习培养途径

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    浅谈小学英语教学

    高汉军
    168-168,170页
    查看更多>>摘要：本文设计了一堂富有趣味性的英语探究活动课，目的是希望在学生已基本掌握英语知识的同时，在轻松愉快的氛围中，能自由地，充分地运用英语进行交际，发展学生的综合语言运用能力，提高他们的人文素质，增强其实践能力，培养其创新精神。

    英语课有趣

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    浅析如何提高英语课堂教学效率

    常宝磊
    169-170页
    查看更多>>摘要：深入实践新课程教材，努力学习新课程理念，切实提高英语课堂教学效率，是广大中学英语教师的根本任务。本文从树立新型教学观念，转变教学认识；走进教材了解内容，走出教材把握思路；强化教学设计，优化教学过程几个方面探讨如何提高英语课堂教学的高效性。

    中学英语高效教学

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    高职英语教学中的学生主体之我见

    向慧群
    171-171页
    查看更多>>摘要：在英语课堂教学中以学为主体，创设自主学习氛围，构建以学为主体的课堂教学结构，培养学生自主学习和自主发展能力，充分发挥学生的创新精神。

    课堂教学学生主体自主创新导言

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    高中英语小组合作学习的实施策略

    王颖
    172-172,173页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。”它要求把学生的交往活动即合作学习纳入语言学习活动。小组合作学习是一种教学策略，既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，又能提高学习效果。本文就该模式的内涵、实施策略、内容及其反思等方面初步探讨。

    小组合作学习实施策略反思

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    如何让小学英语阅读教学生活化

    彭仁仁
    173-173页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言，其实英语阅读已经渗透在英语学习的各个时段。但据调查，孩子们对英语阅读篇章第一印象就很畏惧和厌烦。而一种语言的深入学习最终都会回归到对于语篇的阅读和理解上来，所以篇章的自主阅读能力一定培养，这样才能真正地学以致用，发现英语言真正的魅力。如何让已习惯简便对话式英语语篇的小学生，轻松攻克稍微复杂内容，已经成为我们小学英语老师需要思考的问题。在阅读过程中分层教学和合理安排综合展示与拓展也是成功的要素。

    学习动机诱因分层阅读阅读拓展

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    对当前农村中学英语教学现状的理性思考

    张笑梅
    174-174,175页
    查看更多>>摘要：新课程理念与素质教育理念下，实施有效性教学不仅是一门学问，更是一门艺术，尤其是在农村英语教学中更是得到了广大教育工作者的青睐与重视。有效教学策略走进初中英语课堂后在提高学生英语学习积极性，提升课堂教学效率上取得了巨大的成绩，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要我们理性对待、客观分析、及时发现、及时改进。笔者将结合自身的教育实践，对农村初中英语课堂的现状与不足进行调查、分析，并结合被动语态的学习提出改进对策。

    初中英语有效教学问题调查被动语态策略分析

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    英语完形填空的解题策略和原则

    先灵觉
    175-175页
    查看更多>>摘要：因为在英语考试中，完形填空是一种较难且容易出错的题型，所以，笔者总结出了一些完形填空的解题策略和原则，以帮助学生有效提高英语完形填空能力。

    英语完形填空解题策略解题原则

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