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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    发展农村体育的必由之路

    莫柔杰
    193页
    查看更多>>摘要：农村体育这种社会文化形态同社会的发展与时代进步有着非常密切的关联,它在不同的历史时期有着不同的基本属性和社会价值.在现阶段建设和新农村这一目标的引领下农村体育内涵也被丰富和发展了,它作为当今社会发展的其中一个子系统也需要和社会进步相适应.本文中笔者主要分析了现阶段农村体育在发展过程中遇到的困境,并探讨了实现农村体育发展的有效路径.

    农村体育发展路径

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    新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

    江亚兰
    194页
    查看更多>>摘要：为了更好地提高小学数学课堂教学的有效性,教师在教育教学过程中所要做到的就是积极学习先进的教学理念,不断运用现代化信息技术加以辅助,提高课堂教学效率.同时还构建生活化可能教学,帮助学生简化教学过程,降低学生的理解难度,加深学生的学习印象,还要帮助学生养成良好的学习习惯,在更加良好的师生关系之中进行积极有效的沟通,让学生真正做到一学会数学,从而对数学学习产生浓厚的兴趣,最终促进小学数学教学事业的不断发展和进步.

    小学数学课堂有效性课堂教学策略

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    新媒体背景下高校思政教学工作思路的创新

    蒋志雄
    194页
    查看更多>>摘要：伴随着我国互联网科技的快速发展,我们已经快速进入到新媒体的时代,21世纪的新技术的发明推动了新媒体的诞生,在这个新媒体时代,数字媒体技术已经广泛地运用到每个高校,越来越多的学校把,新媒体技术引入到教学模式当中.新媒体技术在高校思想政治教育工作方面的引入一方面是信息能够快速传播,另外一个方面推动高校思想政治教育各项工作的优化.思想政治教育工作对于一个高校的长远发展具有指导性意义.本文主要分析了新媒体时代对高校师政教育工作的影响,同时对高效思政教育工作的优化途径提出了自己的见解.

    新媒体时代高校思政教学工作思路创新

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    在高中物理习题教学中培养高阶思维能力的现状与对策

    王玉鸿
    195页
    查看更多>>摘要：在新课标的指导下,高中物理教学呈现出一派喜人的景象,为保证学生的发展状态,应当积极寻找提升学生能力和素质水平的办法,重视物理高阶思维能力的生成.结合现阶段的教学问题,教师应当立足于习题教学活动,分析其中可培养学生高阶思维能力的部分,积极引入多种教学手段,确保符合学生的发展状态,从而深化素质教育的基本理念.

    高阶思维能力高中物理习题教学现状和对策

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    基于教育信息技术的小学语文教师专业发展个案研究

    蔡红坪
    195页
    查看更多>>摘要：教师作为教学工作的组织者、实施者、引导者,教师专业化是当下教育改革实践中的一个重大课题,如何促进教师的专业化发展对推进教育教学改革具有重大现实意义.信息化时代里,教学信息化已成为必然.在信息技术的支持下,教学资源得到了共享,为教师的专业化发展提供了重要支持.本文就基于教育信息技术的小学语文教师专业化发展做了相关分析.

    教育信息技术小学语文教师专业化发展

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    浅谈情景教学法在小学数学教学中的应用

    郭小萍
    196页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育的重要组成,如果教学内容比较单一,缺乏趣味性,学生很难主动进行学习.数学与学生的实际生活有密切的关系,教师如果能将情景教学法应用于小学数学教学中,可以为学生带来新颖的感觉,从而让学生产生参与数学教学的兴趣.

    情景教学小学数学教学效果

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    浅析初中语文阅读能力的培养策略

    孙立芹
    196页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础性、综合性、工具性与实践性都非常强的学科,在语文学科当中蕴含着众多的情感,因此,可以通过语文教学进行德育教育.语文学科的重要性不言而喻,要提高学生的语文素养,需要让学生在进行语文学习,夯实语文基础知识与基本技能的同时,受到情感与道德上的教育.这需要教师有非常渊博的知识,掌握丰富的素材,可以将这些知识传授下去,并且有行之有效的教学方法,这些都是语文教学中必备的要素,除此之外,最为重要的就是阅读.阅读教学已经成为语文教学中的最重要的部分,它直接关系到语文学科整体的成就,必须培养学生的阅读理解能力,进而掌握写作技巧,这样才会有效提高学生的阅读水平.

    初中语文阅读能力培养策略

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    中班幼儿区域活动的开展策略

    李海娜
    197页
    查看更多>>摘要：幼儿园区域活动是教师充分利用教室的空间资源,合理布局每个区角,结合幼儿的年龄特征和兴趣投放有效的区域材料,并制定区域规则让幼儿活动的场所.教师可以让幼儿根据自己的兴趣有选择地进入区域进行游戏,通过自主操作以及与材料间的相互作用获得直接经验的过程,以此提升幼儿动手操作能力和独立思考能力,为各方面能力发展奠定良好的基础.因此,研究区域活动具有理论价值和实际意义.

    中班幼儿区域活动开展策略

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    浅谈小学语文教育中强化书法教育的策略

    郭怡
    197页
    查看更多>>摘要：汉字是传承中华文化的基石,书法是我国宝贵的文化财富.良好的书法习字能力不仅是语文学习的基础,更是锻炼孩子的毅力与心性,因此,要在小学语文教学中开展书法教育,指导学生掌握写字规范,提高其审美能力,养成不畏艰难的良好习惯.本文阐述了书法课的培养策略,旨在为小学语文教学中强化书法教育提出更客观、更全面的策略方法.

    社会发展书法教育中华民族语文教学

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    运用思维导图优化小学数学教学的探索

    王炜
    198页
    查看更多>>摘要：教师在进行小学的数学教学的过程中,教师应该转变传统的教学观念,这样才能够有效的提升自己的教育水平,因为时代在不断地变化,学生们对于外界的认知早已经不再似从前的学生,所以,教师应该也要对教育模式做出一定的改变.思维导图的教学模式属于一种新颖的教学模式,数学教师可以将思维导图与数学知识进行结合的方式进行授课.

    思维导图小学数学数学教学

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