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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    中学政治课音乐融入式教学策略的探索

    邓建明
    216页
    查看更多>>摘要：当代中学生一般出生于本世纪初,他们从小是在动画片、卡通剧、广播电视、电脑和多媒体等各种传媒比较健全的环境中成长起来的,因此对视听艺术非常感兴趣.一方面,由于他们所处社会的经济、政治和文化都得到空前的发展,从小接收教育的良好环境与条件也是前所未有的,因此,目前的中学生大多具备一定的音乐基础知识.另一方面,随着科学技术的迅猛发展,广播、影视和声像媒体的普及,使社会音乐信息迅速传播,并对中学生产生了强烈影响,影视歌曲和流行音乐占据了学生的许多生活空间,大部分学生对音乐具有浓厚的兴趣,甚至认为生活中离不开音乐.同时,我们也应看到,音乐的功能是具有两面性的,即音乐在带来正面效应的同时,有的音乐也会产生负面效应.

    政治音乐融入式教学探索策略

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    小学五年级语文教学中如何应用微阅读教学

    陈利君
    217-218页
    查看更多>>摘要：语文是小学课程中最重要的科目之一,阅读是提高五年级小学生语文水平的重要手段,因此阅读教学是五年级语文教学的重要组成部分.本文调查了小学五年级语文教学的现状,分析了微阅读教学,提出了将微阅读教学模式应用于小学五年级语文教学的有效策略.

    小学五年级语文教学微阅读应用

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    浅谈高一数学教学的有效性策略

    蔡文飞
    218-219页
    查看更多>>摘要：数学是学生学习专业理科学科的基础,学好数学对学生的数学思维培养、提高数学能力、解学数学问题有着重要意义.提高高一数学课堂教学效率,可以培养学生数学整体性大局观,符合现代社会对人才的需求.因此,本文对如何提升高一数学课堂教学效率的方法进行探索,对实现提高高一数教学效率展开探讨,为提高教学有效性教学,优化高一教学效果,以期帮助学生解决现实问题、培养学生数学能力.

    高一数学课堂教学效率提高

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    小学语文课堂教学的语言艺术探究

    令狐昌满
    218页
    查看更多>>摘要：作为一门基础学科,语文教学有利于培养学生的理解能力、思维能力、语言组织和表达能力.教师应逐渐改善自身的教学理念,加强语言文字的教学,在日常的语文教学中,重视语言文字的使用,运用更多的精力对教材中的文本进行分析,充分体现语言文字在文本表情达意中的重要作用.

    鼓励教学注重实践注重评价

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    刍议小学四年级班主任班级管理工作中开展柔性管理的对策

    郑佩
    219-220页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学理念的不断推进,以及教师教学素养的不断提升,在当前的小学四年级教学中,越来越多的教师开始注意到学生个体的存在,在教学以及管理的过程中能够做到尊重学生.在小学四年级教育中,班主任不仅是学生们知识的传授者,同时也是班级的管理者和引导者,是与学生接触最频繁的一个人.所以,班主任与学生沟通的方式会对学生的发展形成较为直接的影响.

    小学四年级班主任管理柔性管理有效策略

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    初中语文古诗词教学方法

    张继月
    220-221页
    查看更多>>摘要：在初中古诗词教学中,教师必须充分考虑学生的语文基础、知识储备等方面,并选择合适的教学模式.本文探讨了初中古诗词的教学模式.笔者认为,初中语文教师可以通过翻转课堂教学模式向学生呈现古诗词创作的背景,通过创设课堂教学情境激活课堂气氛,在课堂教学中运用小组合作学习模式,培养学生的自主学习能力.希望笔者的一些建议能帮助提高初中语文课堂教学的质量,有效地提高初中古诗词教学的效率.

    初中语文古诗词教学模式探索

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    探究生活化教学在小学数学教学中的应用

    叶锦红
    220页
    查看更多>>摘要：小学数学是多学科中比较重要的一个科目,在学生学习过程中扮演重要的角色.小学数学教学中应用生活化教学,不但可以让数学课与生活紧密联系,而且还可以不断提高数学教学效率,增强教学效果.因此,文中介绍小学数学生活化教学意义,分析生活化教学策略在小学数学教学中的应用.

    生活化教学策略小学数学教学应用

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    小学数学教学要放飞孩子思想的"翅膀"

    黄玉葵
    221-222页
    查看更多>>摘要：教学是一门艺术,最好的教育不是灌输,而是点燃火焰、启迪智慧,放飞孩子思想的翅膀.课前要精心预设,课堂要促进有效生成.教师要创设宽松和谐的学习环境,鼓励他们各抒己见.在教学活动中要让学生真正成为学习的主人,在知识的海洋里自主探究,用激励增强学生自信,以成功激发学习乐趣.

    小学数学教学思想预设学习环境

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    关于初中化学实验教学的探究

    郭惠群
    222页
    查看更多>>摘要：当今初中化学的教学已经陷入了僵局,教师通过增加学习课时的方式完成布置的教学任务,期冀提高教学质量,这样明显地违背了化学教育的初衷.化学学科以实验为基础,演示实验和动手操作占据着相当巨大的一部分,实验教学方法直观有效.教师通过实验进行化学教育启蒙,透过实验现象帮助学生理解事物本质.本文就初中化学实验的教学模式展开相应讨论.

    初中化学实验教学模式

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    小学数学课堂教学中提高学生发现和提出问题能力的研究

    尹琪
    222-223页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学领域,学生发现问题以及提出问题的能力,在很大程度上决定着学生的数学学科素质建设.因此,数学教师需要在组织课堂教学活动时,以问题意识培养为核心目标,对课堂教学模式进行创新.对此,教师可就如何在小学数学教学中提高学生发现和提出问题能力进行探讨.

    小学数学课堂教学发现和提出问题能力研究

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