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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    柔性教育在高职思想政治工作中的应用研究

    彭恩丽
    60-61页
    查看更多>>摘要：坚持以人为本,实现与学生平等互信、真诚交流和感情激励的"柔性教育"是高职院校思想政治工作的客观需要.为此,需要在高职院校思想政治教育工作过程中,通过树立以人为本的教育理念,抓住时机,采用柔性语言,关心关爱学生等途径,实现对高职学生的柔性教育.

    柔性教育高职院校以人为本思想政治

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    国内小学数学课堂教学评价研究回顾与展望——基于知识图谱与文献计量分析

    杜娅茹
    61-62页
    查看更多>>摘要：近年来,小学数学课堂教学评价研究逐渐成为一个热点论域而广受关注.选取1990—2019年CNKI数据库中收录的311篇有关小学数学课堂教学评价的研究文献,运用Cite Space软件,结合知识图谱和文献计量的方法,对国内已有研究成果的发文情况、研究内容、作者合作情况、研究趋势进行全面回顾与反思,梳理研究脉络.经研究分析认为,我国小学数学课堂教学评价研究整体呈上升趋势;研究热点多集中在小学数学课堂教学评价的方法、内容、标准等;核心作者群和研究团体尚未形成.因此建议通过多元比较研究形成融合借鉴的研究环境、培育小学数学课堂教学评价的研究共同体、规范和创新小学数学课堂教学评价的研究方法.

    小学数学课堂教学评价知识图谱文献计量

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    基于幕课的大学英语视听说翻转课堂探究

    刘芳
    62-63页
    查看更多>>摘要：慕课为高校教育教学提供了丰富的教学资源,翻转课堂打破了传统的教学范式,对于我国高校教育教学的发展产生了重要的影响.对于大学英语而言,慕课和翻转课堂教学模式的融入对于课堂教学有效性的提升有着直接的促进作用.在大学英语教学中应充分借助慕课资源,同时巧妙地融入翻转课堂教学方式,对于大学英语视听说教学有着积极的意义.文章对慕课、翻转课堂概念进行概述,并分析了慕课视角下的大学英语教学的现状,从而提出了基于慕课的大学英语视听说翻转课堂教学策略.

    大学英语视听说教学慕课翻转课堂

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    职业资格认证融入高职人才培养实践研究

    崔丽
    63-64页
    查看更多>>摘要：高职人才培养中存在一些影响因素,需要在实际教育教学过程中不断优化和完善.将职业资格认证融入人才培养工作中,可以促进教育形式的充分改革,提升人才培养质量.高职要推进职业资格认证与人才培养的融合发展,才能提升教育的专业水平,为社会培养一批实践能力强的优秀人才.

    职业资格认证高职人才培养

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    关于小学数学教学中情境教学法的实践研究

    黄晓暖
    64页
    查看更多>>摘要：数学作为一门抽象性及逻辑性较强的学科,具有一定的学习难度,导致小学生在学习的过程中受多种因素影响,限制小学生能力的提升.因此,在小学数学实际开展教学时,教师需要做好全面分析,掌握当前教学现状,注重优化每一环节教学,适当地运用情境教学法,合理地将其与课本知识整合,调动小学生的学习兴趣,为小学生的学习提供有力帮助.基于此,本文主要分析情境教学法在小学数学应用的原则,并阐述了应用对策,仅供参考.

    情境教学法实践小学数学应用

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    基于职业技能竞赛需求的高等职业院校导游业务课程改革初探——以重庆城市职业学院为例

    周霞
    64-65页
    查看更多>>摘要：全国高职院校导游服务技能竞赛是高职院校旅游专业学生技能竞赛中等级最高的比赛,也是高职旅游专业课程教学改革的重要依据,对高职院校应用型旅游人才培养具有重要的导向作用.本文从导游服务技能竞赛与导游业务课程研究的背景 及现状出发,提出导游业务课程改革策略,以期实现提高人才培养质量,在技能竞赛中取得更好的成绩.

    导游服务技能导游业务课程应用型旅游人才培养

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    独立学院大学英语个性化教学策略探究

    吴娇娇
    65-66页
    查看更多>>摘要：我国的教育事业不断发展,独立学院面临新变化.独立学院承担着人才培养的重任,需要提高育人质量,为社会提供持续的人才支持.当前独立学院大学英语教学存在弊端,应该探索个性化教学策略,推动教学体制改革进程.

    独立学院大学英语个性化教学

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    论幼儿园体育教师教导权的必要性及合理运用

    吕康杨雪
    66-67页
    查看更多>>摘要：文章采用网络调查法与文献资料法等对现今幼儿园体育教师相关教导权的数据和论文进行总结和梳理.通过对近年来我国研究幼儿教导权热点的相关内容进行深入的研究,通过对国内不同历史时期的教导权发展现状,了解到:近年来所出现的"教导行为"与研究内容"教导权"并不是同一研究内容,研究表明教导权现如今主要问题在于:教导权立法的"度量"在哪以及如何立法;体育教师在使用教导权的方法失当;社会舆论对教导权实施的影响等.建议:完善对教导权的保护立法,加强法律对权利的保护措施;创新办公理念,更新教导权管理方式,使得管理更具人性化;树立合理地教导理念,更加注重以人为本的教导理念.

    幼儿教导权优化管理创新理念

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    小学语文教学中培智生的教育策略探讨

    吴善柳
    67-68页
    查看更多>>摘要：培智生是小学学校中的一种特殊学习群体,他们的智力和能力水平相对较低,教师对培智生往往要比普通学生付出更多的艰辛和汗水,要投入更多的教育心思.文章结合小学语文教学实践,总结教学经验,针对语文教学中的培智生教育引导问题进行探讨,优化设计课堂教学策略,促进培智生能力和身心的健康发展.

    小学语文教学培智生教育策略

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    关于小学语文阅读能力的培养策略探究

    王英楠
    67页
    查看更多>>摘要：随着我国的发展,小学教育逐渐引起了人们的重视并得到了一定的完善,加强小学语文教学质量,提升小学语文阅读能力的培养是小学教育的重要发展方向.本文将主要讨论小学语文阅读能力的培养策略,旨在对我国小学语文教育提供借鉴.

    小学语文阅读能力培养策略

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