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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    基于实践探究能力培养视角下小学科学课堂教学策略分析

    李琳琳
    231页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的课程体系当中,科学教学是其中非常重要的组成部分.是一门对自然进行发现、改造、更新的学科,能够更好地让学生在观察生活现象的过程中提高洞察力、想象力、思考能力,是发展学生实践探究能力非常重要的契机.所以,教师在教学开展的过程当中也应该真正地做到理论结合实践,带动学生的实践探究能力不断提高,让教学在开展的过程当中可以更加有价值和作用.

    实践探究能力小学科学教学策略

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    略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

    杨永禄
    232页
    查看更多>>摘要：科学是小学学科中一项重要的学科教育,小学科学课程设置的意义在于通过科学教育以及科学探究活动,来引发学生的探究欲望和好奇心,从而挖掘学生在科学方面的潜力,为以后的学习、工作及生活中的发现问题和解决问题能力打好良好的科学基础.所以科学教育对小学生来讲是十分必要的,并且随着新课程的改革,教师也越来越注重对小学生科学探究活动的培养,越来越注重培养小学生的科学探究能力.

    小学科学探究能力重大意义培养策略

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    基于智慧教育的小学数学教学研究

    康世军
    232页
    查看更多>>摘要：智慧教室以结构主义学习理论等为基础,使用"互联网+"思维方式和大数据、云计算等高科技塑造的智能、高效教室.其本质取决于动态学习数据的分析,利用云网络和终端来实现数据教育决策、实时评估反馈、三维交流和智能资源的使用.智慧教育可以促进学生整体的个性成长,通过相关文献的调查和研究,现在关于智慧教室的理论研究比较多,关于实践的研究比较少,因此本文主要研究智慧教室小学数学教育的实践效果和分析评价.

    智慧教育小学数学教学研究

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    "分组合作学习"在中职英语教学中的实施

    杨蕊竹
    233页
    查看更多>>摘要：为提高教学效率,提高学生的积极性,可以开展分组合作学习.本文主要探讨分组合作学习模式在中职英语教学的实施策略.

    中职英语教学分组合作

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    钢琴演奏风格与钢琴音乐教学探究

    张婷
    233页
    查看更多>>摘要：钢琴教学一直是音乐教学中的重点,如何将琴声与演唱者的歌声进行完美的结合是广大教师首先要注意的问题,钢琴因其独特的音色和节奏吸引了很多听众的兴趣,同时它对曲子的表达方式也不尽相同,在演奏者不同的感情和表达方式中,演奏大致分为了三个时期,首先是巴洛克时期,其次是维也纳古典时期,最后是浪漫主义时期,在这三个阶段,曲子的风格不尽相同,带给观众们的直观感受也不同,所以,教师们决定从演奏风格中做出调整改变现有的音乐教学方式.

    演奏风格音乐教学探究

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    高考背景下的语文文言文教学探索

    陈镖
    234页
    查看更多>>摘要：在应试教育的背景之下,高考是学生最重要的人生转折点,也是学生迈入更高学府的重要途径,对于大多数学生来说,高考就是人生中最重要的一场考试.语文更是高考中的重中之重,是学生最不能丢分的一门科目,而文言文作为语文中的一大难点,传统的灌输式教学已经不能满足学生的发展需求.教师在教学过程中,要做到以学生为主体,让学生主动地参与到学习中,从而有效地提高文言文的教学质量和效率.

    高考背景高中语文文言文教学策略探讨

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    浅谈机电英语语言特点及其翻译

    沈毓菁
    234页
    查看更多>>摘要：机电英语的翻译既要求译者有较好的英语基本功,又需要扎实的专业知识为支撑.了解机电英语的表达特点,根据不同语言现象特点理解原文,翻译才能更科学贴切.

    机电英语翻译

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    浅谈思维导图在高中英语教学中的运用

    郑静芝
    235页
    查看更多>>摘要：20世纪中后期,思维导图开始在发达国家应用并流行开来.相对而言,我国教育工作者对思维导图的应用起步比较晚,但是近几年,对思维导图的研究与实践也取得了巨大的成就.高中阶段,学生的英语学习进入攻坚克难的转折期.许多学生由于英语知识的复杂与枯燥,感到学习英语的困难与杂乱.这一阶段,学生不仅需要记忆英语词汇,还需要使用逻辑分析能力厘清知识脉络.作为思维图形,思维导图可以更加直观与系统地引领学生发散思维,将杂乱无章的内容建成记忆链接,帮助学生记忆,强化学生学习英语的驱动力,从而提升学习效果.

    思维导图高中英语运用

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    新课改下小学数学教学质量的提高

    王秀萍
    235页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生认识事物的重要时期.对小学生的教育对他们未来的成长至关重要.因此,教师应探索小学阶段新课程教学的策略,以提高小学课堂教学质量.在小学课程中,数学的地位是非常特殊的,对学生思维的培养有很大的影响.教师应积极运用当前流行的数学教学方法,实现数学教学的实效性,从而提高学生的数学应用能力.本文就在新课改下如何改善小学数学课堂质量进行探讨.

    新课改小学数学教学措施教学策略学生思维

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    展现数学魅力,打造高品质课堂——小学数学课堂教学有效性提升策略

    蒙世泱
    236页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深化的背景下,教学的有效性问题已经成为每一位教师在教学当中不断探究的.只有不断地提高教育的有效性,才能够让教学的内涵和价值得到展现,带动学生的思维和能力得到良好的发展.所以,在当前,小学教师在开展数学教学的过程当中也应该对有效性教学不断的加深探索,彰显学科魅力,让高品质课堂得到真正的构建.

    小学数学教学有效性提升

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