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孙建彬

旬刊

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    浅析小学语文课堂教学中提问的艺术

    霍会英
    236页
    查看更多>>摘要：教师在课堂教学中经常提问学生,能帮助学生理解课堂内容,并集中其课堂注意力.俗话说:"学起于思,思起于疑,疑解于问."小学生的心智还不是很成熟,不能在日常学习过程中及时进行反思,因此需要教师逐步引导,帮助学生产生疑惑,这样才能启发学生进行思考,锻炼学生的语文思维能力.但是,教师在提问过程中需要讲究提问艺术,创新提问模式,不断培养学生的思考能力,提高语文课堂的教学效率.

    课堂教学课堂提问艺术策略

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    浅谈小升初语文教学的有效衔接

    马琳
    236-237页
    查看更多>>摘要：笔者多次带过六年级毕业班语文,也对所带班级的孩子升入初中后,持续进行语文成绩的追踪,并经常和初中语文教师进行研究探讨,发现许多小学生在步入初中后,明显感受到初中语文学习难度的加大.原本在小学轻松就能掌握的知识点,轻易就能考出高分的语文学科,一些小学生在升到初中后突然变得很吃力了,这也影响了一些学生对语文学习的积极性,甚至导致部分学生对语文学习再也提不起兴趣,成绩直线下滑.笔者认为,这是小学和初中语文教学的内容、教法、学法等差异因素造成的.只有了解了这些差异,并相应地做好小升初语文教学的衔接工作,才能更好地解决这一问题.在本文中,笔者就如何进行小升初语文教学有效衔接来进行分析.

    小升初语文教学策略

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    小学高年段英语阅读教学中应用小组合作学习模式的实践探究

    陈淑仪
    237页
    查看更多>>摘要：很多教师在对小学高年段学生进行英语阅读教学时,都逐渐开始尝试小组合作学习这种新的教学模式,这种教学模式的应用为小学生共同学习提供了极大的便利条件,使他们能够借助与小组成员之间的沟通互动,共同完成教师安排的英语阅读学习任务.这种教学方法的应用,也能大幅提高小学高年学生段英语阅读学习的效果,本文结合实际的小学英语教学情况,对小组合作学习法的应用进行探索.

    小学英语高年段阅读教学合作学习策略

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    浅谈新时代高校学生干部自我优化塑造的途径及重要性

    颜世超
    237-238页
    查看更多>>摘要：新时代高校学生干部是老师和学生们公认的,更具思想、管理、工作、服务能力的学生.在各方面工作中,学生干部保持着敢做、敢当的积极领导作用.学生干部并非十全十美,更存在着显性和隐性的不足.本文将结合个人经历,进行探讨高校学生干部自我优化塑造的一些途径及其重要性.

    新时代高校学生干部自我优化塑造途径重要性

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    初中数学课堂教学小组合作学习探究

    马春芳
    238页
    查看更多>>摘要：目前,小组合作模式越来越受到广大教师推崇,小组合作学习越来越受到人们的重视,并逐渐成为教育教学过程中的一种重要的学习方式.作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.目前,中小学课堂教学中广泛使用的小组合作学习的现状,大多还缺乏有效性,需要进一步研究改进.

    初中数学教学小组合作学习学习内容教师角色评价机制

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    幼儿园教育教学管理提升过程中互动式听课的运用

    高静
    238-239页
    查看更多>>摘要：幼儿是祖国发展的未来,民族的希望,随着近些年教育教学的不断改革,社会各界对幼儿教学管理愈加重视.听课作为教学管理工作常见的表达形式,在教育教学中有着十分重要的作用.通过听课,管理者可以更全面地了解教学工作的现状,发现问题,探求更适合学生发展的教学形式,从而提升教学管理的水平.在传统的教育教学过程中,听课方式十分传统,主体单一、分析单一、评价单一,流于形式.互动式听课模式的加入极大程度的突破了传统教学的限制,成为检验教学、完善教育管理的重要形式,发挥重要作用.

    幼儿园教育互动试听课运用

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    5G时代电商学子工匠精神培育研究

    郭峰
    239页
    查看更多>>摘要：随着5G时代的到来,电子商务的发展契机,5G时代将电子商务的性能提升,使得电子商务的应用更加高效、便捷.另外,工匠精神一种国家致力于追求的职业品德和精神.本文是站在电子商务发展的背景下,通过对工匠精神的发展内涵做出阐述,在分析5G时代下电商专业学生人才培养方面的问题进行了剖析,最后从5G时代下电商专业培养学子工匠精神的必要性和作用做出了相关研究,共同促使我国5G时代电商下人才的飞速发展.

    5G时代电子商务学子工匠精神

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    历史故事在初中历史教学中的应用分析

    黄晓萍
    239-240页
    查看更多>>摘要：历史故事在初中历史教学中有着巨大作用,引用历史故事,可以激发学生的学习热情,使得课堂绽放异彩.作为历史教师,在历史教学过程中要善于应用历史故事来辅助教学,让学生在探究历史故事的过程中培养能力和素养.本文就历史故事在初中历史教学中的应用作了相关分析.

    历史故事初中历史应用

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    音乐早教对促进婴幼儿多元智能发展的研究

    周滢
    240-241页
    查看更多>>摘要："音乐早期教育"指的是,根据0-3岁年龄段婴幼儿心理生理发展特点,用律动、歌唱等形式对幼儿进行音乐教育.本文以此为契机,阐述针对低龄幼儿开展音乐早教活动的重要性,并以其多元智能的八个方面为轴心,概括音乐早教对婴幼儿音乐智能、语言智能、数学逻辑智能、人际交往智能、身体运动智能、视觉空间智能、自省智能、自然观察智能发展的帮助.

    音乐早教婴幼儿多元智能

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    复学背景下小学语文线上线下结合教学模式探索

    黄科
    241-242页
    查看更多>>摘要：在2020年初,因疫情的蔓延,教育部总体部署下达了"停课不停学"的通知,小学语文教学则利用网络平台实现了线上教学的模式.并且随着不断的实践和探索,线上教学模式已经从单向直播开始向协同互动方面发展,以多元化教学代替原有的单一教学手段,并取得了比较显著的教学成果.线上教学作为面对疫情的应急之举更是在现代社会发展的背景之下,成了教育教学发展趋势的必然选择.然而随着疫情转好,学生复学,小学语文教学却难以再回到单纯的线下课堂中,而是应该积极发展线上教学的优势,结合线下教学的特点,实现混合式教学,从而更好地推动语文教学的发展和改革.本文对复学背景下小学语文线上线下结合教学模式进行了一些探索,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.

    复学背景下小学语文线上线下结合教学

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