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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中数学教学中微课技术的运用

    冯娟
    52页
    查看更多>>摘要：随着信息技术与网络技术的飞跃发展,教育教学模式也发生了翻天覆地的变化,微课教学模式应运而生.微课是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学中围绕某一个重点或者难点内容开展的精彩教学活动权过程的教学资源.它具有生动形象、时间短暂、可操作性强的特点.在高中数学教学中适时运用微课,不仅可以调动学生的学习兴趣,还能提高学生解决问题的能力,更有利于培养学生的想象能力.因此,实际的高中数学教学活动中,需要充分利用这一新型教学方式.

    高中数学微课技术运用

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    互联网时代小学美术教育的课堂教学模式探究

    王莉
    53页
    查看更多>>摘要：小学阶段开展美术教育主要是为了提升学生的审美水平,但是在以往的小学美术教学中,部分教师主要注重对理论知识的讲解,学生往往被动地参与相关知识的学习.对于美术教学中涉及的一些内容,学生难免会感到枯燥.当前,互联网的普及对人们的工作与生活产生了较大的影响.小学美术教师在教学中需要深层次挖掘互联网技术的积极作用,利用互联网为学生的学习提供助力.

    小学美术互联网时代课堂教学模式

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    浅谈初中数学教学中的"解题反思"

    董会琴
    53-54页
    查看更多>>摘要：想要对初中数学教学中"解题反思"的意义进行分析,首先要对"解题反思"的含义有一个充分的了解.所谓的解题反思,其实指的是解题后的反思.反思是学生在进行了一个行为或举动后,对于自己已经进行的行为与举动进行反复思考的行为.将其与解题联系在一起,则代表着学生在进行了解题这一行为后,对这一行为的实施进行反复思考的过程.反思能够让人学到许多新知识,故而孔子有"吾日三省吾身",解题反思能够让学生对数学知识有更加深刻的理解,下文将对此进行阐述.

    初中数学解题反思策略

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    探究"互联网+"背景下小学语文课堂教学

    雍晓燕
    54-55页
    查看更多>>摘要：当前,信息技术不断应用于教学的同时,远程教育也不断得到发展,网络课程也越来越普遍,这不仅提升了教师的教学素质,而且也有利于拓展学生的学习视野."互联网+"背景下,语文教学融合了信息技术手段,能激发学生学习兴趣,并提高语文教学效率.为此,接下来本文就"互联网+"在小学语文教学中的教学研究方面展开论述."互联网+"背景下的教育教学模式已发生改变,教师要在传统教学模式的基础上,把学科和信息技术有机地结合起来,大幅度提升课程教学质量.文章以小学语文课程为切入点,分析"互联网+教育"背景下提升小学语文课堂教学质量的措施.

    小学语文"互联网+"教学研究

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    特殊的孩子特别的爱

    张文君
    54页
    查看更多>>摘要：尧尧是个特殊的孩子,从小头部受过重伤,影响了智力发育,再加上父母离异,孩子性格偏执;在班里学习成绩差,又十分调皮捣蛋,同学经常歧视他.针对他的这种情况,常规的教育方式是行不通的,我想到了用集体的力量教育他,影响他,使他感受到了自己不是一个多余的人,而是班集体不可或缺的一部分,久而久之,尧尧成了一个自尊自爱的好孩子.

    尧尧特殊教育集体力量关爱转变

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    浅谈中职语文现代文阅读教学不足及策略

    袁溢
    55-56页
    查看更多>>摘要：新课程改革下,中职语文教学应充分发挥出语文的人文性和工具性两大特点,一方面促进学生语文素养的提高,另一方面促进学生阅读、写作能力的提高.为此,本文就中职语文现代文阅读教学的不足出发,就中职语文现代文阅读教学的策略进行了探究.

    中职语文现代文阅读教学不足策略

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    多媒体在初中物理实验教学中应用分析

    王瑞莲
    55页
    查看更多>>摘要：在当今的电子科技发达时期,我们生活中离不开电子产品,在教学中也是同样离不开电子产品.教学中选择合适的电子设备上课是应该具备的基础,初中物理是一个比较抽象的知识点,没有结合多媒体是很难以理解的.通过信息技术与物理实验教学的相结合,激发学生对物理的兴趣,使物理教学的效果达到最优化.

    初中物理多媒体实验教学应用

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    兴趣引领下的初中美术教学

    温萧功
    56页
    查看更多>>摘要：在初中美术教学中,可以把美术课与其他课程有机地结合起来,把握学生特点和教材内容,用新课程改革的先进教学思想和教学理念指导教学,正确认识、加强实践,不断探索并改进、延伸美术教学到实际生活中,充分开展丰富的第二课堂美术教学活动,更全面地利用这些教学媒体,特别是现代信息技术多媒体等方法,应有效地结合传统教学方法,充分发挥信息技术优势,调动学生对美术的兴趣和积极性,促进学生综合素质的提高,提高学生的绘画能力和美术素质.

    初中美术兴趣教学

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    基于核心素养下小学高年级古诗词鉴赏策略研究

    陈九林
    57-58页
    查看更多>>摘要：古诗词文化在国内已经有了上千年的历史,是中华民族文化之中珍贵的瑰宝之一,具有极高的文化价值.因此,在语文教学过程中进行古诗词的学习具有非常重要的意义,而且随着教学改革的不断深入,对于古诗词的注重程度也变得越发明显.在此基础上,有关教师应当提高对于古诗词的教学水平.进行古诗词教学时,培养学生的鉴赏能力是一种具有长远意义且十分有效的教学方法.然而,在现阶段中,实际执行起来还是存在一些困难.本文简要提出了几种有关提升学生古诗词鉴赏能力的教学策略,为有关教师提供帮助.

    核心素养古诗词鉴赏研究策略

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    农村高中生古诗词鉴赏障碍的成因及策略探究

    白帮怀
    57页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华传统文化经典的重要组成部分,中华传统文化经典的研习是高中语文新课标中18个学习任务群之一.古诗词是高中语文教学不可或缺的内容,从春秋《诗经》到战国《楚辞》,从两汉乐府民歌和魏晋五言诗再到唐诗宋词元曲,这些璀璨的文化都体现了中华民族独特的人文精神和审美追求.古诗词体现着古人丰富的情感、深邃的思想和多样的人生,且有丰富的审美价值.博大精深且源远流长的古诗词是提升学生审美素养的重要内容.语文教学肩负着培养高中生审美素养的重要责任.

    高中生古诗词鉴赏成因及策略

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