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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    利用小学数学课堂中生成的错误资源进行有效教学的研究

    侯硕
    202页
    查看更多>>摘要：错误的产生是数学学习过程中的一种正常现象,在小学数学课堂中经常会出现一些"错误",犯错误是孩子的"天性",学生的"错误"往往蕴含着他们的独特想法和创新意识,变错误为资源,化腐朽为神奇,这是一种教学机智,教师不应该排斥、回避,而是应该接纳、宽容.

    小学数学课堂错误资源有效利用

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    信息化背景下探讨小学语文教学模式的创新

    潘婉莉
    203页
    查看更多>>摘要：一直以来,我国的教育尝试和创新从未停止,因为在不同的背景下,我国对教育的要求也发生了变化.例如,教育部建议,我们应该注意培养学生的核心素养,利用学生的核心素养进行各个学科的教学,使学生在该学科上具有一定的综合实力.因此,在当前发展阶段,教师应结合时代特征,构建小学语文教学新模式,在传统模式的基础上继续创新.因此,本文探讨和分析了信息化背景下小学语文教学的创新模式.

    信息化小学语文创新教学模式

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    如何在初中数学课堂教学中运用合作学习模式的研究

    朱小利
    204页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,初中数学教师就必须要打破传统教育模式的局限,求新求变,而合作学习模式就是一个很好的教学选择.因此初中数学教师要深入了解并掌握合作学习模式的教学理念与教学手段,能够融会贯通,将其与数学课程知识紧密结合在一起,从学生实际出发,努力构建出一个更加趣味化、科学化、多元化的初中数学教学课堂,从而克服以往存在的各种教学问题,提高初中数学的教学效率与质量,最终提高学生的数学学习水平,培养了学生的思维能力和沟通交流能力.

    初中数学合作学习教学运用

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    多元互动的智慧课堂,深度融合的语文教学

    郑榜良
    204-205页
    查看更多>>摘要：高中语文课程标准指出语文教学要注重语言实践,强化能力培养,并融入专业元素,促进能力迁移.如何让学生快速的进入课堂创设的教学氛围,产生情感体验,是语文教学中的一个难点.因此在这一背景下,语文教学可以积极寻求合理的教学方案以及策略的制定,从教学设计入手,运用现代信息技术的辅助,实现多元互动的智慧课堂与高中语文教学的有效融合,从而促进学生的深度学习,提高学生的学习效率.基于此,文本主要围绕智慧课堂的构建目的,重点探究运用现代信息技术促进学生的语文深度学习.

    智慧课堂高中语文信息技术课程标准

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    浅谈如何关爱农村小学留守儿童与管理

    韦思梅
    205-206页
    查看更多>>摘要：当前我国社会经济快速发展,在此背景下,科学技术和经济水平多得到显著提升,城镇化的逐渐推进使得人们的生活得到显著改善,并且吸引了大量的农村人口到城市工作,如此在很大程度上满足了城市对于劳动力的需求,但却导致农村的留守儿童数量增加,所以本文尝试分析当前农村小学在留守儿童关爱和管理方面所存在的问题,并探讨相关解决措施,力求改善留守儿童现状,促进农村社会的发展进步.

    农村小学留守儿童问题措施

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    关于小学语文统编版阅读写作一体化培养策略分析

    朱双兰
    205页
    查看更多>>摘要：小学语文教材统编版十分重视培养学生的阅读和写作能力,这也是小学语文教材重要改变之一.而在阅读与写作能力培养上,小学语文教材统编版注重对学生阅读与写作能力方法方式的培育,这对提升学生的阅读与写作能力很有实效性.阅读与写作历来都是语文教学的重点,对语文教学中学生阅读与写作能力的培养展开研究,自然十分必要.笔者通过调查研究现阶段小学语文阅读与写作教学出现的问题,并结合自身教学经验,提出将阅读与写作结合的策略:通过多媒体信息技术创造教学情情境;注重对学生想象力的培养,引导学生展开联想和想象;重视对阅读和作文的评价.

    小学语文教学阅读写作一体化

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    高中历史教学中学生主体性的实现探讨

    李倩雯
    206页
    查看更多>>摘要：本文首先对以学生为主体的高中历史教学实现标准进行了阐述,接着从教材应用、教学方法应用以及教学评价三方面阐述了在高中历史教学中实现一学生为主体的教学的途径,最后总结了以学生为主体进行历史教学时应注意的问题.

    高中历史教学学生主体性

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    浅谈小学语文高效课堂的构建策略

    雷修
    206-207页
    查看更多>>摘要：作为基础教育的重要学科,小学语文关系到学生以后的成长和学习,是学生学习其他学科的重要基础.教学质量是评价教育水平的重要内容,当前小学语文课堂教学效率较低,教学质量需要提升.因此,教师要创新教学观念,提高教学的有效性,从而提高课堂教学质量.

    小学语文高效课堂构建策略

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    高中数学创新题的编拟

    张俊杰
    207页
    查看更多>>摘要：本文以高中数学为主要研究对象,对其创新题的编拟进行了重点分析.在简要分析改编题技巧基础上,借助开放题和信息给予题详细且深入地研究了高中数学创新题的编拟要点,以期为广大高中数学研究者提供一定的参考意见和建议.

    高中数学创新题编拟

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    基于核心素养下数学高效课堂构建策略探究

    徐飞龙
    208-209页
    查看更多>>摘要：向课堂要效率,是我们每个老师都追求的目标之一.在初中数学高效课堂中,核心素养能否得到有效落实,在于教师能否将核心素养有效渗透于具体的教学中.文中就高效课堂的构建谈了自己的看法.

    核心素养初中数学高效课堂策略

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