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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    让诗歌走进课堂——初中英语诗歌欣赏拓展课程的教材开发

    高妍
    76-77页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,教师应根据学生的特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.在起始阶段应使学生对不同的英语体裁有所了解.简短的诗歌就满足了这些条件.因此,在同年级组教师们的共同倡议下,决定在七年级的扩展课程上使用诗歌教学.本文从 "趣"、"活"和"原汁原味"三个方面阐述了诗歌教学教材的开发,并在课堂教学中试用实施的情况,总体效果良好.

    诗歌拓展课程诗歌教学教材

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    多元化教学构建高效小学语文课堂

    刘晓晓
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着当前教育的不断发展,提升小学语文课堂教学的高效性已成为教育的必然趋势.所谓语文课堂的高效性是指教师在正确的教育理念的指导下开展课堂活动,从而使得学生学习效率提升.小学语文高效课堂的构建是建立在语文教学有效性的基础上的,因此,小学语文教师在语文教学的过程中要采用多样化的教学模式,转变传统的教学观念,进一步提升课堂教学效果.

    多元化教学小学语文高校课堂

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    浅谈肺癌、胃癌与食道癌术后护理中生物学知识的重要性

    胡姜平
    78页
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    小学语文课堂教学中学生语文素养的提升

    王书祥
    79-80页
    查看更多>>摘要：所谓语文素养,就是小学生通过从阅读、写作、演说等方式逐渐形成的语文认识.那么,这对于小学语文教学而言,既是语文课堂的主要包含内容,又是实行全面教育的有效方式.因此,本文主要围绕如何培养小学生的语文素养进行探讨.

    小学语文语文素养

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    小学科学教学中学生科学精神的有效培养

    王爱龙
    79页
    查看更多>>摘要：小学科学的课程标准中,将科学知识、科学思想以及科学方法和科学精神作为基本理念.在现实的小学科学的教学中,科学精神的培养往往被忽视在教学内容与目标之外,标注与现实存在一定的差距,科学课程的发展需要进步与完善.

    小学科学教学科学精神培养

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    小学语文阅读教学的有效性策略探析

    任俊颖
    80页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为小学语文教学中的重要环节,是对学生字、词、句等基本功的综合运用,学生通过阅读将这些基本功综合运用,增强阅读理解能力.教师在教学过程中也要善于利用现有的资源,引导学生学习语文阅读,促进学生在语文阅读方面更好地提升,进而提升学生的语文水平和文化素养鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文阅读教学的有效性策略探析提出了一些建议,仅供参考.

    小学语文阅读教学有效性策略探析

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    小学作文教学中积累训练生活化模式浅谈

    何桃花
    81-82页
    查看更多>>摘要：所谓积累训练生活化是指培养学生在日常的社会生活和学校学习中随时随地的汲取作文素材的能力.而这种能力的培养决不是一朝一夕的,是一个需要教师长期劳动的过程是一个需要从多方面着手的过程.

    小学作文积累训练

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    数学建模思想在小学数学中的应用

    李元明
    81页
    查看更多>>摘要：当我们需要从特定的方面去为一个实际问题做出分析和研究时,就需要在具体调查研究、了解分析对象信息、抽象化假设、分析数据之间的内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言替代具体数据,来建立数学模型.小学中年段的数学概念比之前来说,更为抽象,但此阶段学生的思维仍然停留在具体数值,对于学习较为抽象的数学概念是有一定难度的.

    数学建模小学数学教学建模思想

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    小学语文教学中学生品读能力培养

    张雄林
    82页
    查看更多>>摘要：小学阶段通过语文教学进行的心灵沟通,可以有助于提高学生想象力.学生在开心的语文知识学习中不知不觉中创造性思维得到发展.所以小学语文除了学习语文知识技能外,更需重视学生阅读兴趣和阅读能力的培养,而品读能力更是阅读能力中的更高一层,品读能力的提高有助于学生的创造性思维得到发展.在小学语文教学中怎样培养学生的品读能力呢?在学生品读能力培养的过程中,教师的引导非常关键.

    小学语文教学阅读教育教学

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    谈衍纸艺术在中学生创意实践能力培养中的应用

    刘竹青
    83页
    查看更多>>摘要：衍纸艺术作为一门历史悠久、简单实用的手工艺术,因其独特的艺术魅力和强大的生命力,近些年来使大众对衍纸艺术的兴趣越来越高.将衍纸艺术教学引入初中课堂,通过教师引导学生利用卷、捏、掐等技艺完成衍纸创作,再通过模仿、运用、创新来提升学生的动手能力和创新能力.笔者结合多年的教学实践经验,总结了衍纸艺术应用到初中美术课堂的方法,旨在通过衍纸艺术教学提升中学生的创意实践能力.

    衍纸艺术中学生创意实践

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