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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈小学体育组织能力的培养

    杨延琴
    314页
    查看更多>>摘要：新课标提倡教学要面向每一个学生,让每一个学生都能健康快乐的发展,形成较强的体育活动能力,为学生日后的体育学习和终身体育活动打下坚实的基础.然而在实际教学中,大多数体育课注重个别学生组织能力的培养,忽视大多数学生,这样造成小部分学生的组织能力越来越强,而大部分学生的组织能力越来越弱,本文对如何改变这种不良现象进行了教学尝试.

    小学体育组织能力个别全体

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    新课改下小学语文古诗文教学策略探究

    韦耿纯
    314页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的持续推进,教育理念和教育模式也逐渐从传统的传授基础知识转化为培养学生学习兴趣,提高学生学科综合素养.就语文教学而言,将古诗文教学引入小学教育中,丰富了课堂教学内容,改变了传统单一的教学思路,更能吸引学生的学习兴趣,提高学生的综合理解能力.小学生心智尚不成熟,理解问题和解决问题的能力有限,是培养其学科素养的关键时期.教师通过合理安排古诗文教学,锻炼学生的思维能力,拓宽学生的视野,学生在本学科全面发展,以后的学习奠定夯实基础.本文就小学语文教学中古诗文的运用进行探究并提出有效策略.

    小学语文古诗文教学策略探究

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    浅析生活感知策略在小学语文写作教学中的作用

    卢美姣
    315页
    查看更多>>摘要：小学语文写作教学工作,一直都是广大教师重点攻克的难题,现如今很多小学生都存在语文写作能力差的问题,虽然教师和家长都在不断努力,但所收到的效果甚微.实际上,对小学生而言,出现这一现象的主要原因在于其对生活的感知度较弱,在写作中难以有效地与日常生活相关联,从而导致在写作训练中出现无话可写的问题.就生活感知策略在小学语文写作教学中的作用进行论述分析.

    生活感知小学语文写作教学

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    试析如何规范小学语文预习

    王淑英
    315页
    查看更多>>摘要：预习是学科教学中不可或缺的一大环节,这一环节对调动学生的参与积极性,让学生对所学习的新知识有一个宏观的认知及理解意义重大.老师需要抓住语文预习这一重要的教学环节,以提高课堂教学效率为目的,将恰当可行的预习策略交给学生,规范学生的预习行为,为后期小学语文教学活动的开展奠定坚实可靠的基础.

    小学语文规范预习

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    浅谈初中历史高效教学新方法

    杨晓洁
    316页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中为了符合新课标发展的要求,教师要摆脱传统教学思想的束缚,从历史学科的特点出发进行教学模式的创新.在新教学模式中,学生充分发挥学习主动性,对学习中遇到的问题主动思考,积极地解决.通过发现问题、解决问题,学生的历史思维获得发展,有效提高他们的学习能力,打造高效历史教学课堂.

    初中历史课堂导入创新教学课外活动

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    浅谈中等卫生学校化学教学教材的处理

    瞿川岚
    316-317页
    查看更多>>摘要：随着经济体制改革不断地深入,国家将出版社推向了市场,出版市场竞争激烈,各出版社为了创收出版了多种多样、形式各异的教材,这些教材中由于教育教学理论不断进步、编者关注点不同等多种原因,出现了一些和教学不相适应的地方.本文从中等卫生学校(简称"卫校")所用化学教材的情况、化学学科特点、卫校学生情况入手,提出了在化学教学中以曲折化、完善化、专业化、生活化等方式处理教材,降低学习化学的难度,提高学生学习兴趣和积极性,从而提高教学质量.

    卫校化学教学教材处理提高教学质量

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    探讨小学英语教育中交际语言教学途径

    庄娜
    317页
    查看更多>>摘要：我国外语教育中交际语言的介入自上个世纪八十年代已经开始,并且自2001年起,我国在市、县、镇小学相继开设了英语课程,交际语言教学在英语教学中占有重要地位.本文首先简述我国基础英语教学中的发展现状,继而重点讨论两种不同教学途径的适应对象和环境,并提出一种与中国小学教学环境和教学目标相适应的交际语言教学途径.

    小学英语交际语言教学发展现状教学途径

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    浅析大学英语课堂中的思政教育

    彭莹
    318-319页
    查看更多>>摘要：自"课程思政"理念提出以来,思政教育已越来越受到高校的重视.而大学英语课程具备工具性及人文性特点,对学生的影响大,是融入思政教育的极好平台.本文简要分析了大学英语课程思政教育的可行性及实施途径,提出了目前教学中面临的问题.希望通过教师和学生的共同努力,能将大学英语教学与思政教育有效地结合在一起,真正实现教书育人目标.

    大学英语课堂思政教育有效融合

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    浅谈小学数学课堂有效评价方式与实施策略

    李金会
    318页
    查看更多>>摘要：有效评价是规范教学行为、提升学生学习兴趣的关键策略.小学数学教学时,要重视有效评价策略的制定与实施.本文从动态过程评价、多元有效评价、知识能力并重、情感态度评价四个方面入手,探讨了小学数学课堂的有效评价方式与实施策略.

    小学数学课堂评价评价方式实施策略

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    探讨小学数学综合与实践课的有效实施

    马玉彬
    319页
    查看更多>>摘要：小学数学综合与实践课的有效实施,很好地落实了新课程理念.综合应用数学知识解决问题也必将给学生的学习方式带来改变,因为解决问题的过程需要学生亲自去实践,并在实践中多角度地认真思考,提高自主学习的兴趣.

    小学数学综合与实践课自主学习

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