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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    利用"微课"来促进初中英语"翻转式课堂教学"实施的策略研究

    于晶
    81页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的不断发展,越来越多的教育技术逐步应用到英语学习教学活动中来,并为学科质量的有效提升以及学生核心素养的培养提供了巨大的推动作用.微课与翻转课堂则是其中最具有影响力的教学方式之一,因此结合初中英语课堂教学实际情况,制定了如下教学策略:充分准备课前内容,制定微课学习目标;注重发挥学生主体作用,交流讨论完成翻转任务;课后查漏补缺,组织扩展性训练活动.

    微课初中英语翻转式课堂

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    利用信息技术激发农村初中学生英语学习兴趣的策略研究

    陈秋兰
    81页
    查看更多>>摘要：随着社会背景影响因素的不断增多,农村初中英语厌学的学生也越来越多.仔细分析,我们会发现他们产生厌学的原因主要是因为没有产生对英语学习的兴趣,再加之有的学校对于他们自身英语文化素养的不重视,便导致了对于英语的学习产生了厌恶的心情.因此,农村初中英语教师要积极采用有效的策略使他们从意识上改变这样的想法,从提高积极性出发去改变他们英语学习的状况.

    信息技术农村学生初中英语

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    关于农村普通高中数学核心素养的渗透研究

    何坤
    82页
    查看更多>>摘要：随着新课改在我国的逐步实施,素质教育在农村高中数学教学中显得尤为重要,培养高中学生的数学核心素养,充分发挥学生的主观能动性,是新课改下的理想目标.学生们需要培养高中数学的逻辑推理、数据分析、总结归纳能力,前提是要培养学生们的高中数学核心素养.本文将介绍高中数学学生核心素养的具体培养策略,实现新课改下农村高中数学教育的完善.

    数学教学核心素养素质教育

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    探究在小学语文课堂创建良好氛围的教学策略

    姚品华
    82页
    查看更多>>摘要：我们知道,构建良好的小学语文教学课堂氛围,不仅是新课改对小学语文教师的要求,也应该是教师对自身发展的要求.小学语文教师要明白良好的课堂氛围对于教学质量的提升,学生的学习状态都有重要的作用.因此,在小学语文教学过程中,教师要充分发挥自身的主导作用,尊重学生的主体地位,为学生营造一个积极向上的语文学习环境.本文从关于课堂氛围的概要分析、小学语文课堂创建良好氛围的教学策略这两方面进行了探讨.

    小学语文课堂氛围教学策略

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    初中政治教学现状分析及应对策略

    刘爱梅
    83页
    查看更多>>摘要：初中政治教学的目的,是为了帮助学生们培养良好的品德,提升学生的道德素质,树立正确的人生观和价值观.因为政治不是初中学习内容的主学科,所以很多学生对政治的学习重视不起来,导致教师在初中政治教学过程中也是困难重重.所以,只有全方面地分析出政治教学中存在的一些问题,并提出有效的应对措施,才能在一定程度上促进政治教学质量的提升.

    初中政治教学现状分析策略

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    高中语文文言文教学策略探析

    马遇伯
    83页
    查看更多>>摘要：高中阶段文言文的学习能让学生了解古代文化,更能使古人之智为今所用.由于文言文使用的年代较为久远,再加之具有抽象性、概括性、多面性等特点,其一直是高中语文教学的重难点之一.本文对当下高中语文文言文教学的现状进行了分析,并提出了相关的教学策略供广大高中语文教师参考,以期提升高中语文文言文教学质量.

    高中语文文言文教学教学策略

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    音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

    付士红
    84页
    查看更多>>摘要：在创新教育大环境的熏陶下,当代小学生普遍个性较为活跃,对自身认知相对明确,这些都意味着学生在学习过程中往往存在较强的自主意识,这种意识将引导着学生的思维方式,进而对学生的行为产生重要影响.正是如此,音乐教学过往呆板的模式显然无法应对新形势下小学生个人发展的需要,进行课堂改革的创新已然是势在必行.从游戏教学的根本特性看,其对于学生情绪的影响较为明显,在课堂上采用该种教学模式往往可以将学生引入教师所营造的教学情景之中,从根本上解决当代小学生天性爱动的问题,利用学生的个性设置出符合学生成长规律的教学模式,在推动音乐课堂发展进程中取得事半功倍的效果.因此,在音乐课堂中合理利用游戏理论,将小学从固有的音乐课堂中解放出来,为学生释放自己的天性打破课堂限制.

    音乐游戏小学音乐课堂教学

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    基于核心素养的高中数学教学研究

    卢明祥
    84页
    查看更多>>摘要：数学作为一门实证性和逻辑性较强的学科,具备客观性和严谨性等特征,而在高中阶段的教学当中,我们应当遵循新课标所提出的:以学生为主体的核心理念,以培养学生综合能力与核心素养为前提,实施现代化有效教学模式,来促进农村高中数学教学活动的顺利开展.基于此,针对农村高中数学核心素养的渗透进行深入探究与分析,重点在实践当中,对教师的组织教学以及目标设定,进行全面设计与完善,以期能够在满足数学新课标需求的基础上,有效培养学生的综合能力与学科素养,促进农村高中数学课堂效率的全面提升.

    核心素养高中数学数学教学

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    高中政治课堂教学生活化的策略

    孙玉华
    85页
    查看更多>>摘要：在新时期环境下,教育体系对思想政治教育十分重视,而高中作为学生重要的教育阶段,政治教育也受到了广泛地关注.通过政治教育,能够促进学生对国家国情更加了解,帮助他们树立正确价值观念和思想意识.而为了实现对学生高质高效的政治课堂教学,生活化教学策略具有着显著的优势,下面,本文就针对高中政治课堂教学生活化的策略进行分析,希望对其教学提供一定的帮助.

    高中教育政治课堂生活化教学教学策略

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    浅议幼儿音乐教育

    吕春林
    85页
    查看更多>>摘要：音乐是社会生活的反映,也是人们表达感情的方式.幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育,它采用幼儿喜闻乐见的教学方法和形式,培养幼儿音乐兴趣.

    幼儿音乐教育方法

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