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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    情景教学法在小学语文课堂教学中的运用探析

    葛丽丽
    198页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文作为一门重要学科,对学生的全面成长具有重要影响.在社会经济快速发展的背景下,传统的语文教育模式不仅难以适应学生的实际需求,对素质教育的要求也具有较大的差距,由此,情境教学法受到众多语文教师的关注,其旨在通过创设轻松愉悦教学环境的方式,促进课堂教学有效性的提升.对此,本文将对情境教学法在小学语文课堂教学中的运用进行分析,为学生语文素养的提升创造条件.

    情景教学法小学语文课堂教学探析

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    青少年篮球训练中的对抗训练

    陈雄
    199页
    查看更多>>摘要：篮球运动对每个球员的技术能力都有更高的要求,平时加强篮球组合技术训练可以将学生的基本篮球技术进一步提升,以达到熟练的运动攻击和回程防守、对抗训练和组合技术的融合,使篮球训练模式更加丰富多样.

    青少年篮球对抗训练

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    移动互联网背景下高校计算机基础教学改革的探索

    赵文海
    199页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,互联网技术得到了更广泛地运用,计算机是互联网技术的载体,随着计算机的普及,对计算机的熟练应用也成为了人们必备的技能之一,作为科学信息技术的基础,高校计算机在现代社会的科技发展过程中发挥着巨大的作用,但是随着移动互联网技术的发展,新时代对高校计算机的基础教学做出了新的要求.本文将对高校计算机基础教学改革的道路进行探索,并分析我国高校计算机基础教学的现状,从而为高校计算机基础教学改革的方法提出一些合理化的建议.

    移动互联网高校计算机基础教学改革探讨对策

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    信息化背景下初中语文课堂教学模式的探究

    杨英
    200页
    查看更多>>摘要：科技的进步,促使教育领域进入到信息化时代,为各学科的课堂教学,带来全新的体验,真正保障教学改革的不断深化.初中语文课程是义务教育体系的重要基础,创新语文课堂教学模式,更新教育教学理念对于完成义务教育目标至关重要.为了让每个初中学生都能获得更为全面和健康的发展,初中语文教师应紧跟新课程改革的步伐,引入信息化教学方式.

    信息化初中语文课堂教学

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    小学数学教学中如何培育学生的数学思维能力

    郑丽
    200页
    查看更多>>摘要：数学思想方法是学习数学过程中必须要认清的本质知识,也是必须要掌握的学习方式,只有用数学思维去解决实际问题,才能让学生了解数学学习的价值,提升他们解决问题的能力.在小学数学教学中,教师要引导学生学会利用数学思想去解决问题,不断培养他们的数学思维能力.本文就培养学生数学思维能力的方法进行了探讨.

    数学思维小学数学培育方法

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    浅析如何有效布置初中数学作业

    陈兰
    201页
    查看更多>>摘要：传统数学作业布置中,教师就是让学生对具体的公式进行背诵,对口诀进行定义,对数学定义进行反复抄写,或者做相应量的数学计算作业,写证明等等,这些反复性较强的作业会让学生在长久的训练中失去相应的热情和动力.因此,布置恰当的数学作业,能够充分提高数学教学效果及学生的数学学习能力.

    有效作业初中数学作业作业设计

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    支架理论在初中英语阅读教学中的有效应用

    袁占芳
    201页
    查看更多>>摘要：笔者通过对一节市级公开课的观察和反思,探究支架理论在英语有效阅读教学设计中的运用.分别从理论上进行追溯,结合课例进行实证分析,思考了教师在"支架式"有效阅读课堂上的角色定位.理论与实践相结合,完整而清晰地阐述了笔者对支架理论应用于英语阅读教学的探索和思考.

    支架理论有效教学角色定位

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    探究小学班级管理中德育教育功能开发路径

    马兴俊
    202页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的学习中小学生不仅需要掌握学科知识,还应当通过教学来提升自身的思想品德素质.那么,这就需要小学班主任在对班级进行管理时重视发挥德育教育的价值,以此来帮助小学生养成正确的思想观念.另外考虑到小学生的特性,德育教育应当融入到小学六年的班级管理中,班主任应当采用正确的方式来逐步开发德育教育的功能.

    小学班级管理德育教育功能开发

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    探究高校思政教育生活化发展的新思路

    马倩
    202页
    查看更多>>摘要：随着社会科技经济水平的不断发展,大学生的思想政治状况不仅对其个人成长有着重要作用,对于国家的前途和发展也有至关重要的影响.随着社会开放程度的不断加深,现如今高校思想政治教育工作要重视生活化的融入,所以,高校在开展思政教育课程时要坚持以人为本的教育理念,不断完善并创新教育内容和方法,强化大学生的思想政治教育,使其实现生活化的发展.本文主要探究目前高校思想教育工作的不足,以生活化教育角度为重点,从大学生本身、学校以及社会几个角度分析生活化教育的重要意义,研究今后的发展对策,为大学生思想思政教育工作提供新的参考.

    高校思政教育生活化

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    《初中道德与法治》课中学生三种意识的教育研究

    阿依古丽·麦提努尔
    203页
    查看更多>>摘要：《道德与法治》课是培养学生高尚的道德情操,强化学生法治意识的主阵地.强化初中生的道德和法治意识旨在帮助学生在生活中依照法律规定更好地享有权利、履行义务,依法规范自身行为、维护合法权益,严守道德底线,做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者,做有道德、有理想、守纪律的新时代青年.鉴于此,本文以初中《道德与法治》课为载体,以强化初中生的道德法治意识为主要目的,主要从生命意识教育、法律意识教育、责任意识培养三个方面进行了阐述.

    《初中道德与法治》生命法律道德人格

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