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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

    晏汉凡
    91页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革的推进和发展,现代教学的重心在发生着变化,以分数为先的教学时代已经过去,当前教学中更加关注学生的能力提升和素质强化,而思维能力的培养就是其中的重要一环.小学语文作为一门人文性学科,教材内容涵盖范围较广,小到生活琐事,大到家国情怀,对学生的三观塑造和情感陶冶有着巨大的帮助,利用语文学科培养学生的思维能力,能够提升学生思维的深度和广度,对学生的综合素质提升有着巨大的帮助,本文将浅析如何在小学语文教学中激活学生思维.

    小学语文学生思维培养策略

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    趣味引领,演绎智慧课堂——浅谈小学语文课堂教学艺术

    李君
    92页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门基础学科,教师要运用启发、想象等有效的教学方法,激发学生学习语言的兴趣,渲染学习氛围,调动学生的积极性,激发学生探索自我的欲望,积极探索,引导学生进行创造性学习,品味语言,然后通过感染文本和灵魂的洗礼,充分满足小学生的好奇心,使语文课堂充满活力,凸显学生的个性.兴趣是人们做事的最大动力,在小学语文教学中,教师应采用有趣的教学方法,引导学生学习语文,调动学生的兴趣,帮助学生拓展思维,主动思考,提高学生的学习效果,促进教学进步.

    趣味引领小学语文教学艺术

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    小学生心理健康防护思考

    幸华钟
    92页
    查看更多>>摘要：目前倡导的素质教育认为,最根本的要立足于两个层面主要包括身体素质与心理素质.身体素质是物质根本,心理素质是精神根本,构成"人"字的一撇就是身体安康,一捺就是心理健全,仅有一撇,没有一捺,趴着;仅有一捺,没有一撇,卧着,身心健康兼具,才可以彼此支持,站立起来.并且当代社会关于"健康"的解释早已超出了以前的医学观念,不只是躯干、生理健康,还要求精神、心理健康.而说到心理健康,指的是个人心理活动在自身及周围认可范围内所能到达的最优功能状况.

    小学生心理健康防护思考

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    新课改理念下小学语文教学实践探讨

    张萍
    93页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育改革逐步完善和推进,为了响应这一号召,不少小学都逐步创新教学体系,以此来满足新时期下我国教育改革要求.而小学语文教学在教育改革中占据核心地位,受到教育界的高度关注.在新课改教学理念逐步推进下,传统语文教教学模式已经远远满足不了学生的语文学习要求,因此,需要小学语文教师推陈出新,积极摆脱传统教学观念的禁锢,不断创新和优化自身的教学方式,调动学生主观能动性,推动小学语文教学高效发展.文章从多个角度来探析新课改理念下小学语文教学实践,意在为小学语文教学提供新思路.

    新课改理念小学语文教学实践探讨

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    初中语文名著阅读书目开展整本书阅读指导方法的研究与探讨

    胡香萍
    93页
    查看更多>>摘要：随着新课改的出台和实施,整本书的阅读教学方法随之衍生,将其运用在初中语文名著阅读书目教学中,能够使学生的语文素养与学习能力得到双重培养.教师应针对于学生的语文阅读认知水平,设计有效的指导方法,激发学生对名著阅读的兴趣,提高教师的阅读教学效果,加快学生语文发展的步伐.

    初中语文名著阅读教学探究

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    初中语文学习兴趣提高的对策思考

    蔡晓霞
    94页
    查看更多>>摘要：兴趣在很大程度上会决定学生对待一门科目的学习态度,从而会影响学习成果.这也就是目前教育领域提倡兴趣教学的重要原因所在.对于现阶段的教学模式来看,教师们并没有兴趣在学习中的关键地位给予足够的重视.所以,本文将以初中语文教学为例,结合实际教学中的例子,对现有问题进行分析并给出策略以供参考.

    初中语文兴趣对策提高

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    "停课不停学,小学一年级语文教学指导模式实践探究"

    蔡芙蓉
    94页
    查看更多>>摘要：由于疫情的影响,我们的这个寒假是如此的漫长和特殊.可是停课不停学,停课不停教,作为一年级孩子们的班主任老师,除了担心孩子们难以适应这种网络教学方式,更多的是思考,如何指导孩子们适应网络教学,如何更好更顺利地开展学习一系列活动.

    新理念小学语文网上教学

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    浅谈幼儿园绘本美术教学

    肖端兰
    95页
    查看更多>>摘要：在幼儿园展开美术教育的关键在于初步培养幼儿良好的美术思想意识与审美情绪,而3-6岁是幼儿学习美术的关键时期.本文中以3-6岁幼儿美术教育为背景,研讨运用绘本进行美术教学的几点关键策略.

    绘本美术教学生活经验启发式想象力阅读氛围

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    问题导学法在初中数学教学中的应用

    何云霞
    95页
    查看更多>>摘要：受到以往传统数学教学模式的影响,学生学习初中数学的时候,往往比较被动,教师一味地讲课,学生被动接受,这会导致学生数学学习兴趣降低,甚至有些学生失去对于数学的兴趣,最终给学生数学成绩提高造成极大的影响.这种情况下,教师必须根据实际情况和需要来进行教学模式的创新,将问题导学法运用到初中数学教学中来,帮助学生培养其自主思考能力,帮助学生更好的学习数学知识,提高学生的数学学习效率.

    问题导学法初中数学教学应用

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    信息技术环境下小学数学课堂教学模式研究

    陆帆香
    96页
    查看更多>>摘要：信息技术环境下小学数学课堂教学,需要信息技术加以高效应用,课程的革新推动了教育教学方式的不断改变,而随着信息技术水平的不断提升,当前社会已然全面普及信息技术,因而说社会环境已然向信息技术环境转变,在此背景下、使得当前社会中信息技术及学科教学逐渐融合,这一发展形势为课堂教学质量、效率以及有效性等提供了重要支撑.信息技术环境下的小学数学课堂教学,需要在教学过程中对信息技术进行高效运用,借此实现学生对课堂学习的参与性,帮助学生愉快且形象化学习知识的同时,充分体现以生为本的课堂教学理念,有效提升学生各项数学能力并发展学生素养.

    信息技术环境小学数学课堂教学

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