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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    海南民办高校专职教师激励机制现状研究

    翟羽陈玉婷庄雪球
    74-75页
    查看更多>>摘要：专职教师的质量决定着民办高校的竞争力水平,本文从专职教师激励机制的现状入手,研究海南民办高校的激励机制存在的问题,探寻问题背后的原因,试图找到优化的措施,希望能对海南民办教育事业的发展提供智力支持.

    民办高校专职教师激励

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    高校体育工作评价标准分析

    侯立华朱晓宁
    75-76页
    查看更多>>摘要：高等学校学生良好的体质健康水平为素质教育全面推进、教育质量的提高提供了基本保证,而学生的体质健康水平与高校体育工作的开展情况密不可分.文中依据教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》构造了高校体育工作评价指标结构图,利用层次分析法对各项评价指标权重系数进行量化,得到高校体育工作开展情况的量化数据,为高等学校体育工作的进一步有效发展提供参考.

    高校体育工作评价标准层次分析法

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    基于网络的高级英语教学模式研究

    赵亚丽
    76-77页
    查看更多>>摘要：高级英语课程是英语专业高年级学生的一门综合性,难度非常大的必修课程,该课程的特点是词汇量大,句子结构复杂,学生理解起来难度大.学生处于对字、词、句的被动接收的状态.违背了教学大纲对于调动学生的积极性和主动性的要求.21世纪是一个网络信息的时代,高级英语教师怎样能够更好利用网络信息资源,怎样把网络教育与高级英语教学进行有机整合,推动高级英语的教学改革,以便能够培养高素质的英语人才是当前急需解决的问题.

    基于网络的教学模式高级英语教学自主学习

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    浅谈小升初英语衔接策略

    李娜
    76页
    查看更多>>摘要：英语学科重点考察学生的听、说、读、写四个技能,很多学生在刚进入初中时,随着词汇的成倍增多,语法的复杂化,阅读篇目的增长等等.都无不给学生带来了心理上的压力,使他们无所适从,不知如何学好初中的英语.所以教师要对如何开展小升初英语衔接教学进行研究,并采取措施提高小升初英语衔接教学的有效性.本文对小升初英语学习存在的问题进行了分析,并提出了能提升小升初英语衔接教学有效性的策略.

    小升初英语衔接策略

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    《小学数学教学设计与实施》项目化教学实践

    彭春华
    77-78页
    查看更多>>摘要：为了加快发展现代职业教育,项目化教学的研究与实践是推动高职院校教学深度改革的有效途径.我院对《小学数学教学设计与实施》课程进行了为期四年的项目化教学研究与实践,开创了"46634"教学模式,编写了"六大项目20个学习任务"项目化教程,搭建了"走出去、请进来"模式第二学习平台,通过"学生成果集"的形式对学生进行多层次多角度的职业技能和职业素质进行考核评价,教学效果良好.

    课程项目化教学"46634"教学模式项目化教学方案

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    论中职美术教学对学生审美能力的培养

    黄杨
    78-79页
    查看更多>>摘要：审美能力是学生综合素养的一个重要表现方面,对于学生的全面发展有着直接的促进作用.美术教学作为中职教育课程的重要组成部分,对于提升学生审美能力起到了关键性的作用.因此,在中职美术教学中应注重对学生审美能力的提升.文章分析了当前阶段中职美术教学的现状,并提出了在美术教学中提升学生审美能力的具体策略.

    中职美术教学审美能力培养策略

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    高校平面设计教学中学生创新能力的培养策略论析

    岳夏梦
    78页
    查看更多>>摘要：平面设计,也可以称作视觉传达设计.随着社会的不断发展,平面设计的应用范围越来越广,高校作为十分重要的人才培养基地,应该在提高平面设计人才培养质量方面加强研究.如今创新能力是人才市场提出的用人基础要求,因此高校应该以实际的用人需求为导向,来积极应对当前平面设计教学中存在的问题,并制定解决方案,促进平面设计教学质量提高,学生的创新能力也有所增强,为促进平面设计领域快速发展提供充足的人才资源保障.

    高校平面设计学生创新能力培养

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    儿科学理论教学中有效运用PBL教学法的探讨

    乔力媛
    79页
    查看更多>>摘要：儿科学理论内容相对较多,对于教师的教学工作提出了新的要求,传统教学方法已经无法适应当前教育发展特点,必须加强创新与改革.PBL教学法是一种先进的教学方法,能够从问题出发引导学生的自主学习,促进课堂教学效率与质量的提高.将其应用于儿科学理论教学中,可以改善传统课堂模式,有助于教学目标的快速实现.本文将对PBL教学法进行介绍,探索儿科学理论教学中有效运用PBL教学法的措施.

    儿科学理论教学PBL教学法

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    立德树人:基于自传人种志的大学英语混合式教学

    杨明蕊
    79-80页
    查看更多>>摘要：该教改以自传人种志教育理念为基点,通过开展线上线下学生个体叙事使课程学习和学生当下和未来发展的学习需要对接,使学生真正成为课程学习的责任主体.同时教师作为培育者指导和陪伴学生学习,激发学生因为兴趣和意义交流的需要主动寻找、使用和掌握语言,使课程成为师生理解自我和走向他人的真实生活空间,师生有望在经验世界和文化背景知识不断交流和达成理解的过程中成长为更具个人文化魅力、文化自信和文化尊严的独立人格.

    立德树人大学英语混合式教学

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    高校创新型工程技术人才培养研究

    李华王跃勇
    80页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,当前社会中所需要的人才是复合型、创新型人才,这对教育教学全过程、全节点的优化十分重要.高等院校一直以来都是培养创新性人才的重要阵地,高等院校在开展教育教学时,应明确教学改革的背景以及教学改革的方式.特别是在当前的大环境下,应改变课程体系,优化课程内容,将工科人才的培养从单纯的理论培养变成理论与实践相融合的培养.

    高校创新型工程技术人才

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