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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    几何画板在初中数学的应用解析

    庞太平
    77页
    查看更多>>摘要：本文主要针对初中数学中的"几何画板"教学进行探讨,首先分析了几何画板的应用特性,并进一步详细阐述了几何画板在初中数学的应用策略.

    几何画板初中数学应用解析

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    高中历史史料实证核心素养培养策略研究

    牛彩琴
    78-79页
    查看更多>>摘要：中华民族经过五千年历史沉积,中华的历史具有博大精深、源远流长的特点.但俗话说:"每一个硬币都有两个面."中华民族历史的悠久却让我国现代历史诸多研究遇到了许多难题:研究结果不一、时间久远导致无从查阅、地域界限模糊等等.为了让历史研究更加严谨,教育部要求现代历史教学要培养学生坚持史料实证的核心素养.笔者将简要陈述现代高中生核心素养培养的现况以及出现此种状况的原因,并就实例提出简单的个人建议.

    史料实证学生现况高中历史:长期培养

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    小学低段数学教学中引入趣味游戏的策略

    熊贤明
    78页
    查看更多>>摘要：数学是人们在生活当中接触和应用比较多的一门学科,无论是在买东西还是物品的计算都要运用到数学,而小学作为学生学习数学的开始阶段,教师在教学过程当中应该针对小学生的性格特点来制定相应的教学策略,提高小学数学教学的效率.基于此,教师可以在课堂教学中引入学生喜欢的数学趣味游戏,吸引学生上课时的注意力,让学生在学习过程当中对数学产生足够的兴趣,为培养学生自主学习夯实根基,并且在趣味游戏的教学当中,学生对知识的印象也会更加深刻,从而有效提高教学的质量.

    小学数学引入趣味游戏教学策略

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    信息技术环境下小学语文教学策略和方法

    张杰
    79页
    查看更多>>摘要：在传统的小学语文课堂教学中,一般以粉笔、黑板、挂图为媒体,课文里面的诗情画意很难表达出来,导致课堂气氛较易沉闷,学生听起来乏味学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效率很难提高,久而久之还容易产生厌学情绪.现代信息技术环境下的多媒体教学,是以教学过程的整体优化为目标的,以它丰富的多媒体形式:声音、图片、动画、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力.

    信息技术环境小学语文

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    初中英语教学中的口语训练研究

    杨鸿
    79-80页
    查看更多>>摘要：全面强化初中英语口语训练势在必行,本文首先简要分析了初中英语口语训练过程中存在的问题,接着提出了初中英语教学中的口语训练策略,希望以此来帮助学生更好的提升英语口语能力.

    初中英语口语训练策略

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    浅谈初中数学教学中如何培养学生的问题意识

    王现周
    80页
    查看更多>>摘要：新课程改革在新的社会背景下,对教育培养人的模式,提出了新的要求. 教育教学的模式,是对学校组织教学和学生学习流程的优化组合,如何探索符合新课程改革要求的新的教学模式,是所有教育教学工作者必须要面对的一项严肃的课题. 在现在初中数学教学中,开展问题教学,培养学生的问题意识是现阶段对新型教育教学模式的积极探索.

    初中数学问题意识

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    浅析信息技术在高中音乐鉴赏课中的应用

    王莉
    81-82页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的科技水平发展迅速,使国内诸多行业都将自身企业的发展增速锁定在各种现代科学技术上.展望我国的教育事业,随着教育教学体制的不断改革,为了更好的提升教学质量和效率,促进学生的综合全面发展,现代化的信息技术也被广泛的使用在各种学科的课堂教学中.对信息技术的良好应用可以不断促进学科教学模式和理念的创新,同时由于学生已经处于信息高速发展的环境中,因此开展信息化教学也符合当代高中生的学习需求,能够很大程度提升学生的学习热情和效果.

    信息技术高中音乐鉴赏教学

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    浅谈初中化学实验教学

    董丽娜
    81页
    查看更多>>摘要：《化学课程标准》明确指出:"化学实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,也是全面实现化学课程目标的基本保证."这就要求教师重视并发掘化学实验潜在的教育价值,充分发挥其独特的资源优势,提高学生的实验技能,培养学生自主、合作、探究、创新能力.

    课外探究创新改进实验整合

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    浅谈提升小学生古诗词学习兴趣的教学策略

    李春梅
    82页
    查看更多>>摘要：古诗词教学,即古诗词阅读教学.对于这一概念的界定,首先从阅读的角度来看,阅读是立足语言文字来获取信息,感知外部世界、提升认识思维以及获取美感的重要途径,阅读教学要以文章教学为核心,通过对文章的分析解读来提升学生获取语文知识的能力;其次,从教学角度来看,教学是师生双方共同的活动,是教与学的统一.在教学活动中,通过教师的教,学生不仅能够掌握一定的知识技能,还能够促进学生身心的发展养成良好的行为品质.总体而言,古诗词教学主要是指教师立足,古诗词阅读材料以此为媒介针对提高学生,古诗词欣赏水平促进学生,古诗词阅读能力提升而开展的,古诗词教学活动.

    小学语文古诗词教学学习兴趣有效策略

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    初中道德与法治课堂教学中提高合作学习效率的策略

    贾淑然
    83页
    查看更多>>摘要：合作学习作为初中道德与法治课堂主要的学习方式之一,是培养初中道德与法治能力的重要渠道,教师在初中道德与法治课堂教学中应该做到科学的选择合作学习内容;合理组建合作小组;培养学生的合作意识;提高教师调控技能;建立全面合理的评价机制.

    道德与法治合作学习效率策略

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