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魅力中国
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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    古典诗词意境翻译探究

    朱靖宇
    255-256页
    查看更多>>摘要：近年来,随着人们对中国传统文化的不断探究与发掘,中国传统文化渗透到了许多行业领域.不仅如此,随着改革开放和"一带一路"等战略的实施,中国的传统诗词逐渐被其他国家学习和翻译,本文浅析古典诗词翻译时应遵循的方法,从而让中华古典诗词被外国学者翻译时不丢失其意境.

    古典诗词翻译意境

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    如何在小学《道德与法治》课程实施情境教学

    黄欢燕
    255页
    查看更多>>摘要：小学的《道德与法治》主要是用来培养学生的道德感和法治观.但是在教学时,由于受到传统的教学理念的影响,教师总是拿自己的经验实施教学,师生之间没有过多的互动,使得学生在进行道德与法治的学习时,存在着抵触的心理.而情境教学就可以通过一个情境来吸引学生的注意力,帮助学生在一个预约的环境中学习知识,提升了课堂的趣味性.本文从课堂导入、课堂教学、学科应用这三个方面入手,阐述了小学《道德与法治》课程中实施情境教学的策略.

    道德与法治情境教学学习

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    基于计算能力提升的小学数学教学实践

    彭书琴
    256页
    查看更多>>摘要：根据小学数学课程指南显示,计算是数学知识学习中的基础,需要教师通过特定问题导入计算技巧,重视培养学生的计算能力,利于拓展学生的创新思维,能更好地辅助教师进一步展开教学.因此,本文从构建计算专题、留足计算时间、激发学习兴趣三个方面讨论了基于小学数学下培养学生计算的能力,从而给学生们足够的空间来让他们发挥自身的创造性思维能力.

    小学数学教学培养计算能力

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    浅谈信息技术在小学数学教学的应用

    骆纯纯
    256-257页
    查看更多>>摘要：借助信息技术开展小学数学教学,可以将数学中抽象的情景或者过程以生动的画面展现出来,变得具体,帮助学生掌握重点,突破难点.教师合理地运用信息技术可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、活跃学生的思维.不仅如此,信息技术还可以实现分层教学,因材施教.

    信息技术小学数学

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    小学数学发散思维的培养策略

    刘树梅
    257页
    查看更多>>摘要：众所周知,发散思维是指从不同的角度和方向来思考一个问题,并通过多种不同的方式来解决这一个问题.发散思维对于学生的数学学习有很大的帮助,它能够在很大程度上开发学生的智力和提高学生的数学成绩,所以培养学生的发散思维在小学的数学教学中有很重要的意义.为有效落实小学数学发散思维的培养,就从鼓励学生敢于创新、设立一题多解问题、引入课堂趣味教学这三个方面来探讨培养学生数学发散思维的策略.

    小学数学发散思维培养

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    信息技术在小学数学教学中的应用

    王琳
    257-258页
    查看更多>>摘要：在新课改的推动下,小学的数学教学也在不断地更新、变革.随着社会的进步和信息技术在各个领域的广泛应用,信息技术的应用越来越广泛,将信息技术融入小学数学教学是满足当前素质教育发展的必要趋势.基于此,本文从在信息技术的帮助下营造良好的教学环境、轻松掌握数学原理、清晰地显示隐藏的数学过程以及善学生的动手能力这四个方面展开分析.

    信息技术小学数学教学应用

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    有关旋转体体积问题的多种解法

    鞠银
    258页
    查看更多>>摘要：旋转体体积的计算在高等数学里非常重用,有时为了计算方便,通过微元法我们可以获得很多解法,提高计算效率.本文通过介绍旋转体体积的一题多解,让学生更好地理解微元法在解题中的重要性.并能灵活地求解各类旋转体的体积.

    旋转体体积Pappus定理截面法柱壳法重积分法

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    小学音乐教学中情境创设法的应用策略研究

    何世金
    259页
    查看更多>>摘要：音乐课堂教学中,情境化教学,有利于激发学生的学习动机和探索欲望,是决定本课教学是否成功的要素.创设情境是根据音乐教材的内容和学生的心理特点,创设一个环境,一个场合,一种氛围,或者利用多种媒体教具创造一次对话、一次歌唱等,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,领悟人生的哲理.小学音乐教师应当将情境教学法巧妙地融入课堂教学中,利用其整合的效益激发学生内心的学习欲望,引导学生产生音乐共鸣、表达内心情感.

    小学音乐课堂情境教学教学策略

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    以人为本的高职院校学生管理工作分析

    胡善宏
    259-260页
    查看更多>>摘要：以人为本是当今社会中的新型管理理念,在高职院校实行,为了改变传统的管理理念.以人为本管理这是一种时代结合的方法,在以人为本的大前提下,高职学校旨在于培养学生成为全方位的人才,高职学校采用符合新时代思想的先进管理理念和行之有效的管理措施进行对学生的管理,利用这种新一代的管理方式可以大大提高学生的质量,并且促进学生从全方面发展.本文将从几个方面着重讲述在以人为本管理下高职学校展开工作的分析情况.

    以人为本高职院校学生管理工作

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    小学语文写作教学的方法探究

    卢春招
    260页
    查看更多>>摘要：随着小学教育的不断改革与发展,小学语文中段教学中的关键任务写作,尤其显得格外重要.文以载道,字以载情,一篇好的作文不仅能够体现出学生掌握的基础词汇与语文知识,还能够展现其丰富多彩的内心世界.写作任务的合理开展,更是能够正确引导学生的思想道德品质与智力的发展,为他们之后的语文学习打下良好的基础.所以提升学生写作水平是教师的重要目标.本文将从写作词汇、写作主题、优化写作策略三方面进行讨论,以达到提升学生写作水平的目的.

    小学语文写作教学策略

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