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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    史料教学法对提高高中历史教学有效性的思考

    谢仕宏
    191页
    查看更多>>摘要：由于高中历史的学科特点,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握一定的历史知识,还要帮助其在学习过程中逐渐形成正确的人生价值观.基于此,高中历史教师必须改变传统的课堂教学模式,充分利用史料教学全面提升高中历史课堂教学的有效性.

    史料教学高中历史有效性提高

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    核心素养下高中信息技术教学方法探析

    王旭华
    191页
    查看更多>>摘要：新课改的教学标准强调学生的素质教育和全面发展,信息技术作为其中的重要组成部分,在高中教育阶段中受到了人们的广泛关注与重视.为了进一步提高信息技术的教学效果,高中信息技术教师需要结合实际的教学情况,对教学方法进行合理的改革与创新,在提升学生信息技术知识和技能水平的同时,培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等素养,全面促进学生的综合发展.本文从信息技术核心素养的内涵出发,对核心素养下的高中信息技术教学方法的创新,进行了详细的分析与探讨.

    核心素养高中信息技术教学方法

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    以新课程为背景下的小学数学教学生活化的研究

    谢承渠
    192页
    查看更多>>摘要：在教育不断改革和发展中新课程的背景下,在小学数学学科的教学中,教师应该更重视教学的创新,针对自己的教学方式以及教学思路进行改革和创新,这样才能对学生实施更有针对性的教学.而且在新课程中也要求要让学生学会将数学知识应用到实际生活中,所以小学数学教师可以将生活化的教学内容应用到课堂上,做到针对学生的学习需要实施教学,实现对学生的高质量教学,对学生进行综合能力和素质的培养.

    新课程小学数学生活化

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    基于小学数学的核心素养下建构数学模型思想的策略

    龙魏琳
    192页
    查看更多>>摘要：基于核心素养视域下小学数学模型思想建构,需要数学教师实施教学情境创设,培养小学生对模型思想建构的感知力;体现知识可视化,锻炼小学生依据问题自主构建数学模型能力;强化互助合作,建立小学生构建数学模型意识和运用画批方式,培养小学生在理解的基础上进行模型建构意识.通过这样的潜移默化引导,增强小学生数学模型思想建构意识,并尝试运用数学模型思想建构意识解决数学问题.

    核心素养小学数学数学模型思想建构

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    初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    谢泽贤
    193页
    查看更多>>摘要：初中开设信息技术必修课,使学生摆脱教师讲授课本式的学习,而以计算机为学习工具,通过教师发现、收集、探究、创造、整合数字化资源等帮助学生自主学习.由于信息技术课程量较少,时间有限,难以高度刺激学生学习兴趣.同时,教师集体授课难以了解全部学生的学习情况,很容易忽略培养学生的自主学习能力."罗马不是一日建成的",培养学生自主学习能力切勿急于求成,教师应持之以恒把握新课程的教学理念,总结经验,作长远计划,创新教学模式,深入探究,将网络信息技术资源应用得淋漓尽致.

    初中信息技术自主学习能力培养

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    初中物理电学重难点剖析

    唐荣
    193页
    查看更多>>摘要：电学是初中物理中让许多同学感觉十分难理解的内容,遇到电学大题往往觉得无从下手｡笔者根据二十年的初中物理教学经验,给大家提出一些电学方面的学习建议.

    初中物理电学理论与实际

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    儒家文化在高职院校学生职业道德养成教育中的作用

    赵霞
    194页
    查看更多>>摘要：儒家伦理思想是我国优秀的传统文化思想,作为我国道德思想的核心内容,在近千年的悠久历史中,一直是中华民族的思想道德典范.中国人在道德行为上和意识上,都会深受儒家伦理思想的影响,所以,儒家文化也成为中华民族精神文化的重要组成部分.随着我国经济不断发展进步,与世界文化之间也有了不断的交融和冲突,一些不良的思想观念不断冲击着我国年轻人的思想.所以在人才培养的过程中,中国的教育将越来越重视思想道德的教育,人才的培养必须建立在高尚道德情操之上,这样才能使这些人才成为真正对社会、对国家有用的人才力量.重视思想道德教育,可以充分发挥儒家文化的力量,引导学生树立起符合中国特征的职业道德,使学生既能够获得正确的人生规划、良好的道德情操,也能够使学生在未来进入到社会当中,成为真正有用的人才力量.

    儒家文化高职院校职业教育学生道德培养综合素质养成

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    网络背景下的语文阅读教学初探

    李玉蓉
    194页
    查看更多>>摘要：阅读范围的影响网络背景不仅改变了学生的阅读范围,使学生能够共享最优质的教学资源,还在一定程度上丰富了学生的阅读形式.学生不仅可以阅读纸质的书籍,也可以将书本阅读延伸至丰富有趣的视频、音频等,从视觉与听觉等不同的角度,调动学生的阅读积极性.

    网络核心素养阅读教学

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    高中数学课堂教学创新策略

    邱丽平
    195页
    查看更多>>摘要：对于高中的数学教学而言,更重要的是培养学生的思维能力.高中数学是一个思维能力较强的学科,老师在教学中要重视学生的思维能力.对于高中数学教学课堂来说,一定要进行创新,通过合理有效的教学方法去提高学生的思维能力,进而提高学生的数学水平.

    高中数学教学创新策略

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    试谈射击运动员注意力训练策略

    舒海
    195页
    查看更多>>摘要：随着射击运动的不断发展,对运动员的素质要求也在呈上升趋势,其中注意力是射击运动员必备的基本素质,通过高度集中的注意力,能够在比赛中取得理想的成绩.因此,如何更好地优化射击运动员注意力训练策略是必须要重视的内容.本文简要阐述如何通过提高技能水平、增强心理训练以及制定环境干扰训练实现提高射击运动员的专注度,以期充分地完善射击运动员注意力训练的策略.

    射击运动射击运动员注意力训练

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