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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析历史地图在初中历史教学中的应用

    高晓明
    183页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程的稳步推进和历史教育手段现代化,初中历史教学面临着重大的机遇和挑战.传统历史教学已经不能满足学生日益增长的学习需求,历史地图在初中历史教学中的应用需要拓展新的意义.在下文中,笔者将从历史地图与历史教学的辩证关系,"动态"历史地图的应用以及历史地图的对比应用三个方面展开深入探究.

    初中历史地图教学探究

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    小学数学应用题现状及改进策略

    王旭
    184页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学中,应用题的教学是小学数学教学成败的关键,应用题在小学数学的考卷中也占有很大的分值,小学数学应用题是对小学生数学能力的考核,也是检验小学生对数学运用到生活实践中的能力,所以,在小学数学中,应用题的教学绝对是炙手可热的,也是很多小学数学教师所热衷研究的对象.笔者结合了近年来小学数学应用题的教学现状以及自身知识系统地分析了现阶段小学数学应用题的现状,并提出了几点改进建议.

    小学数学应用题解题现状改进策略

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    初中历史教学的兴趣激发策略

    龙玉梅
    184页
    查看更多>>摘要：假如人们对某一件事产生了浓厚的兴趣,往往他们会全身心地投身进去,并努力探索其中的奥秘.对于学习也是如此,一旦学生对学习有了浓厚的兴趣,那么,他们就会将其变为一种强大的动力.当学生学起来也会变得兴趣盎然且轻轻松松.所以说,学习兴趣在很大的程度上决定着学生的学习效果如何,基如此,本篇论文着重论述了在初中历史教学中怎样提升学生的学习兴趣,希望能够给广大的同仁带来一些帮助.

    兴趣课堂教学初中历史

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    以生为本开展小学班级管理工作

    王晓砚
    185页
    查看更多>>摘要：小学生虽然年龄比较低,但是在成长的速度上非常快,为了对小学生的成长科学的规划、合理的引导,需要在小学班级管理方面不断地加强,站在不同的角度来探究,对小学班级管理的体系不断的健全.小学班级管理的落实,一定要考虑到小学生的切身感受,规范他们的言行举止,尽量满足家长的期盼,对小学班级管理的和谐性进一步加强.

    小学生班级管理以生为本

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    浅析小学生口语交际能力培养的有效策略

    朱玉英
    185页
    查看更多>>摘要：语文教学要培养学生的听说读写能力,其中最重要的就是口语表达能力和书面表达能力.在小学语文教学过程中,口语交际是培养学生语言表达能力最重要的环节.本文作者围绕如何有效培养学生的口语交际能力,从转变教学理念、创设情境、复述课文、积累素材语言等四个方面展开了详细的论述.

    小学生口语表达能力培养有效策略

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    初中数学高效课堂实现途径浅探

    张晓羽
    186页
    查看更多>>摘要：数学课堂的真正高效来自于教师的努力准备,来自于学生主体地位的发挥.本文作者结合自己教学中的实践经验,认真分析了初中数学高效课堂实现的途径,作者围绕教师如何认真备课,如何在课堂中创设情境,如何教学创新教学方法,打造高效课堂,为数学课堂教学提供有效借鉴.

    初中数学高效教学实现途径分析

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    浅谈如何激发小学生对语文的学习兴趣

    王晓芳
    186页
    查看更多>>摘要：兴趣是求知的内在动力.激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到提高教学效率的目的.语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?本文就此展开探讨.

    语文学习兴趣激发

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    浅议初中数学课堂教学中人文理念的渗透

    郭丽伟
    187页
    查看更多>>摘要：在现阶段初中的具体课堂教学过程中,孩子们以教材为基本,因此在梳理人文理念定义的情况下与教材内容关联,建立人文理念总体目标与教材内容知识要点关联,论述人文理念塑造的对策也与数学教材的有关知识要点关联,而且对于课程内容的人文知识点充分发掘其人文思想价值.

    初中数学课堂教学人文理念

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    小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

    胡淑红
    187页
    查看更多>>摘要：客观角度来看,思维导图属于一种思维工具,在教学过程中,采用思维导图的方法,能够帮助学生更好地优化知识难点与重点,一定程度上降低学习的难度,有效对知识体系进行合理地完善,从而有效提升学生的核心素养.在小学语文教学中应用思维导图教学,不仅能够改善小学语文的教学模式,还能够有效提高小学语文的教学效率.

    语文教学思维导图思维发展

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    构建"互联网+"小学数学微课课堂的探讨

    王红
    188页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,现代教育往往采用先进的网络技术,有效地促进了我国小学数学教育的改革和发展,使我们的教师不断发展创新的教学方法,使发展走向一体化和多样化.小学数学学科逻辑性强,是小学重要的基础学科.它可以培养学生年轻时的数学思维和解决问题的能力.

    互联网+小学数学微课

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