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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    新课改下初中地理生活化教学策略探究

    马海东
    246-247页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入实施,各学科教学质量也有了明显的提高.在初中地理教学中,教师若将知识和学生的生活结合在一起,不仅能提高学生的学习效率,还能让学生更好地回归到生活中,在生活中进行地理知识和地理经验的积累,并用课堂上学习到的地理知识来解决生活中遇到的问题.

    初中地理生活化教学新课改

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    提升高中生体育学习兴趣的有效策略探究

    吴安江
    247页
    查看更多>>摘要：体育课程是素质教育中十分重要的一部分,也是培养学生综合素养的基础性课程.而在当前的高中教育中,受高考的影响,普遍存在对体育教学不看重的情况,而学生的体育学习兴趣也相对比较低,造成了体育课堂教学效果不佳,不利于学生身心健康发展.在今后的体育课堂上,教师必须引导学生意识到体育学习的重要性,并灵活地应用各种方式来调动学生的体育热情,促使学生可以更加积极地进行体育锻炼.

    高中体育学习兴趣有效策略

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    游戏活动对幼儿身心发展的影响分析

    张垚
    247-248页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,幼儿教师的教育教学活动既要顺应幼儿的天性,也要符合幼儿成长发展的基本规律,生理心理的发展都有基因在发挥着一定的影响作用,但是后天的环境影响同样重要.因此,幼儿教师要着重给幼儿提供适合他们发展的良好环境,特别是要顺应幼儿的天性,给他们安排游戏活动.幼儿喜欢游戏,并且他们会更容易通过游戏的方式来理解这个世界,来建构自己的主观知识结构和价值体系.幼儿教师要考虑到幼儿成长发展的一般需求,能够设计丰富多彩的涉及幼儿综合能力发展的游戏活动.

    幼儿教育游戏活动身心发展

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    谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透

    姜媛
    248页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学是一门极具抽象性的学科,对初中生的抽象性思维要求较高,因此,大多数抽象性思维较差的初中生在学习数学时会感觉十分困难.为了提升初中生数学学习的效率,本文从数形结合的角度出发,探究数形结合思想在数学教学中的重要性,发掘数形结合在数学教学中的渗透的具体策略.

    初中数学数形结合渗透

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    关于现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

    陶举梅
    248-249页
    查看更多>>摘要：当前时代下,我国科技迅速发展,信息技术在各领域均发挥重要作用[1],在教育方面亦是如此.自国家对教育改革工作重视程度不断提升以来,信息技术与各个学科的融合工作专家取得新成果.因此,诸多小学语文教师勇于将相关技术与小学语文教学工作有效结合,从而满足时代需求,提升教学效率.本文将探析在新时代下新一代信息技术在小学语文教学中的意义与作用,并提出相应策略,以期提升部分地区小学语文教学水平.

    现代信息技术小学语文深度融合现状策略

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    小学语文教学中学生创新能力培养

    刘求芳
    249-250页
    查看更多>>摘要：创新是社会发展的动力,是科技进步的动力.小学语文作为其他科目学习的基础,加强学生创新能力的提升是必要的.随着时代的发展,社会对创新性人才的需求不断加大,现在,不仅仅是只靠一门手艺就能生活的时代,为了学生未来的发展,小学语文教学中需要加强学生创新能力的培养,从而提升学生其他科目的学习能力,为未来学习和工作打下良好的基础.

    语文教学创新思维核心素养

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    小学数学教学"伪生活化"及应对措施研究

    赵立祥
    249页
    查看更多>>摘要：数学作为学校教学课程体系中基础的学科之一,旨在培养学生的逻辑思维能力及运用数学理论指导实践的能力.但是,在数学教学生活化的过程中却暴露出很多的现实问题,导致数学教学过程中出现了严重的"伪生活化"现象.基于此,本文将从小学数学教学"伪生活化"的原因入手分析,并针对现有情况,提出几点应对措施.

    小学数学教学"伪生活化"教学理念应对策略

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    基于思政教育视角下小学体育与健康教学策略分析

    冉樨
    250-251页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景环境下,小学体育与健康教学工作的开展,要注重对学科教学内容进行有效地拓展,把握体育与健康教学的关键点,帮助小学生树立健康的生活理念,引导小学生积极、主动地参与到体育锻炼当中,以促进小学生更好地成长及发展.本文在对小学体育与健康教学策略研究过程中,注重结合思政教育,创新体育与健康教学方法,使体育与健康教学更加有效.

    思政教育体育与健康教学策略

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    小学数学知识生活化教学研究

    金先福
    250页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,要密切关注学生现有的生活经验,让孩子深刻认识到,可以从现实生活过程中提炼出一些有价值的数学内容.这样可以建立数学关系模型,探索建立解决问题的途径,运用数学知识来培养学生对数学的学习兴趣,这是很有必要的.

    小学数学学习课堂教学措施

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    初中地理教学中学生地理思维的培养

    刘菲
    251-252页
    查看更多>>摘要：在初中生的能力体系建设中,地理思维能力是一种非常重要的能力,它调节着学生各种能力的发展,协调各种能力在生活实践中的应用.本文将阐述在初中地理教学中如何培养学生的地理思维能力,激发学生的好奇心,激发学生对地理知识的浓厚兴趣.在此基础上,培养学生的地理逻辑思维能力.

    初中地理教学地理思维

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