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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    探究生活化教学理念在高中历史教学中的应用

    石朝斌马东红
    124页
    查看更多>>摘要：历史浓缩记录了人类有史以来的所有生活轨迹和重大事件,传承了精神文化与文明,为现代人们提供了智慧来源.本文就将历史课融入生活化教学理念,提高历史教学质量进行了全面论述.

    生活化教学教学理念高中历史

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    《机械制图》课程应用智慧课堂系统的教学实践研究

    杨文涛
    125-126页
    查看更多>>摘要：本文以《机械制图》在智慧课堂平台下的信息化课程教学为教学案例,从课程的教学资源建设和教学活动建设入手,突出以学生为主体的教学特点,并利用智慧课堂的分析模块对学生学情进行分析,找出学生在学习中的优点与不足,解决教学中存在的问题,为下一步提高教学质量提供了依据,学生的学习兴趣和自主学习能力得到了提升.

    智慧课堂机械制图课堂教学

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    小学数学课堂提问创新设计

    周红
    125页
    查看更多>>摘要：对于数学教师来说,设计的闷题需要根据教学内容,遵循知识由简到繁,由易到难,由浅到深,由具体到抽象的规律,按照学生的思维程度逐步提高,逐步增加难度,过于简单,过于复杂的问题如果没有进行梯度化设计,就无法按照知识的顺序与学生的思维程度来进行,也就难以发挥提问的作用,难以提高课堂提问的有效性.

    小学数学提问设计教学探究

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    试析小学中年级数学分层作业设计与管理的有效策略

    刘群
    126-127页
    查看更多>>摘要：作业是教学过程中学生知识掌握程度的实时反馈,教师可以通过作业的情况掌握学生的学习动态,掌握学生学习中的重点和难点,由此展开针对性的教学,不断提高教学效率,通过良好的作业布置不断提升学生的学习成果.但是当前的作业设计存在着很大的问题,成了一种枯燥无味的笔头练习,不但要花费学生很多的时间,还得不到学习成绩上的提高,导致学生对数学学科的学习产生倦怠的心理,同时也对校园学习产生抵触的心理.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学中年级数学分层作业设计与管理的有效策略提出了一些建议,仅供参考.

    小学中年级数学分层作业设计与管理有效策略

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    谈高中生物教学中实验教学的重要性与策略

    马雪梅
    127-128页
    查看更多>>摘要：新课改也增加了实验在高中生物这一学科教学中的比重,生物教学过程中,实验教学成为了教学中的重点.但是,在高中学科教学中,仍具有教学设备部完善,对实验教学重视程度较低的问题.因此,本文就将研究的重点放在高中生物教学中实验教学重要性以及高中生物实验教学策略上,希望能够借此全面提升高中生物教学的水平.

    高中生物实验教学重要性与策略

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    新课程标准改革形势下高中音乐教学的创新路径探究

    吴明科
    127页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革不断深入的形势下,对高中音乐提出了新的要求,教师应该不断提高对音乐教学改革的重视程度,对现行的教学观念与方法进行合理的创新,并找到有效的措施培养学生的音乐学习兴趣,使他们在学习过程中提高自身的审美能力以及音乐素养,进而促进学生实现更加全面的发展.

    新课程标准改革高中音乐教学路径创新

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    浅谈工学一体化课改四元教学设计在3+4基础课教学中的结合与应用

    李志肖
    128-129页
    查看更多>>摘要：针对传统的高中物理教学,将工学一体化课改中的四元教学设计灵活的应用到其中,改变传统教学方式,利用建立学习任务的形式合理设计专项任务训练,引导学生做好复习工作,并将高中物理和3+4课程体系中的专业课联系结合,为专业课的教学打好扎实的基础.采用整改八字螺旋的方法与工学一体化结合,共同促进基础教学,提升学生动手及思考的能力.

    四元教学设计程序性信息支持性信息学习任务类别再生性技能创生性技能电磁场高中物理

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    关于特殊教育中小学语文教学策略的几点思考

    高淑影
    129-130页
    查看更多>>摘要：小学语文教育教学是特殊学校重要的教育工作之一.从实际角度来看,特殊学校的学生他们由于自身的缺陷,难免在心中会存在一些问题.这些问题如果没有进行有效的疏导那么则不利于学生在未来的成长.因此,本文阐述了小学语文教育教学对于特殊学生发展的重要性,探讨了特殊教育中小学语文教学的有效策略.

    特殊教育小学语文五年级语文教学教学策略

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    新时期中学管理创新的探索与实践

    岑志三
    129页
    查看更多>>摘要：中学教育管理主要包括行政管理、师资管理、学生管理、安全管理、校园管理、教育教学管理等诸多内容.其中,教育教学管理包括规范教学工作、实施教学检查和思想道德教育.也就是说,中学教育管理与学生德智体美的全面发展密切相关.因此,在实施中学管理的过程中,要从培养、教育、塑造人的角度出发,不断改进中学教育的管理方法.本文对新时期下中学管理的创新方式进行探索,希望为今后的实践工作提供帮助.

    中学教育管理对策

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    探究情境教学法在小学道德与法治学科中应用

    李冰
    130-131页
    查看更多>>摘要：为了提升学生的道德修养,提高学生的法律意识,小学道德与法治学科教师可以利用情境教学法进行课堂教学.文章阐述了情境教学法对小学道德与法治学科教学的意义,探讨了情境教学法在小学道德与法治学科中的具体实施方案,即通过情境导入、情境认知、情境理解、情境运用这四个方法来完善课堂教学内容,提高课堂教学成效.

    情境教学道德与法治小学

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