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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    对小学语文教学中开展探究性学习的探讨

    王和平
    268页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,在小学阶段的语文教学中已经发生了很大的改变,教师不仅仅要让学生能够学会书本上的知识,更要培养学生的探究性学习能力.教师首先就要引导学生去发现问题,让学生有探究的意识,然后在教学的过程中让课堂变得生活化,提高学生的课堂参与度.最后,教师也可以开展小组的探究活动,给学生提供动手实践的机会,帮助学生提高自己的探究能力.

    小学语文探究性学习探讨

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    基于大数据时代电子商务安全问题分析

    程鹏
    268-269页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的出现,社会各个领域都开始普遍运用信息技术.在高科技日益发展的背景下,满足了人们的个性化需求,在物质和精神需求方面都得到高效的拓展.基于此,本文以基于大数据时代电子商务安全问题为研究对象,首先概述了大数据时代电子商务的基本情况,然后介绍了大数据时代电子商务安全存在的问题,最后提出了大数据时代电子商务安全的防范策略,希望可以为有需要的人提供参考意见.

    大数据时代计算机电子商务安全问题

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    如何在初中英语课堂教学中实现快乐学习

    李云薇
    269页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,教育理论愈发人性化,教师开始关注学生的课堂学习体验,不再一味为学生施压.快乐学习理论强调为学生带来愉快的学习体验,培养他们主动学习的积极性,这正是当下学生们所需要的.本文以初中英语课堂为立足点,将说一说如何实现快乐学习.

    初中英语教学快乐学习

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    问题导学法在初中数学教学中的应用

    孙进杰
    270页
    查看更多>>摘要：问题是思维的开端,是数学的灵魂,凡是高效的数学课堂离不开问题设计的有效性.而问题导向法作为一种全新的教学模式,能够让学生在不断的问题情境中激发学习兴趣,掌握问题探究和分析的基本数学能力,并促进自身数学综合能力的提升.由此可见,在初中数学教学中应用问题导向法的重要性.但就目前教学现状而言,学生问题意识浅薄、学习兴趣低落,在加上教学方式的落后,更是让数学能力基础差的学生雪上加霜.因此,以问题导学法来突破当前教学瓶颈是非常有必要,教师要通过将教学内容与学生的认知规律相结合,充分发挥学生的主观能动性,进而以多元化的问题设计来达到培养学生自主学习能力和独立解决问题的能力的目的.

    初中数学问题导学法教学

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    浅谈中职班级管理制度的建设

    吴泽群
    270-271页
    查看更多>>摘要：班级管理是中职学校管理的基本构成部分,班级工作的好坏,不仅对学生行为习惯的养成带来重大影响,也直接影响着学风,最终影响校风.本文立足实践,就如何建立合理的班级管理制度展开论述,提出了中职学校要以学生为本,充分调动全体学生的参与意识,并发挥班干部带动作用来实施班级管理的论点.

    中职学校窗口期班干部管理制度

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    浅谈怎样构建小学数学高效课堂

    周光友
    271页
    查看更多>>摘要：新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建.作为小学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建小学数学高效课堂.本文笔者结合工作实践,从以下几个方面探讨了小学数学综合性学习高效课堂教学的策略.

    小学数学高效课堂构建

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    刍议班级常规管理和精细化建设

    张苗苗
    272页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的教学中,一项十分重要的任务及内容就是班级管理,这一工作是确保小学教育得到良好发展的基础.如今的班级管理分为常规管理和精细化管理,就常规管理来说,就好像是刚拿到钥匙的"毛坯房",而精细化管理则好像是对毛坯房进行了一番"精装修".本文首先将小学班级进行精细化管理的特点进行简单概述,再对如何构建小学班级的精细化管理进行了进一步探究.

    精细化管理常规管理小学班级

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    行政事业单位中人力资源管理的问题探讨

    张淑芳
    272-273页
    查看更多>>摘要：文章首先对人力资源管理过程中出现的管理理念、管理体系、招聘模式及领导层人员素质方面的问题进行了说明,而后针对每项问题都给出了相应的对策,指出管理人员要不断更新其管理理念,同时完善其管理体系,并对招聘模式进行适当的调整,在此基础上要进一步提升管理人员的素质,以确保人力资源的管理能起到预期的作用.

    行政事业单位人力资源管理问题及对策

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    浅谈小学数学趣味教学之我见

    杨雄封
    273页
    查看更多>>摘要：学生学习数学的过程是一个充满趣味的教学过程,这就需要教师改变旧的观念,把教师和学生之间的关系变成一种积极互动、共同发展的新关系.把枯燥、乏味的数学教学变成一种有趣且有用的生活数学,只有这样,你才能成其为学生心目中最受欢迎的数学老师.

    小学数学趣味教学方法和策略

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    翻转课堂在中职语文教学应用探析

    黄欣萍
    274页
    查看更多>>摘要：信息技术在教育领域应用的逐渐广泛,推动了翻转课堂应运而生.结合中职语文教学的现实情况,将其应用其中,有利于发挥信息技术的平台支持作用,引导学生深化交流探究,强化教学效果,提升学生自主学习与资源运用能力.基于此,本文对翻转课堂应用于中职语文教学的实施思路进行了探究.

    翻转课堂中职语文教学模式

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