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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    高中历史课堂合作学习探析

    杨娜
    102页
    查看更多>>摘要：本文就当前高中历史课堂合作学习中存在的问题、提高合作学习成果的方法及对合作学习结果进行总结评价三个方面来对高中历史课堂合作学习进行探讨和论述.

    高中历史合作学习课堂教学小组合作

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    小学语文阅读教学剖析

    梁甄心
    102-103页
    查看更多>>摘要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.如何提高小学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是新世纪语文教学中的一个热点问题.

    小学语文阅读教学

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    小学科学图例教学新路径探索

    金长升
    103页
    查看更多>>摘要：小学科学图例教学的一个重要目的是培养学生的形象思维能力,而形象思维能力的获取需要学生能够具有良好的语言表达能力,这就要求教师在开展科学图例教学实践中,积极拓展教学渠道,如在描述客观事实过程中,运用图例以及在实验教学中,运用图例,多渠道培养学生的形象思维能力,推动科学图例教学.

    小学科学图例教学路径探索

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    合理应用微课提高初中历史教学效率

    石玉伟
    104-105页
    查看更多>>摘要：教育教学改革要顺应时代的发展,改革是契机,也是挑战."微时代"的来临,颠覆了教师对传统教学的依赖思想.在实际的历史教学中,凭借微课展示历史知识的魅力,唤起学生的学习热情,让学生真正爱上历史学习,从而提高历史课的课堂教学效率成为了一个研究课题.这就要求授课者,要深刻理解微课的定义和把握微课的特点;要精心设计课前导入和课堂教学过程等环节;要让学生感知微课学习的优势;要合理运用微课辅助课堂教学.

    微课中学历史教学思考

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    浅谈小学数学教学中如何运用信息技术

    杨美丽
    104页
    查看更多>>摘要：实施新课改以来,在小学数学教学中,广大教师充分利用现代信息技术来创设教学情境,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,展示知识形成过程,增大巩固练习容量等,即运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.

    小学数学教学

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    浅谈高中物理的兴趣式教学

    王岩
    105-106页
    查看更多>>摘要：物理学是自然科学一门非常重要的、应用范围很广的基础科学,与其他自然科学的关系非常密切,因而中学物理教学在基础教育中占有非常重要的地位.物理本身的概念比较抽象和概括,从而对学生个体的思维能力要求比较高.教师的主导作用和学生的主体地位,在双边互动的教学活动进程中,得到展示和呈现.新课程标准强调,要凸显教学活动的双边互动特点,将学生引入参与学习、互动交流、共同探析的教学活动,实现教学活动与学习活动的"同频共振".

    高中物理兴趣

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    浅谈小学数学课堂教学的有效性

    张贵灿
    105页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》要求:学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.

    小学数学课堂教学有效性研究

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    语文课堂传承中华优秀传统文化之我见

    梁旭伟
    106页
    查看更多>>摘要：中华文化,经天纬地,巍巍中华,日久岁深.在我国上下5000年的历史中,有大量优秀的历史传统文化.在我国上下5000年地历史长河中,蕴含了许多优秀的历史文化.然而传承中华优秀传统文化即将会载入语文课堂.在语文课堂教学中融入我国优秀的传统文化的原因,可以有效提高学生的文化素养,还能够让学生感受到我国文化的博大精深,从而使学生能够传承中国优秀的传统文化.鉴于此,本文将对语文课堂中传承中华优秀传统文化中加以简要的论述.

    中华优秀传统文化语文课堂传承

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    多媒体在小学语文阅读教学中的有效运用

    韩会雪
    107页
    查看更多>>摘要：随着多媒体教学手段在小学各科教学中的运用,极大地改变了教学观念,为优化课堂教学创造了条件,尤其是将多媒体手段有效运用于小学语文阅读教学,不但能激发学生的学习兴趣,指导学生自主阅读,还能突出教学的重、难点,激发学生情感朗读,从而实现高效语文课堂.

    多媒体有助于语文阅读教学

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    刍议小学英语教学中电子白板的运用

    王贤
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展和教育的不断革新,传统的用黑板粉笔进行教学的课堂已经渐渐变少,在教室中运用电子白板等设备提高教学效率成为学校教育的主流,电子白板的巨大容量、板书方便以及其他强大的实际运用功能使其在小学英语的教学中能起到很大的作用,下面笔者将根据教学经历谈谈在小学英语教学中如何合理地运用电子白板.

    小学英语电子白板

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