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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学课堂教学中学生提问能力的培养分析

    淳于龙
    186页
    查看更多>>摘要：素质教育是现代教育的核心内容,区别于传统教育,素质教育的育人模式在于核心素养观念的落实,尤其是小学基础学段中,培养学生的核心素养,巩固学生的基础知识十分重要.为强化学生在学习中的逻辑思维,小学数学教师普遍重视对学生提问能力的培育,学生在解决问题之前必然要学会质疑,才能从质疑的角度出发正确的解决问题,二者之间的必然联系说明了提问能力对学生而言的重要性.本文从小学数学课堂教学中培养学生提问能力的重要性进行分析,进一步探讨了关于小学生提问能力的培养策略,以供实际教学参考.

    小学数学课堂教学提问能力

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    创新家校合育模式,促进学生长远发展

    韩彩霞
    187页
    查看更多>>摘要：一场突如其来的疫情,改变了人们的生活方式,在疫情的影响下,教育部发布了延期开学与"停课不停学"的通知.在这种情况下,各级各学校都按照通知有序地开展网络课堂教学.在疫情期间,教师、家长、学生都只能待在家里,因此这种网络课堂教学是一种特殊的、基于家校合育式的新教学方式.在这种教学方式下,如何才能保证教师教学质量、学生学习效率就显得尤为重要.

    创新家校合育模式学生长远发展

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    小学数学问题式教学方式的实践思考

    樊晓青
    187页
    查看更多>>摘要：问题是学生进行数学学习最重要的内容,也是教师检验学生学习成果的重要环节.问题教学的过程中教师应该促进自己与学生之间的互动,添加交流和探究的环节.虽然说大部分的教师都可以依据教学的内容和要求,为学生设计一些较为生动形象的数学问题案例来展开课堂教学,但是经过调查发现,并没有达到预期的效果.因此,教师应该改变自己教学的意识和思想,从而帮助学生提升自身的数学水平.本文从教师转变成双向互动、引导者、加工者这三个方面入手,阐述了小学数学问题式教学方式的实践.

    小学数学教学教学方式问题式

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    情境教学法在高中生物教学中的应用探究

    黄文武
    188页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革的不断发展,情境教学法以高效、真实、丰富的特点在高中生物教学中的作用日益凸显,越来越受到广大教育工作者的重视."问题不能凭空产生,应该源于学生过往的学习与生活体验,源于对生产、科研实践的关注",因此在高中生物教学中设计教学情境,激发学生深入思考,既能够将复杂的生物知识变得更容易让学生接受与理解,并能很好地培养学生发现问题并解决问题的能力,从而提高生物教学的有效性和价值感.但不容乐观的是,长期以来受传统教学方式的影响,在现今的高中生物教学中仍存在大量不足之处,如:教学方式过于单一,学生对生物知识点的掌握仍以死记硬背为主,学习兴趣普遍低落.因此,如何改变上述现状已然成为每个教师都应深思的重要问题.下面我从三个方面谈谈在教学中设计情境,让学生在真实直观的事件情景中进行思考与学习,形成主动学习的习惯.

    高中生物情境教学法应用

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    关于儿童绘本在幼儿园启发式美术教学中的应用分析

    李朝敏
    188页
    查看更多>>摘要：绘本被称作是画出来的书,图画占据大部分内容,文字只是绘本之中的点缀.绘本的表现形式有趣独特,内容生动直观,与幼儿的认知与成长规律相吻合,能够最大限度地调动幼儿的学习热情,推动幼儿的综合性发展.因此,教师要加大对儿童绘本的重视,将其在幼儿园的启发式美术教学中应用,为以往刻板的美术教学注入活力,激发幼儿参与美术学习的热情,促使幼儿积极的思考,并增强幼儿的绘画能力,推动幼儿美术素养的发展.

    绘本幼儿美术教学

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    多元函数偏导数存在、连续和可微分之间的关系及举例

    腾飞
    189页
    查看更多>>摘要：本文主要讨论二元函数连续,偏导数存在及可微分之间的复杂关系.对于推导不成立的方面,我们将举反例进行说明.

    函数偏导数连续可微分

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    初中创意美术课堂实践探究

    冉三春
    189页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入实施,在教学活动中培养学生的创新意识以及创新能力成为当前教学的一个重点.由于美术教学对培养学生的创新意识以及创新能力发挥的重要作用,从而在初中美术课堂教学中实施创意教学策略显得尤为重要.因此,笔者对初中美术课堂创意教学策略进行了研究.

    初中美术创意课堂创意教学

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    浅谈小学数学教学中的错题库构建

    张红芬
    190页
    查看更多>>摘要：数学一直是小学教育阶段的重点学科.在小学数学教学中,解答习题是常用的教学方式之一,伴随解答习题而来的是各种错题的出现.在新课改深入推进的背景下,将错题作为教学资源,推动小学数学教学质量的提升,成为一项备受重视的教科研新课题.

    小学数学教学错题原因作用策略

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    提高小学数学错题订正的有效性

    全丽丽
    190页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断发展,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是"有效性"问题.从课程资源的视角来看,有效教学意味着"为学生提供丰富而有价值的课程资源".美国教育家杜威指出:"真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多,错误与探索相联姻,相交合,才能孕育出真理."

    小学数学错题有效性

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    生本教育理念下小学语文阅读教学策略分析

    吕佳蔚
    191页
    查看更多>>摘要：本文从生本教育理念下小学语文阅读教学的新挑战及内容进行简要的分析,并重点探究了小学语文阅读融合生本教育理念的实际策略,希望能够为实际的教育工作带来方法参考.

    生本教育理念小学语文阅读教学

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