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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    学前教育中如何培养孩子的"双商"

    鲍安厅
    350-351页
    查看更多>>摘要：启蒙是学前教育教学的核心任务,而从人身心发展角度来看,情商和智商是学生接受教育所要培养的两大核心要素.那么本文中我就从人才培养的源头出发,谈谈学前教育中我们应当如何科学有效地培养学生的"双商",促进其一步步成长为德智体美劳全面发展的人.

    学前教育双商培养素质教育

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    关于对幼儿教育小学化的认识与思考

    章超
    350页
    查看更多>>摘要：幼儿教育"小学化"是一种普遍幼儿园教育现象,产生的原因较复杂,需要采取综合的策略进行纠正和防止.重要是要遵循幼儿教育规律,坚持正确的价值取向,回归幼儿教育本位,纠正衔接小学教育问题,不是知识与技能的问题,而是心理准备的问题.

    幼儿教育小学化纠正防止

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    如何开展幼儿园区域活动有效的实施

    张文洁
    351-352页
    查看更多>>摘要：随着现在人们对幼儿教育的逐渐重视,区域的教学活动逐渐成为了一种在幼儿教育阶段的重要常态活动和学习形式.根据现实的依据证明,区域教学活动不仅仅只是一种局限于幼儿学龄阶段的活动形式,更是促使幼儿参与活动积极性提升的一种有效途径.但是在实际的教学过程中,还需要教师的细心指导.所以本文主要根据幼儿园的区域教学活动为基础来进行实施和开展提出相应的对策方案.

    幼儿园区域活动有效性方法

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    怎样提高中班幼儿区域活动游戏合作能力发展

    李姣
    352-353页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的教育活动游戏中,区域活动是非常重要的组成部分,其能满足幼儿的自主需求,推动幼儿的多元化、全方位发展等.而在这其中,教师也应发挥好自身的作用,应对幼儿在区域活动游戏中的表现和行为进行观察等,及时了解幼儿的情感需求,为幼儿提供更多的发展机会.基于此,本文将以此为话题,对幼儿教师的有效观察进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    幼儿区域活动游戏合作发展

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    幼儿园数学集体教学活动中教师数学语言的探讨

    孙彤
    352页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改地不断推进,越来越多的现代教学手段融入到课堂当中,但是,教学语言的作用及地位仍旧是不能被取代的.教师的语言在一定的程度上决定着课堂的效果,更决定着学生在进行脑力劳动的效率.因此,可以说语言是思维的有效载体,而数学教师的教学语言,也会对数学教学课堂的活动产生重要的影响.

    集体教学活动数学语言

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    在区域活动中怎样提高幼儿合作能力的培养

    许海玲
    353-354页
    查看更多>>摘要：区域活动是根据幼儿身心发展特点,结合实际教育环境,为幼儿提供的一个实现自我发现、自主学习及和同伴进行交往合作的活动类型,区域活动游戏形式多样,符合孩子们玩的天性,因而受到幼儿的喜爱.其中,幼儿区域活动核心在于激发幼儿的兴趣和探索热情,能够让幼儿在探究事物的过程中充分体检、充分感知,最终促进幼儿探究能力的发展.在具体的科学区活动中,通过材料的合理投放,可以增强幼儿的合作意识,培养幼儿的合作方法,体验同伴之间合作的乐趣,从而让幼儿的身心健康获得良好的发展.

    幼儿合作学习培养

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    如何提高幼儿语言教学效果

    王艳
    354页
    查看更多>>摘要：教育一直是我国关注的焦点.随着我国经济和教育的快速发展,教育投资越来越受到政府和个人的重视.幼儿园的语言教学有两种形式,一种是文化教学,另一种是语言游戏教学.这两门课程要相互贯穿,注重语言游戏的精神内核和实践,注重幼儿兴趣的培养.

    幼儿语言教学模式实现路径

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    浅谈积极的心理暗示在幼儿教育教学中的合理应用

    王莉
    354-355页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,应用积极的心理暗示能够促进幼儿的健康成长,给予幼儿以隐性引导,实现幼儿个体的健康发展.所以本文将以积极的心理暗示应用在幼儿教育中的实际作用为着手点,结合实际应用案例进行分析,以此提出积极的心理暗示在幼儿教育中应用的具体方法.

    心理暗示幼儿教育积极

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    幼儿健康教育工作建设探究

    喻敏
    355页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,人们越来越关注健康问题.作为最重要的健康问题之一,如何保护幼儿的健康成长是我们关注的焦点.幼儿园是幼儿日常活动的重要场所之一.如何加强对幼儿的健康教育,关注幼儿的健康成长,对不同的幼儿进行个性化健康教育,为幼儿提供健康快乐的成长环境,是本文的核心问题.

    幼儿园健康教育策略研究

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    浅谈电子媒介在幼儿教育教学中的利与弊

    刘俊杰
    356-357页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,时代的进步,全新的教学理念和教学方式被广泛运用,而幼儿教育教学工作与幼儿的健康成长紧密相连,所以,幼儿教师需要迎合科学技术的变迁,取其精华,弃其糟粕.本文主要阐述了幼儿教育教学工作应用电子媒介的重要性,并论述了信息技术教学的利与弊,旨在促进幼儿教育教学事业的发展.

    电子媒介幼儿教育优势劣势

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