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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    疫情背景下幼儿生命教育的思考

    王吉圆
    226页
    查看更多>>摘要：幼儿教师应该在疫情背景下做好线上教育的思考,通过信息技术的运用组织幼儿居家学习,在家庭教育中收获各个方面的教育指导.基于人类在疫情背景下所做出的各种努力,分析不同行业中体现出的典型人物与具备的教育引导价值,在整合资源的基础上对幼儿进行生命教育,立足生命教育的开展提高幼儿们对生命发展与价值的认知程度.所以本文分析幼儿教师怎样在疫情背景下对幼儿进行高水准的生命教育与行为引导,引导幼儿树立正确的思想观念.

    幼儿教师疫情背景生命教育幼儿生命价值

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    小议初中数学教学中对学生创新能力的培养

    于肖
    226页
    查看更多>>摘要：通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得要.

    初中数学课堂教学创新意识

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    如何开展小学音乐分层教学探讨

    刘砚
    227页
    查看更多>>摘要：新课改的背景下,教师应正确对待学生之间客观存在的个体差异,也正是由于个体之间存在差异,使得学生在音乐课堂的学习中,体现出来的学习能力、对作品的感受以及学习态度等,都有一定的区别.为了促进学生的个性化发展,教师可以运用分层教学法,根据不同层次的学生制定合适的教学计划,满足他们的成长需求.

    小学音乐课堂教学分层教学

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    关注幼儿教育中的家园合作

    沈航君
    227页
    查看更多>>摘要：普惠性幼儿园是幼儿教育中最典型的幼儿园类型,为了促进我国幼儿教育的发展,国家出台了相关政策开展普惠性幼儿园建设,从而实现幼儿教育公平性.家园合作作为幼儿教育的重要形式,幼儿教师应积极转变传统观念,树立平等教育观,关注幼儿教育家园合作,采取有效措施促进幼儿教育质量提升.

    幼儿教育家园合作策略

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    初中语文课堂观察浅谈

    张惠
    228页
    查看更多>>摘要：课堂观察,顾名思义,就是观察者根据一定的目的,凭借自己的感官及辅助工具,对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业发展的一种活动.

    初中语文课堂活动课堂观察

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    多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用

    罗艳
    228页
    查看更多>>摘要：小学音乐课教育属于九年义务教育中的必修课,是促进学生德、智、体、美、劳全方面发展的重要一环.在新时代小学音乐课堂教学中引入多媒体技术,既能体现教师多样化、创新化施教能力,营造浓厚音乐氛围,提升课堂教学质量;又能让学生多角度、多层级感受音乐魅力,挖掘潜在的音乐天赋,培养音乐品鉴能力.这样趣味、充实的课堂教学,以学生为主的师生互动的教学模式是教育改革的发展方向.

    多媒体技术小学音乐课堂教学有效运用

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    试论初中体育开放性教学的策略构建与运用

    刘强
    229页
    查看更多>>摘要：自新课标施行并纵深推进以来,以生活化为主的开放性教学逐渐得到发展.这符合新形势下学生发展的根本需要,是素质教育活动的应有之义.就体育课程而言,其开放性特征主要体现在教学思想的开放性、教学内容的开放性、教学形式的开放性、教学手段的开放性和教学评价的开放性等几个方面,构建开放的初中体育教学应从这几个方面入手.

    初中体育开放性教学策略构建运用

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    现代信息技术与初中数学教学的整合

    罗辅碧
    229页
    查看更多>>摘要：实现在初中数学教学中整合现代信息技术并不是只要将现代信息技术应用到课堂上就可以了,而是要将二者进行很好的融合,需要教师结合在初中数学教学中的需要,将其应用到课堂上的教学内容与方法中,并选择合适的现代信息技术应用到教学中,为学生打造高质量的教学环境,加强现代信息技术的应用价值,提升初中数学课堂的教学效果.本文对现代信息技术与初中数学教学的整合做出分析,旨在为相关教师提供一定参考和帮助.

    现代信息技术初中数学整合

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    小学语文作文教学中实现个性化作文的对策研究

    罗静
    230页
    查看更多>>摘要：在传统的语文教学中,作文是对学生文学素养的一个整体的体现.写作源于生活,是学生对自己生活的观察与感悟.由于小学生生活阅历浅,生活经验不足,因此,小学生在写作中为了取得高分往往陷入"假、大、空"的陷阱.本文将结合小学语文个性化教学中存在的问题探讨如何在小学语文教育中实现对学生个性化写作的培养.

    小学语文个性化作文实现策略

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    初中信息技术课学生玩游戏的原因与对策

    袁野
    230页
    查看更多>>摘要：我国社会信息科技的飞速发展带动了信息技术教育的改革,社会对于信息技术人才的需求越来越旺盛,初中教育学科中对信息技术的教学质量也加大了重视力度.初中生处于青春期阶段,很容易被电子产品所吸引,电子产品的主要作用是为了给人们带来生活上的便利,但因电子产品中娱乐软件的大力开发,无论是青年还是中年人都对手游、网游等有很大的黏性.在初中信息技术课堂中,学生在课堂上能直接接触电脑,这样的教学模式可帮助学生进行实践性学习信息技术知识,但如果学生在课堂上利用学校提供的教学设备进行娱乐,就会造成课堂的低效性.

    初中信息技术课玩游戏原因

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