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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    试析运用情境创设提高幼儿社会领域教学

    王芸芸
    101页
    查看更多>>摘要：良好的教学情境可以激发幼儿的学习兴趣,丰富幼儿的情感体验;符合教学实际需求的情境教学模式能使教学的各环节各方面的配合更合理、更协调、更有效. 幼儿园社会领域教育,是通过幼儿在幼儿园的学习活动,增进幼儿社会认知、激发幼儿社会情感、引导幼儿社会行为为主要内容的教育.心理与教育研究表明,幼儿期个体社会性发展与其将来人际交往、情绪情感、人格、社会适应性等都密切相关.因此,幼儿社会性教育在幼儿园教育中居重要地位.幼儿园的生活需要更加自由和欢快,幼儿的社会性教育也越来越倾向于科学化,我们应从多种途径入手,开展科学有效的社会领域教育活动.

    情境创设幼儿社会领域教学

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    浅谈移动学习在护理学校辅助教学的应用现状

    马宇寰
    102页
    查看更多>>摘要：随着互联网的兴起于普及,移动学习在护理课堂的应用也逐渐增加.本文简单介绍了什么是移动学习,浅谈移动学习在护理学校辅助教学时的应用模式与优势,分析了移动学习普遍存在的不足,并提出了改进建议与发展展望.

    移动学习护理教学应用

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    丰富语文教学形式,锻炼学生想象能力

    郑敏
    103页
    查看更多>>摘要：新课改要求老师在教学过程中培养学生们的创新能力,创新能力的基础就是想象力.小学生正处在身心发展的阶段,这一阶段孩子们的想象力天马行空,小学语文老师要抓住这一特点,丰富语文教学形式,在更大的程度上锻炼学生们的想象能力.本文首先阐述了想象力对于小学语文教学的重要性,并进一步探究了锻炼小学生想象能力的教学方法,旨在为广大小学语文老师提供一个可行性的方向,共同提高教学质量.

    小学语文教学形式学生想象能力丰富锻炼

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    浅谈小学低年级语文地方课程资源的开发方法和途径

    郭朝晖
    103-104页
    查看更多>>摘要：随着教学课本的不断更新,国家在教育方面重视度越来越高,因此,教育局不断在寻找适合低年级语文地方课程资源的开发方法和途径.

    低年级语文资源的开发方法资源开发途径

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    高中语文作文教学自主学习策略应用探讨

    陈晶
    104页
    查看更多>>摘要：根据《高中语文课程标准》的要求以及实践工作中所发现亟待改进的教学问题,今后语文教学工作将更加注重作文教学模块,同时应对自主学习进行更深层次的策略探究.在完成教学大纲规定的目标基础上,在学生熟悉掌握课本知识的前提下,不断探索改进自主学习的方法,培养学生自主写作的能力,将在高中语文教育的发展方面实现巨大的突破.因此,提高高中语文作文教学质量与自主学习策略的探究密不可分.下面,本文将对这一课题进行更深层次的探讨.

    高中语文作文教学自主学习策略

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    初中生多元化阅读与个性化写作教学策略

    陶铖
    104-105页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中,阅读与写作教学的整合开展要尊重学生个性特点与个体差异,采取多元化阅读教学策略满足学生学习需求,全面提升学生阅读兴趣和阅读能力,引导学生写作中逐渐形成个性化风格,写出新颖内容,便于学生将自身感悟和观点融入到语文学习中.为了深化读写结合教育理念在初中语文课堂的实践应用,笔者结合教学经验分析了开展初中生多元化阅读与个性化写作教学意义,探索了多元化阅读与个性化写作教学可行策略,以供参考.

    个性化写作多元化阅读初中语文教学

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    探讨如何提高小学英语课堂教学效率

    黄祖艳
    105页
    查看更多>>摘要：小学阶段的英语课堂教学开展过程中,对于学生们来说是十分重要的一个教学组成部分,教师一方面要注重小学英语课堂教学效率的提升,另一方面还要注意培养学生们的英语学习兴趣,让学生们更加积极主动的参与到小学英语课堂教学之中,利用情境创设的方式来满足学生们的求知欲望,通过教学方法指导的方式来提高英语课堂教学质量,针对不同类型的学生因材施教,利用不同得到教学方法来满足学生们的求知欲望,这样一来在课堂教学创新的帮助之下,就可以让激励性评价原则更加有效的实现.

    小学英语课堂教学教学效率

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    高中化学教学中绿色化学思想的渗透探究

    黄传胜
    106页
    查看更多>>摘要：化学学科是一门既注重理论教学又兼顾实践教学的学科,在高中阶段的化学教学中,教师要尤其重视对自身教学活动的革新和完善,创造性的开展教学工作,以求实现学生化学学科核心素养的有效教学,逐步提高学生的综合能力.绿色化学思想在高中化学教学中的渗透和应用,可以有效的缓解教师日常的教学压力,同时还可以确保学生对化学知识的真正理解和掌握,促进学生正确学习态度的建立,对于化学学科也能以一种科学理性的眼光看待,认识到化学学习的重要性,从而积极配合教师课堂授课,使教与学实现完美融合.

    高中阶段化学学科绿色化学渗透探究

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    小学语文核心素养的内涵与教学策略

    肖瑛
    106-107页
    查看更多>>摘要：所谓素养,是指一个人在训练和实践中获得的一种道德修养.在小学生教育课程中,语文教学是帮助学生建立核心素养的最佳课程之一,通过教师的不断探索与研究可以将语文课本中的核心素养提炼出来,然后以正确的形式展现给学生,从而达到帮助学生建立并提升核心素养能力的目的,由此,我们会发现关于如何进行小学语文核心素养的教学策略是具有探索价值的.

    小学语文核心素养内涵教学策略

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    大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析

    李金枝
    107页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和进步,大数据技术已经被广泛的应用于各个行业中,高校学生管理工作与大数据技术的紧密融合,虽然促进了高校学生管理实效性的有效提升,但与此同时也对高校学生管理工作提出了更高的要求.文章主要是就大数据时代高校学生管理工作面临的挑战与对策进行了分析与探讨.

    大数据时代高校学生管理工作

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