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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈基于工作过程的《商业网站建设》课程的教学改革

    吴利勇
    216页
    查看更多>>摘要：制作一个完整、美观的商业网站可以提高商品的转化率,但是近年来网络发展迅速,因此《商业网站建设》课程要进行改革以适应社会需求,有效的教学方法、新的教学模式势在必出.

    教学模式教学改革课程改革

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    高中英语语感培养技巧

    马富强
    217-218页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推行,越来越多的英语教师开始注重对学生语感的培养,好的语感不仅可以帮助学生在学习的过程中灵活的进行表达与交流,而且还可以促进学生对语言的领悟和感受,帮助学生全面的发展.然而,传统的高中英语教学往往存在很多误区,导致学生在英语的学习过程中语感素质逐步降低,影响了学生对高中英语的学习,本文旨在挖掘高中英语教学过程中语感教学问题,并基于此提出相应的高中英语语感培养策略.

    高中英语语感培养

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    小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

    黄健
    217页
    查看更多>>摘要：随着素质教育时代的来临,教育改革迫在眉睫.各学科要根据本学科的特点和需求,在教学中融入相关的创新教学法,以适应优胜劣汰的竞争环境.小学数学学科为贯彻素质教育的基本要求,提出了"核心素养"这个新的名词.本文通过揭示小学数学学科教学的现状,来体现核心素养存在的必要性,同时为培育小学数学学科的核心素养提供基本路径.

    小学数学学科核心素养培育的基本途径

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    小学语文教学中学生口语交际能力培养探讨

    黄绍明
    218-219页
    查看更多>>摘要：近几年来,随着经济文化的快速发展,我国对教育重视程度的逐年上升,教育水平也有了很大程度的提高.语文作为三大主科之一,对学生的学习成绩提高具有重要作用.语文的学习可以提高学生的多种能力,比如口语交际能力、语言表达能力、阅读理解能力......本文将针对部编语文教材进行分析,对小学语文教学中学生口语交际能力进行培养探讨,并且提出通过完善学校的基础设施,提高教师的教学技巧等合理化建议来帮助学生进行语文学习并提高他们的口语交际能力.

    教育水平口语交际能力部编语文教材探讨教学技巧

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    关于新课程下小学数学应用题的教学策略分析

    黄秀锦
    218页
    查看更多>>摘要：应用题是小学数学题中非常重要的一类题型,也是教学的重点和难点.应用题在小学数学中所占的比例比较大,而且解应用题是培养学生思维能力的重要手段.所以小学教师要注重将教学与新课程目标结合起来,根据实际情况来进行数学教学,让学生用知识解决现实问题,培养学生解题的乐趣和成就感.

    小学教育数学教育应用题

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    小学语文中儿童文学作品的教学分析

    黄秀园
    219-220页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是最重要的,它是为学生奠定今后语文学习的基础,随着教育改革的深入发展,小学语文开始侧重于儿童文学作品的教学,儿童文学作品自身是一些培养学生阅读兴趣的作品,意在为开启学生阅读的兴趣.对于小学生来说现阶段正处于启蒙时期,教师应该通过趣味教学,将儿童文学讲解给学生,培养他们对语文的兴趣,让他们发自内心的感受到文学的魅力.本篇文章主要针对小学语文教学中的儿童文学教学展开研究.

    小学语文儿童文学教材应用研究

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    小学语文作文教学仿写训练分析

    黄启斌
    219页
    查看更多>>摘要：在小学语文作文教学过程中,教师会发现很多学生的写作能力较低,为了改变这一现状,可以开展仿写训练,激发学生的兴趣,提升学生的能力.学生们有了足够的写作基础之后,才能够达到下笔如有神的境界.仿写训练不是简单的模仿或者抄袭,而是通过一定的技巧和方法来举以反三.下文对小学语文作文教学的仿写训练进行了探析.

    小学语文作文教学仿写训练教学策略

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    多元化开展高中英语阅读教学的策略

    黄鸿雁
    220-221页
    查看更多>>摘要：学习任何一门语言,不仅需要学习该种语言的文字,同样更需要学习其语法、句式、词类,学习阅读方法、理解方法、分析方法,进而形成良好的语感,掌握使用该语言进行良好沟通的技能.在高中阶段的英语教学中,教师需要高度重视阅读教学,并通过多媒体教学法、交互式教学法、延展式教学法开展英语阅读教学,激活高中生的学习热情,增加高中生的阅读深度,拓宽高中生的阅读广度,采用多元化教学法推动高中英语阅读教学的高效开展.

    高中英语阅读教学多元化策略

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    小学德育教育中挫折教育的应用

    黎安臣
    220页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,越来越注重对高品质、高素质人才的培养,这就需要班主任在班级管理中,将挫折教育应用到德育教育中,在取得理想挫折教育效果之时,减轻学生的心理压力,更好的激发其潜能,促使学生得以身心健康的发展.本文先对挫折教育的必要性进行了分析,然后对挫折教育的具体应用策略进行了探讨.

    小学德育教育挫折教育应用策略

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    体育教学中心理品质的培养

    杨新江
    221-222页
    查看更多>>摘要：本文简要从心理品质的内涵、心理品质培养的途径与方法和心理品质培养时要注意的问题三方面论述了体育教学中心理品质质的培养,只有使受教育者的精神素质、文化素质和身体素质得到全面的发展,素质教育才能落到实处.

    体育教学心理品质培养

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