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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    线描在风景速写教学中的应用

    黄肖兰
    29-30页
    查看更多>>摘要：文章从高中美术高考出发,结合笔者的课堂实践,探讨线描风景速写的教学意义、线描风景速写的表现形式、教学实施当中遇到的问题与尝试的解决办法等.

    线描风景速写教学应用

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    中职电子商务专业学生学情分析

    郭子琪
    29页
    查看更多>>摘要：中职学校电子商务专业学生与其他专业的学生相比,尤其在学习目标、学习动力、行为习惯等方面,存在较大区别.熟悉和掌握学生的特点,因材施教,探讨新的教学设计,从而提高教学质量.

    电子商务学生学情分析

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    微课在高职高专基础护理学教学中的应用

    郑岳辉刘江虹
    30-31页
    查看更多>>摘要：基础护理课程是高职高专护理专业教育体系重要组成部分,还是护理学生临床实践根本知识保障.随着我国职业教育深入改革,社会对护理专业人才需求标准逐步提高,学生不仅要具备专业护理技能,还要拥有较高职业素质.在这种教育环境下,将微课教学方式运用于高职高专基础护理学教学当中,可以充分调动学生学习积极性,还能优化护理学课堂教学环境,提高教育质量.本文分析微课在护理高职高专基础护理学教学中的应用意义,探究微课在护理高职高专基础护理学教学中的应用策略,旨在促进高职基础护理学教学质量的提高.

    微课高职高专基础护理学教学

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    小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    陈静
    30页
    查看更多>>摘要：数学是一门具有逻辑性、实践性、思维性的课程,由于小学生的年龄较小,逻辑思维能力、实践应用能力相对不足,对此,小学数学教师需要着重培养学生的思维逻辑能力,引导学生逐步成长与发展.那么,该如何实现这一教学目标呢?根据当前新课改的内容来看,教师需要通过以上三个方面着手实施,促使小学生具备较强的思维逻辑能力.

    小学数学思维能力培养

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    高校二外日语教材分析及教师教学策略研究——以《新版中日交流标准日本语》为例

    张晓恒
    31-32页
    查看更多>>摘要：随着"一带一路"的实施与推进,培养复合双语甚至多语人才已经成为必然趋势.当前日语是我国高校英语专业开设第二外语最多的语言.但由于教材版本、教师教学方法等因素的制约,二外日语教学效果并不十分理想.本文笔者将通过教学实践,以《新版中日交流标准日本语》(初级上下)为例,就二外日语教材进行简要分析,并且就如何实现更好教学效果提出相应的教师教学策略.

    二外日语教材分析教学策略

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    基于"中国文化失语症"的高职英语混合式教学评价研究

    张诗甯李清
    32-33页
    查看更多>>摘要：教学评价是整个教学活动的一个重要环节.合理的教学评价能有效解决某些教学问题.在本文中,笔者提出用混合式教学评价来解决高职英语教学中学生的中国文化失语症问题.

    中国文化失语症高职英语混合式教学评价

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    基于FIF口语训练系统的英语语音课程改革——以郑州升达经贸管理学院为例

    崔瑾英
    33-34页
    查看更多>>摘要：现代化信息技术和"互联网+"的融合,在教育行业掀起一场质的变革,以各种教学平台为依托的教学改革正火热地进行.本文以FIF口语训练系统为依托,以郑州升达经贸管理学院外国语学院为例,对《英语语音》课程的教学内容和考核方式进行改革,为培养国际化高素质应用型人才做出贡献.

    FIF口语训练系统英语语音课程改革

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    浅谈幼儿园教师与家长沟通的语言技巧

    张燕云
    34页
    查看更多>>摘要：幼儿园是儿童成长的初期阶段,幼儿的学习与成长除了在幼儿园以外还受家长的影响.因此,幼儿园教师与家长的合理沟通是目前各幼儿园所要注重的任务.本文从幼儿园教师与家长沟通所要注重的尊重家长、切忌采用"告状"的谈话形式、用"心"去理解家长的"告状"以及动之以情晓之以理的沟通四个方向展开讨论,对幼儿园教师如何提高与家长沟通的语言技巧提出个人见解.

    幼儿园教师家长语言技巧

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    再论提高形势与政策课教学质量若干问题

    罗竞
    34-35页
    查看更多>>摘要：本文从"形势与政策"的基础理论和学科特色的角度,重新审视该课程的教材体系、教学内容和教学方法,深入剖析了"形势与政策"课存在的困境,分析其中的原因,认为普遍存在高校领导重视不够,教学管理不到位,以及在教学内容、方法上的重大局限性,探索如何结合教学要点,因校治宜,让这门可收到实效,让学生和社会满意.

    形势与政策教学管理教学内容

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    线上线下混合式教学在《云存储实训》课程教学中的应用

    路亚应远飞
    35-36页
    查看更多>>摘要：《云存储实训》课程是高职云计算技术与应用专业的专业实训课,在实训教学中发现学生在理论知识和技术原理上存在不足,影响到实践技能的提升,而有限的实训课时不能消耗在理论教学上.为解决此问题,实施线上线下混合式教学,线上补充知识内容,线下开展实训教学,有效提升了课程教学质量.

    云存储实训线上线下混合教学自主学习

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