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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈高中语文阅读能力培养探究

    杨世洪
    76-77页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,对于语文这门基础性学科的关注度越来越高,语文是一门语言类型的科目,是学生的最基础学科,近年来在成绩中所占的比例越来越大也越来越重要,但还有相当一部分的学生对于语文这门学科的学习比较欠缺,成绩不佳,感觉枯燥乏味,提不起兴趣,主要问题体现在阅读教学上.学生大都表现的不爱阅读,对于看书感到枯燥无味,导致出现打盹,甚至是"假读"现象,表面上看上去在认真读书,实际看完一遍却什么都没记住.本文将围绕高中语文阅读能力培养问题进行讨论和说明,希望以此为广大教师群体提供更全面的提升学生阅读能力的方法.

    高中语文阅读能力能力培养

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    刍议小学数学的生活化教学的实施途径和方法

    王廷祥
    77页
    查看更多>>摘要：将数学教学生活化,一方面体现了数学源于生活又作用于生活的本质,另一方面也加强了学生的实践应用能力,简便了学生的过程.因此无论是从学生数学核心素养的形成方面来看,还是从促进教学质量提高的角度来说,生活化的数学教学都是具有重要意义的.在小学这一基础学段,开展生活化的数学教学能够帮助学生打下牢固的数学根基,推动他们的进一步发展.本文从小学数学教学生活化的意义出发,对如何实施生活化的数学教学提出了几点方法.

    小学数学生活化教学实施方法

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    数形结合思想在小学数学教学中的融入

    底迎芳
    77-78页
    查看更多>>摘要：教育事业是我国提高综合国力的重要途径,在教学过程中可以提高人们的逻辑能力和思维能力.而小学是教育的启蒙阶段,对于人的成长而言其重要性不言而喻,特别是小学数学的教学在总体的教学内容的占比非常大.小学数学简单来讲,就是"数"和"形"的学问,二者之间如何区别又如何转化,也正是我们所要解决数学问题的关键.本文针对数形结合思想在小学数学教学中的融入开展研究工作,简单概述数形结合思想的内容,结合实际情况,提出具体的融入方法.

    数形结合思想小学数学融入方法

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    运用信息技术构建小学数学多彩课堂

    秦远琴
    78页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学为课堂教学改革注入了新鲜血液,在教学中发挥着不可替代的作用.小学数学是一门抽象性极强的学科,在学生理解能力、消化吸收能力相对较弱的小学阶段,运用信息技术的多媒体教学方式以其自有的生动性打开了以往相对沉闷死板的数学课堂.运用多媒体创设情境导入、动画演示将复杂抽象的概念转化为具体的图像、流程结构层次分明的多媒体教学方式可以为学生打开数学学习的第一扇大门.

    多媒体教学小学数学高效课堂

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    计算机图形学与图形图像处理技术的应用

    刘志宏
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着人民生活水平的提高,计算机已经被广泛的运用到人们的生活和工作中,计算机的技术也不断的进步,使用计算机来对图形和图像进行处理有着很高的效率,老旧传统的图形图像处理方法的效率是非常低的,而且有着一定的风险性和局限性,庞大的工作量可以运用计算机来进行处理,计算机有着快速,易修改的特质,随着计算机技术的逐渐成熟,计算机的图形学开始受到人们的关注.鉴于此,本文对计算机图形学与图形图像处理技术的应用进行分析,以供参考.

    计算机图形学图形图像处理技

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    借鉴与思考:面向21世纪的高校图书馆读者服务工作

    谭艳阳
    79页
    查看更多>>摘要：21世纪知识时代的发展,对高校图书馆读者服务工作提出了新要求高标准.在这样的情形之下,高校图书馆读者服务工作的观念发生了变化、内容变得更为繁多、载体形式也逐渐多元化.针对这种变化现状,高校图书馆在充分借鉴已有工作经验的基础上,应该积极寻求读者服务工作创新的途径和方法,以服务读者的初心,积极推行网络技术传送服务,热情提供阅读信息咨询服务,合理打造馆际文献传递服务.与此同时,高校图书馆还要结合实际,对图书馆管理人员和工作人员进行业务培训和技能提升工程,促进图书馆专业工作人才服务.在新时代不断创新读者服务工作的过程中,提高服务水平,实现图书管理事业全面发展.

    高校图书馆读者服务工作

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    拓展训练在初中体育教学中的有效融合

    吴柏池
    80-81页
    查看更多>>摘要：现今,素质教育大力推行,体育教学的重要性越来越彰显. 随着经济的发展,体能成为了衡量人才的重要标准.体育教学作为提高学生体能的主要渠道,在教育中的地位逐渐突显出来.特别是初中生正处于身心发展的关键阶段,因此初中体育课程的开展,一定要具有科学性和合理性,将学生的身体素质发展放在首位.由此,拓展训练的就尤为重要,其是以体验教学为主要授课模式的新型教学方式,不仅能够完成体育教学的目标,同时还能够有效地提高学生的综合素质.本文对拓展训练与初中体育教学融合方面进行了有效的可行性分析.

    初中体育教学拓展训练可行性

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    学前教育专业卓越人才培养的课程体系重构与实践创新

    刘林
    80页
    查看更多>>摘要：在社会不断的进步和发展的背景下,整个社会开始越来越重视学前教育,高素质教师队伍是建设教育强国的基础.卓越教师培养是落实高素质教师队伍建设的重要举措.学前教育是终身学习的起点,学前教育专业师范生素质直接决定着学前教育的质量.在教师专业认证的推动下,按照认证标准(第三级)开展了学前教育专业自评自建工作,并积极探索卓越人才培养模式,努力实现学前教育专业人才培养的"卓越"转向,通过对学前教育专业课程与教学的持续改进,重构卓越学前教育专业人才培养指向的课程体系并进一步探索实践创新路径,以实现卓越学前教育专业人才的有效培养.

    卓越人才学前教育人才培养专业认证课程体系重构

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    强化小学语文教学,提升小学生阅读能力

    万保龙
    81页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学开展过程中,教师对于培养学生们的阅读能力一定要给予充足的关注,阅读能力的培养对于学生们来说有着十分重要的意义.阅读能力的高低也直接决定着学生们的语文综合能力提高,所以在语文教学过程中,想要让学生们获得更加健康的身心发展,那么教师和学生就一定要共同努力,才能够在语文教学中给学生们带来充足的阅读能力提高,培养学生们的语文综合素养,构建一个更加完整的语文知识体系.本文就从小学语文教学出发,探讨如何在语文教学的过程中提高学生们的阅读能力.

    小学语文课堂教学阅读能力

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    论学前教育"小学化"成因分析及其对策

    王雪
    82-83页
    查看更多>>摘要：目前,学前教育的"小学化"倾向十分严重,并成为学前教育的主要模式,主要表现在教学内容、教学难度和课程数量等方面,造成此问题的主要原因是由于幼儿教育的市场竞争激烈、家长对教育的期望和教育标准失衡.因此,应通过积极宣传学前教育理念,正确对待学前教育和制定正确的教育评价方法,从根本上消除学前教育"小学化"问题.

    学前教育小学化成因对策

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