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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    信息技术环境下农村小学语文教师专业发展的有效途径

    林芝
    98页
    查看更多>>摘要：从当前的教育改革发展的现状能发现,农村小学阶段的语文教师在专业发展过程中还存在着诸多的问题有待解决,教师在实际专业发展中面临的挑战愈来愈严峻,只有及时转变发展观念,提高自身的发展质量,才能真正促进自身可持续发展.本文通过从理论层面就小学语文教师专业发展的研究分析,希望能为实际教师专业发展起到积极作用.

    语文教师专业发展教育信息化

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    浅析中学班级管理艺术

    王静
    98页
    查看更多>>摘要：班主在是班级工作的领导者、组织者和实施者.初中生作为未来社会发展的栋梁,教师要不断提升他们的素质,促使他们能够得到全面健康的发展.尤其是作为一名班主任,一定要结合新时代的发展要求对学生进行教育,对班级进行管理.

    中学生班级管理艺术教育策略

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    浅析多媒体技术在初中数学教学中的应用

    邓涛
    99页
    查看更多>>摘要：多媒体技术作为一种现代化的教学手段,已经广泛应用到了各科教学中,对激发学生学习兴趣,创设有效教学情境,优化教学内容,突破教学重难点等发挥了不可忽视的作用.本文中笔者主要探讨多媒体技术应用在初中数学教学中所带来的不可替代优势,希望能够为广大数学教师合理科学使用多媒体技术辅助课堂教学提供一些借鉴和帮助,进而提高初中数学教学质量.

    初中数学多媒体技术优势

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    探析小学语文作文生活化教学

    欧阳丽萍
    99页
    查看更多>>摘要：在小学语文作文课堂上开展生活化教学,是适应基础教育改革的客观要求,能对提高学生的作文水平产生重要作用.在教学过程中,教师可以将各种生活化的知识内容引入课堂,让学生进行作文练习,丰富学生的作文素材,促使学生更好地进行写作训练,通过作文表达自己的真情实感,强化关注生活细节的意识,并不断深入感悟和体会.本文对小学语文作文生活化教学的重要作用进行了简单分析,重点对小学语文作文生活化教学的具体策略进行了深入探究.

    小学语文作文素材生活化真情实感

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    多模态英语课堂助力中华传统文化的传承与传播

    甘莹
    100页
    查看更多>>摘要：在经济全球化发展背景下,文化的发展呈多元化趋势.在大学英语教学中,依托现代信息技术,依托多模态教学模式进行中华传统文化的传承和传播是教学改革的新方向.文章在分析多模态教学模式内涵及中华传统文化传承必要性的基础上,探讨依托多模态模式进行中华传统文化传播的路径,目的是在提高学生文化自信的基础上培养学生的跨文化交流能力.

    英语教学多模态模式中华传统文化传播对策

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    初中语文课堂如何才能更高效

    赵志伟
    100页
    查看更多>>摘要：高效课堂是每个老师永久的追求,在初中语文教学中,教师应采用多种策略打造语文高效课堂.本文作者结合教学中的实践经验,围绕如何打造高效课堂展开分析,从如何引导学生自主学习,如何巧用多媒体辅助教学,如何增强师生间的互动等三个方面,对打造高效课堂的策略展开了详细的论述.

    初中语文高效课堂教学方法创新研究

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    多媒体在小学英语课堂中的误用与对策

    纪小涛
    101页
    查看更多>>摘要：小学生学英语以感性认识和感性思维为主,图片、实物等直观教具能真实有效地为学生提供充足的感性经验,从而提高、保持学生的学习兴趣.小学英语教师在课堂教学中应该经常利用图片、实物、多媒体等直观教具创设情境,进行导入、理解、表演和运用.

    多媒体小学英语英语课堂

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    初中道德与法治课堂中如何开展有效提问

    李蓉
    101页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的持续发展,学生的心理健康也愈来愈受到社会的重视.中学时期的学生正处于一个青春发育期,因而学生将会表现出一定的叛逆性,并且也最容易受到外部事情的干扰.为了促进学生能够得到全面而健康的发展,道德与法治课程对相应的教师提出了更高的要求.在道德与法治教材中,学生可以学到基本的法制理念,促进身心健康发展.可是在具体的教学实践中,道德与法治课程的课堂效果却并不是非常明显,作为道德与法治课程的教师应该怎样进一步进行课堂教学呢?

    初中道德与法治合理提问依学情提问

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    小学数学课堂有效导入策略探究

    朱本刚
    102页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育中非常重要的一门学科,具有抽象性和逻辑性,对于拓展学生思维、提高学生逻辑性、促使学生全面发展具有积极意义.上好一节数学课,导入环节是非常重要的,因此,课堂导入是小学数学教师在教学中应认真研究的重点课题.有效的课堂导入对进一步提升小学数学教学课堂有效性和有趣性,采取科学有效的策略至关重要.本文从问题导入、生活情景导入、奇趣故事导入、悬念导入等四个方面展开论述.

    小学教育数学课堂有效导入策略探究

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    探究小学语文古诗词教学中的审美教育

    罗淑春
    102页
    查看更多>>摘要：古诗词是小学语文教学的重难点内容,反映了我国古代不同时期的文人墨客的不同情绪,并且还有大量审美教育资源蕴含其中.不管是韵律还是情感表达,不论是意境还是哲理等,都可以陶冶学生情境,净化学生心灵,进而促进学生高尚道德品质的培养,让学生的精神世界更加充实而又丰满.因此,本文对小学语文古诗词教学中的审美教育进行了相关的探讨与分析.

    小学语文古诗词教学审美教育

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