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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学班主任如何做好班级精细化管理工作

    闫春红
    86-87页
    查看更多>>摘要：班主任的主要责任就是对班级进行管理,精细化管理就是班主任在管理过程中对细节加强关注,主动和学生进行沟通,尊重学生的想法,获得学生的认可,倡导学生进行精细化学习以及自觉遵守班级纪律,进而获得高质量的班级管理效率.对此,笔者根据小学班级管理情况,讨论了班主任进行精细化管理的方案.

    小学班主任班级精细化管理

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    探析初中英语词汇教学策略

    杨航利
    86页
    查看更多>>摘要：词汇是初中英语教学过程中最为重要的环节,也是最为基础的环节.初中英语教学教师应当注重对于词汇教学方法的优化,解决现在英语词汇教学之中所存在的问题.这样才能提高学生的自主学习能力,培养学生的词汇运用能力,真正的达到初中英语教学的目的.

    英语词汇教学优化策略

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    如何进行小学作文教学

    焦凤有
    87-88页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道.阅读能力是指学生积极涉猎书海,不断接受文化熏陶,主动培养审美情趣,为作文储备知识的基础.一个学生缺乏阅读能力或者阅读能力低下,知识心理就发育不全,很难激发作文兴趣.

    小学作文结合

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    关于对小学数学现状的分析及解决策略

    张爱英
    88页
    查看更多>>摘要：随着社会科技的不断发展,文化的不断更新,在新课程改革中,数学教育也成了教育工作的重点.数学教育的改革和发展直接影响着教育的质量和人才的培养.小学数学教育也在各个方面的指导下有了一定的改观.但是,我们在看到小学数学教学中所取得的成就的同时,也要正面面对我国小学数学教育中所遇到的问题,以提高小学数学教学的效率.

    小学数学提升效率兴趣

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    浅谈小组合作学习在小学英语语篇教学中的运用

    赵丽娟
    88-89页
    查看更多>>摘要：众所周知,在小学英语教学中,培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写的综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一.本文就如何使合作学习和语篇教学的结合更具有效性进行了探讨.

    小组合作学习语篇教学有效性

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    浅谈小学数学教学之我见

    王欣
    89页
    查看更多>>摘要：教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物.那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法.

    启发小学数学教育中国论

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    小学数学教学初探

    花桂春
    90-91页
    查看更多>>摘要：新的数学课程指导思想提出,小学数学教学基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.然而实现这一目标的重要前提是对学生良好学习习惯的培养.培养学生课前预习的习惯;培养学生课堂认真听讲的习惯;培养学生积极发言的习惯;培养学生自主学习的习惯;培养学生独立思考的习惯;培养学生会审题,养成认真作业的习惯,从而达到全面提高质量的目的.

    小学数学教学学习习惯

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    如何有效地进行小学作文教学

    刘志霞
    90页
    查看更多>>摘要：小学作文课同其它课程一样,有它内在的必然规律,只有循规索法,不断推陈出新,才能激发学生兴趣,寓教学与情景之中,使学生易于接受,乐于学习,才能把作文教学彻底落到实处.

    推陈出新寓教于乐激发情感

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    提高初中生物课堂教学效率的实践探索

    薛欢欢
    91页
    查看更多>>摘要：生物科学是自然科学之一,科学知识的学习需要学习主体能主动参与,学会探究,而受传统应试教育观念的影响,初中生物教学以生物学科本位知识为主,忽视了对学生探究能力的培养,学生更多是被动接受一些现成的、固有的生物知识,在生物学习过程中的主动性不强,探究能力较弱,生物教学效率不高.随着教育改革的逐步推进,初中生物逐渐将生物科学素养作为生物课堂教学的宗旨,在此背景下,如何顺应时代发展而改革教学,让学生主动参与到生物探究活动中,从而促进生物课堂教学效率的提升就是值得探究的问题.

    初中生物课堂教学效率

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    小学语文课堂多样性教学方式初探

    任建峰
    92页
    查看更多>>摘要：小学语文教学采取灵活多变的教学方式,依据学生活波爱动的特点,启迪智慧,课堂教学以学生为主体,教师为主导,课堂教学中注重以学生为课堂的中心,激发学生的求知欲和表现欲,也可以从学生的培养习惯等多方面的特点来教授知识,使小学语文课堂焕发出生命的活力.

    小学语文多样性教学方式

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