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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    《狼牙山五壮士》教学案例

    黄新任
    295页
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    兴趣教学法在初中美术教学中的应用

    陈监明
    295-296页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展和普及,初中美术教学也逐渐受到广大教育者的关注.这也要求美术教师从过去照本宣科转向关注学生的兴趣.美术是初中阶段的重要学科,能够促进学生全面发展,进而成为社会需要的高素质人才.

    兴趣教学法初中美术应用

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    谈小学语文习作方面的相关教学

    魏卓玲
    296页
    查看更多>>摘要：语文教学的过程当中,听说读写这四大部分是重要的组成部分,缺一不可,而小学语文的习作训练和教学就是学生在掌握基本的语言之后,将语文进行外化表达的方式,对学生的语文思维能力提升以及自我表达能力都是很好的提升机会,随着教育改革的深入落实,语文的写作能力能够一定程度上反应学生的语文综合素质,但是在实际的小学语文教学过程中,学生的语文写作仍然不高、效率低下,所以采取怎样的教学措施来推动学生写作能力的提高是教师应该要着重思考的问题.

    小学语文习作教学

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    初中化学探究教学实施的问题与对策研究

    黄良
    296-297页
    查看更多>>摘要：在初中教学实施新课改以后,老师主要起到一定的指导作用,鼓励学生在化学试验中自己动手做.我们从这个改变中有了一个发现,最开始的教学方式是选择做实验的方式得到探究结果,现在是以课堂的教学内容为基础,然后在让学生们自主的去探究和学习的方式,反映出化学的探究方式在不断发展.

    初中化学探究教学问题对策

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    思维导图在初中物理教学中的应用

    隋淑君
    297-298页
    查看更多>>摘要：思维导图是基于脑科学研究下的发展产物,是一种将语言和图像进行整合,同时锻炼人左右脑能力的一种常用教学方式,在初中物理教学中尤为可见.思维导图在初中物理教学中加以应用,能最大限度改善传统物理教学模式下学生死记硬背的呆板学习问题,达到发散学生思维,激发学生思考,对物理学习真正产生兴趣的目的.现从思维导图在初中物理教学中的应用优势入手,探讨其在初中物理教学中的应用策略.

    初中物理思维导图应用

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    小学语文课外阅读教学策略探究

    万秀露
    298-299页
    查看更多>>摘要：阅读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,提高学生听、说和写的水平.因此在小学语文课堂教学中,教师需要在努力提高课堂阅读教学效率的同时,重视学生的课外阅读水平,使课内外阅读有机结合起来,二者之间取长补短,互相促进,这也是小学语文教学在素质教育背景下的要求.为此,在小学语文教学中必须重视课外阅读的指导,从而提高课外阅读的质量.

    课外阅读小学语文语文教学

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    基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考

    黄银萍
    298页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读教学是初中阶段的重要内容,加强核心素质的培养不仅有利于践行素质教育,也为初中学生后续的英语学习打下坚实基础.基于此,笔者将就基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考进行分析与探讨.

    核心素养初中英语阅读教学

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    基于信息技术辅助的小学数学思维教学模式研究

    何丽珍
    299-300页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学数学教学取得了突发性的发展,同时也面临着新的机遇与挑战.数学是义务教育阶段一门重要的基础性学科,其独特的逻辑思维性能给学生其他学科学习打下良好基础,因此,教师应当从学生思维能力培养的角度出发,积极创新教学模式,提高小学数学课堂教学效果.信息技术的进步为小学数学教学提供了新的契机,将信息技术应用在小学数学思维教学模式中,是对小学数学教学的一种大胆尝试,通过信息技术辅助,小学数学教学知识变得更加直观,降低了学生学习难度,有利于实现高质量的小学数学思维教学课堂.

    小学数学信息技术教学实践

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    试论微课在小学数学课堂教学中的应用

    万远霞
    300页
    查看更多>>摘要：随着科学技术水平和教育事业的不断融合与发展,在小学数学课堂教学过程中,教师的教学方法和教学策略也要与时俱进,不断丰富教学内容,有效提高学生的学习能力和学习效率.小学数学教师在教学过程中,要充分借助多媒体进行辅助教学,合理有效应用微课教学,可以有效吸引学生的课堂注意力,激发学习热情,提高学生的学习积极性.同时,教师可以借助微课教学,营造轻松生动的课堂学习氛围,有效丰富教学内容,创建多元化的教学方式,突破教学重难点,帮助学生更好掌握知识内容,提高学习效率和学习水平.

    微课小学数学有效应用

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    中职英语口语教学策略研究

    何贵梅
    300-301页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革和教育事业的不断发展与深入,对中职英语教学有效性提出了更高的要求.中职英语教师在教学过程中,不仅要注重对学生学习能力和专业技能的培养,更要正确认识到英语学习过程中听、说、读、写之间存在着密切的联系.中职英语教师在教学过程中要注重对学生口语能力的培养,有效利用教学资源,正确掌握学生的学习水平和个性发展,根据教学内容和教学任务创建相关的教学情境,有效激发学生学习热情,充分调动学习积极性,切实提高学生的专业技能和学习水平.

    中职教学英语口语策略研究

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