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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    交互式一体机的小学数学教学实践

    关伟霞
    85页
    查看更多>>摘要:伴随教育理念的创新与实施,使得小学数学学科教学方法产生了新的变化,以此适应现代化教育理念对教学内容与教学方法的新需求.而交互式一体机方式的引入,使得小学数学教学互动性得以确保,营造了愉悦和谐的课堂氛围,并构建生动性课堂,从而提升小学数学教学有效性.本文分析在小学数学教学创新过程中,如何渗透交互式一体机方法,以提升小学生数学学习兴趣,激发课堂和谐氛围,实现数学教学质量提升.

    交互式一体机小学数学互动教学

    论学校体育在素质教育中的地位和作用

    刘思琴
    86页
    查看更多>>摘要:本文通过对素质教育的内涵进行具体介绍,并阐述了学校体育在素质教育中的主要地位和作用.

    学校体育素质教育地位作用

    语文核心素养理念下的小学群文阅读教学对策研究

    刘国
    86-87页
    查看更多>>摘要:在小学语文的教学中,随着对学生核心素养的培养越来越重视,对小学生阅读的教学也越来越重视.但是现阶段在小学语文的教学中,存在着学生阅读量较小,而且阅读能力比较差的现象,所以教师在教学中更应该重视对学生语文阅读能力的培养.小学语文群文阅读的教学方式,就是一种可以为小学生扩充阅读量的重要方式,在群文阅读的教学中,能够有效提升小学生的阅读能力,提升小学阶段对学生实施阅读教学的质量.

    核心素养小学语文群文阅读策略

    新课改下初中信息技术课程有效教学探究

    伏红霞
    87页
    查看更多>>摘要:由于我国的信息技术在不断发展,因此信息技术也在人们日常的生活中随处可见,当然也包括人们在工作和学习当中都在应用着信息技术,总之就是社会上的各行各业都在应用着信息技术,所以逐渐的信息技术就得到了人们的重用和重视.所以可以在初中学校开设一门信息技术教学课程,这样对老师们的教学效率会有很大的帮助也有着很大的意义.但是教学老师如果想要很好的应用信息技术进行教学来提升自身的教学效率和教学质量的话,就需要深刻贯彻我国新课程改革的教学标准以及教学理念,要将教学标准和教学理念落实在教学活动中的每一个角落.

    新课改初中信息技术有效教学

    五育并举德能同行—小学数学教学问题研究

    刘晓红
    87-88页
    查看更多>>摘要:近些年,为了解决传统教育过程中所存在的各类问题,我国对教育体系进行了较为深入的改革,教育的最终目的也从传统的应付考试转向学生综合素养的培育.当前,我国小学数学教学过程中仍然存在这很多问题,其中包括了教育目的不明、教育主体不明以及教育过程中缺乏情感等等,使得德育培养没有得到真正的落实.在本文中,笔者将会针对小学数学教学过程中存在的各类问题为切入点,并对如何解决问题的手段做出初步的研讨与 分析,希望借此可实现五育并举、德能通行的最终教学目的.

    小学数据教育小学数学数学教师

    小学数学教育中学生核心素养的培养对策初论

    刘美达
    88页
    查看更多>>摘要:数学是一门应用非常广泛的实用性学科,在我国教育领域一直占据着很重要的位置.在小学数学教学过程中培养学生数学核心素养对于提高其综合数学能力有着很大的帮助,良好的核心素养可以提高小学生的数学成绩,还可以培养出学生的自主学习及创新的能力,为将来的数学学习打好基础.基于此,本文对小学数学教学中培养核心素养的策略做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考.

    小学数学核心素养培养策略

    中职计算机专业"情境——问题"教学实践研究

    孙俊
    89-90页
    查看更多>>摘要:在中职教育中,计算机是一门十分重要的专业课程,要想提高学生计算机水平和能力,教师应基于信息化手段开展"情境——问题"教学模式,通过创设适宜的教学情境,引导学生在教学情境中,围绕着问题进行自主探究和合作学习,以提高教学的有效性.

    中职计算机专业信息化情境问题

    呼唤语文课堂的生命力——对小学语文课堂现状的分析及建议

    刘美蘅
    89页
    查看更多>>摘要:课堂教学的确在教师的教学过程中扮演着极其重要的角色,是教师真正走向教学岗位之中不可或缺的一环.这让感受到了真实的教学,体会到了为人师的感觉,最主要的是让接触到了活生生的学生,让看到了一个真实立体的语文课堂.而语文是各学科学习的基础,学生最初接触到语文就是在其小学阶段,因此,良好的教学手段和课堂生命力对学生培养语文兴趣有着重要的帮助,所以文章从何谓语文、小学语文课堂现状、及如何构建小学语文课堂的生命力三方面入手,在这里说一说笔者的看法.

    语文课堂生命力快乐教育

    如何激发学生在英语课堂中的学习兴趣

    季兰兰
    90页
    查看更多>>摘要:著名教育学家乌申斯基说:"没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿."孔子曰:"知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者."苏霍姆林斯基认为,培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务.学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的,而是后天在环境、教育等的影响下形成的.分析那些英语学习缺乏兴趣、缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现,他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环.所以激发他们的兴趣,成为提高教学质量的关键.

    兴趣英语激发培养

    在教育教学中对幼儿的评价之我见

    孙芸
    90-91页
    查看更多>>摘要:幼儿园教育评价主要是指对幼儿园教育活动中的各个过程进行科学的价值评判,其中主要的评价对象为幼儿与教师.针对幼儿的评价一般是由教师来完成的,教师的评价是否真实、客观,具有针对性、具体性等,决定了评价的客观价值,同时能否利用针对幼儿的评价切实促进幼儿成长,还需要教师的不断探索.本文基于笔者的教育经验,在分析了幼儿园教师评价存在问题的基础上,分析了应如何客观、准确地评价,以及如何发挥评价的价值.

    幼儿园教学评价幼儿评价方式