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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    微课在小学语文高年段写作教学中的应用研究

    徐巧
    277页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的飞速发展,微课这种全新的教育模式正逐渐应用于小学语文写作教学之中,给写作教学增添了新生机和新活力.特别对于高年段的语文教学来说,其不仅是教学的重难点,同时具有一定难度,需要教师不断探索和挖掘先进的教学手段和思念.利用微课模式对小学生进行写作教学,可以提高学生的参与兴趣和参与热情,有利于高质量课堂教学的构建.基于此,本文围绕微课在小学语文高年段写作教学中的应用展开讨论,以期为小学语文教育工作者提供一定帮助与参考.

    微课小学语文高年段写作探索

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    新课改下小学语文有效阅读教学初探

    庞武柱
    277-278页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师对自身的角色要进行准确的定位,为学生创设良好的阅读环境,拓宽学生阅读视野,全面促进小学生语文阅读习惯的形成和阅读能力的提升,从而培养小学生的语文素养.

    小学语文有效阅读教学思考

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    有效指导学生课前预习提高初中语文教学效率的探讨

    王青青李源
    278-279页
    查看更多>>摘要：在初中语文课堂教学过程中学生课前预习属于较为重要的教学环节和教学内容,通过课前预习能很好地激发学生的自主学习积极性,降低初中语文课堂的教学难度,促使学生在语文课堂上更容易的掌握语文知识点,促进初中语文课堂教学有效性的提高,强化学生的语文学习能力,培养学生的综合语文素养.在初中语文学生课前预习教学过程中有效的教师指导策略能提高教学效率,促进学生全面素质的进步.本文主要针对有效指导学生课前预习提高初中语文教学效率的教学措施展开了分析.

    课前预习有效指导初中语文教学效率

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    谈谈幼儿教育中口语表达能力的培养

    王小翠
    278页
    查看更多>>摘要：幼儿时期幼儿模仿和接受能力很强,在大人和幼儿园教师的耳濡目染下,大多数幼儿都可以简单地表达自己的见闻以及感受.语言表达能力在幼儿阶段的培养显得如此重要,是因为语言表达习惯一旦成型就很难更改,对人的一生都有不同程度的影响.幼儿教育要不断给幼儿创造多听,多看,多说的机会,并且不断地引导和培养幼儿的语言表达能力,让幼儿的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展.语言是人类最重要的交流工具,幼儿时期是人的一生中掌握语言最为迅速的时期,也是最关键的时期.一个人的智力发展和形成概念的方法,很大程度上取决于他的语言能力.所以在幼儿时期培养语言表达能力很重要.教师应根据幼儿语言的发展状况,在实际教学中抓住教育时机,采用多种方法让幼儿多观察、多听、多练习,提高幼儿的语言表达能力.

    幼儿语言现状策略

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    追踪成长足迹探索纵向评价——基于"学生成长·数字档案袋"评价方法的新探索

    范彬孙菊芬
    279-280页
    查看更多>>摘要：评价是课程改革中的"牛鼻子",也是当前课改中的"硬骨头".本文着重从建设"学生成长•数字档案袋"为突破口,阐述用"发展性评价"思想设计评价工具,以"两点一度"为例使用评价工具,论证如何建立评价实证体系.本文通过对比研究的方法,提出"学生成长•数字档案袋评价法"的理论内涵.

    数字档案袋评价法纵向评价实证体系

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    小学生数学语言表达能力培养的有效策略

    杨艳
    279页
    查看更多>>摘要：准确掌握与灵活使用数学语言,已是现代社会成员必须具备的数学素养.数学教学实质上就是数学语言的教学.数学语言是数学思维的产物,又是数学思维的工具,数学思维又是借助数学语言来进行的,是依靠数学语言而显示的.加强学生的语言表达能力的培养,不断提高学生语言表达能力,促进学生思维的发展,是小学数学课堂教学的重要任务.在小学数学教学中要结合小学数学教学内容和特点,选择不同的培养策略,有针对性地培养.

    小学生数学语言表达能力策略

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    浅析语感培养在小学语文教学中的实践策略

    刘英明
    280-281页
    查看更多>>摘要：语文是小学生学好语言的重要学科,语感培养在小学语文教学中有非常重要的地位.因此,在小学语文教学中,教师要研究如何培养小学生的语感.本文作者结合自己的工作实践,围绕培养语感的重要方法展开详细的叙述,包括实践积累品读等.

    小学语文教学方法语感培养实践

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    核心素养视角下的小学美术高效教学

    李必武
    280页
    查看更多>>摘要：近年来,国家有关部门愈加关注素质教育工作在各小学的开展情况.经研究发现,各科教师在授课期间着重训练、培养小学生学科核心素养有助于素质教育工作的有效完成.各小学在展开美术教育工作期间,也应该遵循这一授课方向展开教学.本文从小学生美术学科核心素养培养角度出发,对美术高效课堂的构建意义、构建策略等方面进行细致分析.

    学科核心素养小学美术教学意义教学策略

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    高中物理核心素养之高效课堂研究

    谢建军
    281-282页
    查看更多>>摘要：高效课堂符合教育教学规律,能最大化地激发学生的学习兴趣和激情,点燃老师智慧的火花,提高课堂效率,让学科核心素养真正得以实现,既解放了老师,也让学生终生受益.本文依托曾经的课堂教学模式,着力分析如何在新形势下,新条件下,结合自身情况,实施高效课堂的策略.

    核心素养高中物理高效课堂策略

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    新课改下小学生道德与法治学科教学的探索

    安小宁
    281页
    查看更多>>摘要：随着高考制度的全新改革与新课标理念的不断深入,在小学道德与法治的课堂教育中,教师也应探索全新的课堂,与时俱进.小学阶段是学生学习启蒙的最初时期,对于这一阶段的学生来说,必须培养良好的学习习惯,端正对学习的态度,热爱与珍惜学习的机会,从而指导学生正确学习的方向,提高教育的德育观念,全面发展自我.本文主要研究在新课改下小学生道德与法治学科教学的探索.

    新课改道德与法治教学

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