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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中化学教育教学过程中的优化策略探究

    何明航
    229-230页
    查看更多>>摘要：中学化学知识授课的方针就是为了让同学们对化学的基础知识有着一个初步的认识,大多数环境下中学化学知识的学习一般都是一些知识的表面,学生们步入高中后,高中的化学知识的深度还有范围和中学知识作比较就有很大幅度的加强.同时高中化学知识点的笼统性比较高,如果同学们没有对中学学习以及思维方式的转变,化学学习效率就很难有效的得到提高.在这流程中,化学老师就要对已有的授课方法实施优化,为此来加强授课品质还有同学们的学习效率.

    高中化学优化策略教学品质

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    职业教育改革背景下中职学校机电专业教学改革探析

    张程肖盼张冬梅
    230-231页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,为提升职业院校的教学水平,我国教育部门提出了开展职业改革的号召.为了给社会提供更多符合时代发展需求的专业人才、适应教学发展的需求,职业院校的教学改革工作也已经逐步开始实施.机电专业是中职学校的王牌专业之一,中职学校若要开展教学改革应该从机电专业入手,进而为后期的其他专业改革提供指导作用.机电专业是一门实践性很强的学科,教师在进行教学改革时要注意将理论教学与实践教学进行有机的结合,这样才能全方位提升学生的综合能力,进而为社会培养出更加优秀的专业型人才.本文将针对职业改革背景下中职机电专业教学改革进行探究,并提出一些建议,仅供各位同仁参考.

    职业改革中职机电专业教学改革策略

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    在小学数学教学中渗透数学思想方法

    何瑾
    231-232页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中由于小学生性格和年龄等问题,对抽象的数学知识的理解有很大的难度,因此,在遇到较难的数学问题时,也很难自发地找到合适的方法解决.针对这一情况,小学数学教师应当在数学教学中对学生的数学思维进行着重性培养,加强对小学生数学思维的渗透,引导小学生能够用更为科学和有效的数学思维方式对数学问题进行探究.以下,笔者将围绕小学数学课堂教学展开详细探究,就数学思维方法的有效渗透方法提出相关建议性策略,希望能够为广大小学数学教育者提供一定有价值的借鉴,对提升小学数学教学有积极作用.

    小学数学课堂教学数学思想渗透策略

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    家园共育视角下家长科学育儿的措施建议

    张冉
    231页
    查看更多>>摘要：现如今随着我国教育事业的不断发展,对于幼儿园的教育工作也加大了重视程度.在这其中家园共育的幼儿园教育模式则占据了极大的比重,幼儿园通过结合幼儿家长可以很好的帮助幼儿园老师来制定合适的幼儿活动内容,通过双向的沟通来促进家长与老师对孩子的了解,为幼儿的心理成长以及价值观的正确形成奠定基础,促进幼儿的健康成长.本文主要就现阶段幼儿园家园共育合作开展所存在的问题展开研究,探讨通过家园共育科学促进幼儿健康成长的有效措施.

    家园共育视角下科学育儿措施建议

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    挖掘例题习题教育潜能培养学生创造思维能力

    赵武超李春阳
    232-233页
    查看更多>>摘要：创造思维能力是近几年来研究的热门话题,教师在教学的过程中如何挖掘教材中例题习题的教育价值,才能培养学生的创新思维能力,本文做一个抛砖引玉的作用.

    教学创造思维观察启发类比归纳

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    论儿童本位下的幼儿园课程实践路径

    卢伟
    233页
    查看更多>>摘要：在推动学前教育教学体制改革的过程之中,各种创造性的教育教学理念应运而生,同时教学内容及形式越来越丰富,对于老师来说,在开展学科教学活动的过程时必须要着眼于课程实践的具体要求,明确课程改革的价值观,坚持人本理念,站在学生的角度思考和分析问题,充分体现以人为本、因材施教教育教学理念的指导作用及优势,实现教育资源的合理配置.本文以幼儿园课程实践为分析对象,了解儿童本位理念之下该阶段教学工作的实践路径以及策略,以期为提升幼儿园课程教学质量及水平提供一定的依据.

    儿童本位幼儿园课程实践路径

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    如何在小学语文教学中贯穿创新教育

    刘秋面
    234页
    查看更多>>摘要：创新能力是人们发现、解决问题和创造新事物的能力,是以智力发展为基础的综合能力,是其能力的重要组成部分,随着社会的发展,越来越多地呼吁人们的创新能力.当党推动"群众创业与创新"浪潮时,创新力就更为重要.今天,由于是促进良好教育和改革教育,学生的创新能力成为教育的重点.培养学生的创新能力是每个教育工作者肩负的责任,而小学语文课教学作为主要教学课程,在课堂上贯穿创新教育、培育学生创新能力显得尤为重要.基于此,本篇文章对如何在小学语文教学中贯穿创新教育,以供相关从业人员参考.

    小学语文创新

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    如何在初中生物教学中激发学生的学习兴趣

    丁瑞琴
    234-235页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣是教学课堂成功开展的重要因素.在初中,生物课程作为一门副课,不被学生重视再加上传统教学模式的沉闷,使学生对生物课程的学习失去兴趣.初中生物课程是一门贴近生活、具有趣味性的一门课程,需要教师对教学课程进行精心设计与研究,使学生可以发现生物学习的乐趣.初中生物课程的学习,可以有效的扩展学生的知识层面,提高学生的自主学习能力.教师在初中生物课堂中如何激发学生的学习兴趣,关乎到学生生物知识的学习与自身全面的发展,需要教师加以重视.

    初中生物教学学习兴趣培养途径

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    论中学体育篮球教学中的分层教学开展策略

    刘立坤
    235-236页
    查看更多>>摘要：我国现阶段中学体育教学仍然是大班上课的模式,学生人数多,学生之间的体育素质和篮球技能发展存在差异.这就要求中学体育篮球教学中采取措施,达到篮球教学的效果.分层教学通过综合考虑学生的身心素质、篮球知识和技能基础、篮球兴趣等,将学生分为不同的小组,并施以不同的教学内容和方法,从而提高整体学生的篮球学习效率,值得在教学实践中加以应用.

    分层教学中学体育篮球教学

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    如何培养学生的创造能力

    刘满英
    235页
    查看更多>>摘要：学生创造力的形成要建立在自学能力的基础上,要使学生能创造,首先必须加强对其自学能力的培养.教学中,教师要重视学习方法的指导,变学会为会学,变会学为创造性地学,让学生掌握开启创造之门的钥匙.创造性思维是形成创造能力的基础,要使学生具有创造能力,必须加强对其创造思维的培养与开发.教学中要将学生创造性思维训练渗透于整个教学过程,并积极引导、点拨、启迪,使学生逐渐形成扎实的创新能力.

    学生创造能力

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