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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    初中历史提高课堂教学效率的尝试

    刘淑红
    116页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了初中历史如何提高课堂教学效率,旨在调动学生学习历史课的积极性和主动性,以便提高学生历史学习成绩,最终实现教育目的.

    初中历史教学效率教学目标

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    谈有效组织小学语文自主探究的教学策略

    刘芸
    117页
    查看更多>>摘要：开展小学语文的自主探究教学活动,重点培养小学生的自主学习能力,让小学生带着一定的自主性学习语文,增强他们的主人翁意识,为学习负责任,为学习想办法找资源,把学生内在的动力真正地调动起来,自主探究学习需要更加充分地发挥教师的主导作用.

    小学语文自主探究语文教学

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    小学美术教学中如何培养学生的审美能力刍议

    梁雨倩
    117页
    查看更多>>摘要：美术作为一门艺术性的学科,在中小学阶段的教学过程当中占有一席之地.通过较为基础的美术教学使学生具备一定的艺术素养,产生一定的审美能力,从而得到心理上的满足,这对学生的长远发展来说十分重要.但在小学阶段的美术教学过程中,学生的审美能力往往由于许多因素不能得到良好的培养,小学美术教师需要对其进行一定的思考和探讨.

    小学美术教学审美能力培养问题及策略

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    谈创新开展初中数学教学的一般策略

    占方健
    118页
    查看更多>>摘要：数学是初中阶段重要的基础学科,课堂教学是学生数学学习的主阵地,数学课堂教学的有效性在一定程度上影响着初中数学教学质量.提高初中数学教学质量,不仅可以帮助学生养成良好的数学学习能力,培养学生的数学思维和数学核心素养,还对学生未来的学习和成长有着极为重要的影响.基于此,对优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量做了简单的分析与研究.

    初中数学数学教学

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    浅谈核心素养下如何进行小学德育教育

    艾霞
    118页
    查看更多>>摘要：教书育人基本是教育领域共同努力的目标,即将知识传授给学生的同时也要注重培养其道德品格等能力的全方位发展,加之我国教育改革的不断推进,在学生核心素养提升的基础上加强德育成为教育群体不断探索的方向.在小学阶段加强学生的道德素质教育,能够为学生形成健全人格与健康成长提供强力保障.然而,就当下小学德育教育状况而言,仍存在一些亟待解决的问题.基于此,本文将通过简要介绍小学德育现状的不足,系统阐述如何以核心素养为基础对学生进行道德教育,以期为我国德育教育的改革与完善提供一定的理论基础.

    核心素养小学德育现状不足教育策略

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    高中数学课堂教学中分组分层教学初探

    卢江
    119页
    查看更多>>摘要：分层教学模式是一种相对来说比较新型的教学模式,并且在这几年受到了很多学校和老师的青睐,被广泛应用在高中数学教学当中.分层教学模式虽然是一种比较好的教学方法,但是对于老师来说却有着很大的挑战性,在使用的过程中有着很大的难度,但是采用这种方法将会对学生有着很大的好处,使用这种分层教学模式的难点就在于老师必须对学生有一个足够充分的了解和认识,掌握学生之间存在的个体差异,然后在这个基础和前提下给学生进行分层,然后根据分层的结果来开展分层的教学.学生也应该明白开展分层教学模式就是根据了学生自身的实际情况来进行特殊的对待,只有这样才能更好地提高教学开展的效率,提高教学质量效果.

    高中数学分层教学

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    浅议初中物理课堂提问有效性及策略

    袁雪梅
    119页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教学的重要组成部分,教师的课堂教学技巧直接影响了学生的教学质量.目前在物理课堂上多采用讲述教学,但随着课程改革的深化,传统的教学模式难以满足学生的学习要求,增加课堂的有效提问十分必要.文章对初中物理课堂提问存在的问题进行分析,对如何提高初中物理课堂提问效率提出几点建议.

    初中物理课堂提问有效性策略

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    初中英语教学中分层教学法的应用探索

    向淑娟
    120页
    查看更多>>摘要：随着新课改对课堂要求的内容不断更新,传统的授课形式很难在满足不断革新的教育体制,于是很多新型的课堂形式就应需出现,英语教学的分层教学法就是这个教育背景下的产物.分层教学能够适应当下初中阶段学生对英语学习掌握程度的不同进行相对意义上的公正平等英语教学,这样就能更大范围让学生获得有效的英语授课和享受属于自己个性化的英语教学方案.本文将从初中英语分层教学法的应用意义和具体实施方法展开讨论分析.

    初中英语分层教学法小组合作

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    如何提高小学数学整理与复习的有效性

    程现科
    120页
    查看更多>>摘要：完成小学数学教学任务之后有一个系统完善、深化所学内容的关键环节,那就是小学数学复习.为了使教学更加有效,小学数学复习是必不可少的,教师应该重视这个阶段教学任务,并认真把它完成,这样不仅有利于学生巩固课堂中所学的知识,也有利于学生把课堂中所学的知识归纳、消化,并且能够提高学生对于问题的解决能力,把在课堂中所学到的知识运用到实际生活中去.

    小学数学课堂教学有效复习

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    巧用有效提问提高初中物理课堂效率

    王磊
    121页
    查看更多>>摘要：课堂是教与学的主阵地,课堂的教学质量事关学校的教学水平和学生的成长,常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问.教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节.精彩的提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,引导学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.尤其是在初中物理这样一个学科的起始阶段,教师在物理课堂教学过程中如何适时有效地提出问题,点燃学生智慧的火花,就显得更加重要.笔者结合初中物理教学中对提问的探索与实践,谈谈思考与认识.

    有效提问初中物理课堂效率

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