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孙建彬

旬刊

1673-0992

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈电子白板在小学数学教学中的应用

    陈祖娥
    208-209页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,适时恰当地选用电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情,使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,培养他们积极思考,主动探究、形成能力;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.运用交互式电子白板教学确实能取得传统教学无法取得的一些效果,不能仅停留在电脑与投影相结合的平面上,所以在使用时应充分利用它的优势,为教学服务.它能化抽象为形象,理清概念;化繁琐为细节,重点放大;化抽象为直观,细化过程;变复杂为简单,方便教学.电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台,使丰富的教育资源在课堂教学中得到充分的发挥,其应有的效能,让课堂教学更加生动精彩,同时也让学生积极地参与到教学当中,大大提高了学生学习的自主性和积极性,达到了事半功倍的效果.只有合理的使用电子白板,教师"教"的主体地位才能得到加强,学生"学"的主体地位也才能得到充分的发展.

    电子白板意识优势

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    小学作文评价教学浅述

    金应梅
    209页
    查看更多>>摘要：随着新课程的实施,提出了"语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展",从而将学业评价转向更多地注重激励和反馈功能,即通过评价及时地得到反馈,激励学生的兴趣,促进师生不断地改进教与学,提高教学质量.作文教学评价更是如此,它不再是我们先前认为的简单的作文评语,而是还应包括学生动笔前的课堂交流及教师批改后的二次作文,这是一项难度较大的语文综合性训练.

    小学作文教学技巧

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    信息技术在中职化工专业教学中的应用研究

    刘伟王振兴
    210-211页
    查看更多>>摘要：信息技术如今已经深入到课堂教学中,并且已经成为了中职院校教师的重要教学手段.本文首先阐述了在中职化工专业中应用信息技术手段的作用,其次则从创建教学情境、丰富教学内容等方面阐述了如何利用信息技术来提升教学效果.以期通过本文的研究可以给中职化工教学提供一定的参考,进而促进学生的成长与发展.

    信息技术化工专业教学中职

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    以学生为中心的初中英语阅读有效教学

    安佼
    210页
    查看更多>>摘要：当前,教师需要意识到初中英语阅读教学的不足,并采取措施优化教学手段,以构建高效的英语阅读课堂.在初中英语阅读教学活动中,积极优化阅读教学模式,关注学生的中心地位,才能促进英语教学目标的实现.当学生的发展视为英语阅读教学的最终目标,才能突破传统教学模式的束缚,给学生提供更加理解的英语阅读学习体验.文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了"以学生为中心的初中英语阅读有效教学策略".

    以学生为中心初中英语阅读教学

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    浅析提高初中地理课堂教学效果的策略和方法

    刘丽亚
    211-212页
    查看更多>>摘要：初中地理课堂教学中要提高地理教学效果,教师要以转变观念为前提,做好课前教学准备,特别是要抓好课堂教学,运用多种方法让学生成为学生主体,使之与教师共同建构高效课堂.

    初中地理教学效果提高策略方法

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    在初中数学教学中构建高效课堂的策略

    刘立梅
    211页
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    浅析小学班级文化建设的有效策略

    杨美兰
    212页
    查看更多>>摘要：班级是学生学习和生活的重要场所,是学校意识形态教育工作的基本组织形式,是课程之外学校落实"五育"目标、培养"四有"学生、健全人格及学生个性发展的有效途径之一,基于这一认识,班级文化能在不知不觉中有效提升和实现小学生思想品德、综合素质和创新精神的教育和培养,因此,研究班级文化及其建设对学生今后的发展和健康成长具有十分重要的实践意义.

    小学班主任班级文化有效策略

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    刍议初中音乐课堂中如何进行中国戏曲教学

    熊飞
    213-214页
    查看更多>>摘要："扯大剧,拉大剧,姥姥门前唱大戏,你也去,我也去,我们一起看大戏".提起中国的戏曲,我们都不陌生,耳熟能详的戏曲也特别特别多.近几年来,随着国家对于传统的文化的重视程度的提升,对于戏曲的重视程度也越来越高.而如何在课堂教学的过程中引入戏曲教学,成为众多的教师在开展音乐教学的过程中所重点关注的问题.接下来,本文将结合在初中音乐课堂中引入中国戏曲教学的意义,探讨在初中音乐课堂中进行中国戏曲教学的方法和措施.

    初中音乐课堂戏曲教学意义措施

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    小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制

    侯艳荣
    213页
    查看更多>>摘要：小学数学的合作学习模式主要指的是学生通过合作的方式获得某个数学知识,或者生成某种数学思维的能力;而思辨能力的培养放在数学教学的视角下来看,是指学生在数学学习中表现出来的数学思考与数学辨析能力.思辨能力应当作为小学数学教学中的一个重要培养要素,本文深入思考合作学习模式下思辨能力培养的内在机制.在笔者看来,只有搞清楚这种内在机制,才能让思辨能力的培养有章可循,

    小学数学合作学习思辨能力

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    在小学作文教学中如何让学生爱写、会写

    辛彩卓
    214-215页
    查看更多>>摘要：写作教学是小学语文教学的重点和难点.然而在教学中往往是教师指导时说了一火车,但是学生的习作往往十分空洞无味,甚至假话连篇.那么怎样让每个孩子爱写作文,会写作文呢?

    小学作文创设情境

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