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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    中职语文与多媒体教学相关问题的思考

    勾仿吉
    59页
    查看更多>>摘要：日益更新的现代化技术使得学校教学可以借助多媒体提高课堂效率,但是事物总有其两面性,在语文教学课堂上如何恰当准确地使用多媒体教学值得大家再次去思考.

    中职语文多媒体教学思考

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    初中语文阅读教学问题及策略探讨

    赛尔格玲
    60-61页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学中的核心环节之一,对培养学生语文学科核心素养、提高综合素质具有不可替代的作用.阅读不仅可以积累学生的知识,扩大学生知识面,还能提高学生对思维能力的提升,同时,阅读能力的高低也在一定高程度上影响着学生对生活和周围事物的理解.传统"灌输式"理论教学模式阻碍了学生阅读习惯的树立、阅读能力的提高.本文从初中语文阅读教学存在的问题出发,提出了初中语文阅读教学存在的问题和解决对策的几点思考.

    初中语文阅读教学策略探讨

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    浅议游戏与小学数学融合途径的探索

    王晶晶
    61页
    查看更多>>摘要：游戏本身也是一种建立在数学思想上的考察方式,但是很多教育游戏一直被家长和老师所误解.而教育游戏要被家长和老师所接受的话首先就要有一定的教育性.此外,还要具有教学趣味性,引导学生去主动探索和思考.其次,由于游戏和数学本身之间就有很多共性,它们之间也相互融合.所以,要发挥游戏的教育性就要我们去探索教育游戏和数学之间的最佳结合方式以及途径.

    游戏教学数学途径

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    如何在农村小学语文教学中加强朗读训练

    马永玲
    61-62页
    查看更多>>摘要：朗读,能让读者更为直观地理解文章的思想感情,起到沟通读者与作者之间的桥梁作用.朗读教学法一直是语文教学的重要方式,语文新课标要求"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读".但在日常教学中,尤其是农村小学语文课堂上,教师"轻朗读、重讲解"的现象依旧存在,导致学生对课文理解如囫囵吞枣,对语文学习提不起兴趣,最终影响了语文能力的形成.鉴于农村小学生口语发音、知识面、理解力等方面相对薄弱的现状,教师应在农村小学语文教学中更加重视朗读训练,让学生喜读、乐读、爱读,从而爱上语文,为积累语文素养打下良好基础.下面,笔者结合自身的实践,谈谈如何在农村小学课堂中加强朗读训练.

    农村小学语文教学朗读训练

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    小学数学教学中培养学生"四种能力"的教学模式

    李俊瑞
    62-63页
    查看更多>>摘要：教学模式是开展教学活动的一套计划或模型,是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序,也就是各种教学活动有机地连接在一起从而组成的具有动态性的过程.从微观的教学活动的角度看,它具有变化性,但从宏观的过程角度看,又具有比较稳定的过程形式.小学数学"以大问题导学"新授课的教学模式包括"激发兴趣、呈现问题、交流探究、巩固收获、总结升华"五个环节.

    兴趣问题探究

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    新课标下小学语文教学策略浅析

    裴秋燕
    63页
    查看更多>>摘要：受传统教育观念的影响,目前,小学语文教学程度还停留在文化教学的表面,不论是教师、学生、家长还是社会大众,对语文学科都没有综合的认知.而在课程改革背景下,小学语文学科的难度越高.对此,为了让小学语文教学课堂有效开展,培养小学生的良好品德,小学语文课堂需从教学主体、教学客体、教学场所等多方面改革,体现语文教育学科的独特魅力.

    新课标小学语文教学策略

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    试析小学体育教学中渗透德育教育的重要性

    肖芳
    63-64页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国都非常注重学校体育教学,体育课在学校课程体系中占有非常重要的地位.随着社会的发展,德育已成为学校教育的重点,在全面推进素质教育的今天,必须把德育放在首要地位.进入新时代,我国经济进入了一个全新的发展期,在此背景下,社会企业对技能型人才的需求逐渐增大,对其要求也不再仅仅局限于技能水平方面,而是越来越关注人才的思想水平与道德品质.

    小学体育教学德育教育重要性

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    试析初中数学教育中学生数学思维能力的培养

    苏冠军
    64-65页
    查看更多>>摘要：数学是基础教育的主要内容,新世纪对数学教学提出的新要求,是着力培养学生各方面的能力,尤其是思维能力,为适应现代社会发展需要,迎接新技术革命的挑战,开发学生的智力奠定基础.在数学教学中,培养思维能力的关键是培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,因为创造能力往往是创造性思维的成果.本文结合自身教学实践,从培养学生学会与掌握数学语言,提高逻辑思维能力;培养学生的创造性思维能力;强化思维意识,激发学生的思维动机,养成思维习惯;结合中学数学的教学目的,培养学生的思维品质;训练思维方式,提高学生的思维能力等方面进行了探论.

    初中数学教学数学思维培养

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    小学语文生态课堂的构建

    令来胜
    65-66页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂中,建立生态课堂,可以提高语文教学质量,提升语文教学效率,从而达到实现新课程标准要求的目标.在小学语文教学中引入生态课堂,能够创造融洽的课堂氛围,让学生成为课堂主体,能增加师生之间的互动,让小学语文课堂教学更加的趣味化.可以在尊重学生个性的基础上,培养学生学习和探索的意识与能力.

    小学语文生态课堂构建

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    如何在初中语文教学中渗透德育

    李跃君
    65页
    查看更多>>摘要：在素质教育被大力提倡的现代社会,在初中各学科教学中德育教育已经成为时代发展的必然趋势,尤其是在语文学科体现十分明显.语文学科的教学讲求的是知识性和思想性的统一,教师既要把语文学科的基础知识讲授给学生,也要教授学生在语文学习过程中要认识到的情感表达方式.因此,在语文教学中渗透德育观念是必要的,通过德育教育也能够丰富语文教学的内涵,促使语文课堂内容的丰富和形式的多样,本文将根据初中语文教学中渗透德育的意义和具体策略进行论述.

    初中语文德育

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